Приложение № 8 О выплатах стимулирующего характера

Приложение № 8
Положение о выплатах стимулирующего характера
работников МКОУ ДОД ЦДТ
г. Николаевска-на-Амуре
Оценка качества деятельности работников центра производится на основе
системы мониторинга, разработанной в ЦДТ (при оценке качества,
установлении баллов изучаются материалы, отражающие практические
результаты деятельности работника).
Комиссия, созданная в ЦДТ, определяет уровень качества выполняемых
работ, качество результатов, выставляет баллы в соответствие с настоящим
положением.
Методика обработки результатов экспертизы
Осуществление экспертизы предполагает работу комиссии с
контрольными картами, в которых фиксируются показатели оценки, предмет
экспертизы, а также набор критериев, составляющий норматив оценивания.
Каждый показатель, применяемый в ходе экспертизы, раскладывается на
группу показателей более низкого порядка (элементы показателя);
экспертная оценка результатов деятельности ЦДТ проводится по каждому из
них в соответствии с требуемыми значениями (показателями
эффективности).
1. Сначала выявляется (оценивается) уровень соответствия результатов
по каждому установленному критерию. Оценка уровня производится в
баллах и заносится экспертом в соответствующую графу контрольной карты.
С этой целью используется следующая шкала:
1балл - результат
полностью соответствует установленной норме
критерия оценки (фиксируется полное соответствие требуемому критерию).
2 балла - результат незначительно превышает установленной норме
критерия
оценки
(результаты
качества
деятельности
педагога
зафиксированы на муниципальном уровне).
3 и более баллов - результат значительно превышает установленную
норму критерия оценки (результаты качества деятельности педагога
зафиксированы на высоком уровне).
2. Для определения суммы доплат баллы суммируются по каждому
педагогическому работнику, техническому работнику. Находится общая
сумма баллов, набранная всеми педагогическими работниками, всеми
техническими работниками ЦДТ.
Объем средств фонда заработанной платы, определенный на доплаты
стимулирующего характера педагогическим работникам в расчетном
периоде делится на количество баллов, набранных работниками в расчетном
периоде.
Показатели эффективности
деятельности педагогов дополнительного образования
МКОУ ДОД ЦДТ г. Николаевска-на-Амуре
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Направление
Тип дополнительной образовательной
программы, реализуемой педагогом
Укомплектованность детского
объединения
Сохранность контингента учащихся в
течение учебного года
Успешность освоения учащимися
дополнительной образовательной
программы (по итогам стартового,
промежуточного и итогового контроля)
Участие учащихся в мероприятиях
различного уровня:
на уровне центра;
на муниципальном уровне;
на региональном уровне;
на федеральном уровне;
на международном уровне
Результативность участия учащихся в
мероприятиях различного уровня:
на уровне центра;
на муниципальном уровне;
на региональном уровне;
на федеральном уровне;
на международном уровне
Наличие у педагога плана воспитательной
деятельности с учащимися детского
объединения
Повышение квалификация педагога, его
участие в системе методической работы
центра
Целевые показатели
1.1.Своевременная модернизация
программы;
1.2. Разработка авторской программы
2.1. Соответствие числа учащихся
нормативному количеству.
3.1.% от нормативного количества
учащихся.
4.1.% учащихся, имеющих положительную динамику достижений
планируемых результатов освоения
образовательных программ.
5.1.% учащихся, участвовавших в
мероприятиях от общего количества в
объединении.
до
балл
5
3
7
3
1
2
3
5
6
6.1.Наличие учащихся, ставших
призерами (победителями).
7.1.Выполнение плана работы. Проведение совместных мероприятий с
родителями учащихся.
8.1. Прохождение курсовой
подготовки, обмен опытом работы;
8.2.Участие в работе методического
объединения;
8.3.Наличие выступлений (статей) на
семинарах, форумах, в СМИ
Разработка и использование информацион- 9.1.Использование в работе современного методического обеспечения
ных образовательных технологий
образовательного процесса
(развивающее обучение, личностноориентированные технологии, разноуровневое обучение);
9.2.Проектирование образовательного
1
2
3
5
6
3
3
5
10.
11.
Наличие мониторинга, обобщение его
результатов и подготовка аналитических
материалов о ходе и итогах реализации
дополнительной образовательной
программы, освоение ее учащимися,
соответствие прогнозируемых и
достигнутых результатов
Удовлетворенность детей и законных
представителей качеством предоставляемой образовательной программы
процесса в ИКТ (использование
программных продуктов; авторские
электронно-образовательные
ресурсы)
10.1.Наличие системы планирования
и мониторинга индивидуальной
результативности учащихся (по
каждому году обучения)
11.1 Положительная динамика индивидуальной результативности
учащихся..
11.2.Отсутствие негативных отзывов
со стороны родителей (законных пред
-ставителей)
исполнительской 12.1.Своевременная подготовка
отчетов, заполнение журналов,
диагностических карт, конспектов
открытых занятий и др.
4
3
12.
Высокий
уровень
дисциплины
13.
Работа
с
родителями
представителями)
(законными 13.1.Вовлечение родителей (законных
представителей) в учебновоспитательный процесс
3
14.
Работа с учащимися с ограниченными 14.1.Использование специальных
возможностями
здоровья,
детьми образовательных программ и методов
инвалидами.
обучения и воспитания.
14.2. Индивидуальное обучение и
обучение по месту жительства
Работа
с
одаренными
детьми
и 15.1. Выявление, развитие и
талантливой молодежью.
поддержка талантливых учащихся, а
также лиц, проявивших выдающиеся
способности.
15.2.Разработка и использование
специальных образовательных
программ и маршрутных листов.
5
15.
3
5
Показатели эффективности
деятельности методистов
МКОУ ДОД ЦДТ г. Николаевска-на-Амуре
№
1.
Направление
Укомплектованность и сохранность
учащихся в детских объединений
Целевые показатели
2.1.Постоянный контроль за
соответствием учащихся детских
объединений нормативному
количеству
До
балл
6
2.2.Своевременное оказание помощи
педагогам по сохранению
контингента учащихся.
2.
Повышение квалификации педагогов,
участие педагогического коллектива в
методической работе
6.1. Организация прохождения
педагогами курсовой подготовки,
аттестации, обмен опытом работы;
6.2. Привлечение к участию в работе
методических объединений,
семинаров, форумах, в СМИ
3
3.
Проведение стартового, промежуточного
и итогового мониторинга, обобщение его
результатов и подготовка аналитических
материалов о ходе и итогах реализации
дополнительных образовательных
программ, освоение их учащимися,
соответствие прогнозируемых и
достигнутых результатов
Организация и проведение районных
мероприятий (фестивалей, конкурсов,
выставок, семинаров, открытых занятий)
3.1. Своевременность проведения
контроля;
3.2. Использование результатов
мониторинга в процессе принятия
управленческих решений и наличие
обратной связи о результатах
образовательного процесса.
4
4.1. Качество организации и проведения мероприятий
5
Организация участия учащихся в
мероприятиях различного уровня:
на уровне центра;
на муниципальном уровне;
на региональном уровне;
на федеральном уровне;
на международном уровне
Разработка и внедрение новых
педагогических инновационных
технологий в процесс обучения и
воспитания
5.1. Положительная динамика
успешности участия (количество,
качество)
4.
5.
6.
7.
Работа на сайте центра
8.
Действующие органы самоуправления
9.
Выполнение программы развития центра
10.
Наличие системы работы с документами
6.1. Качество организации и
проведения семинаров, советов,
участие в отраслевых конкурсах.
6.2.Разработка методических и
информационных материалов,
издание учебных пособий;
7.1. Периодическое обновление
информации, отражающей
актуальную деятельность центра
8.1. Наличие плана работы,
протоколов заседаний,
результативность органа.
9.1. Участие в планировании,
разработке, программы развития
учреждения;
9.2.Наличие воспитательных планов,
положительных результатов
выполнения планов.
10.1. Своевременное и качественное
ведение обязательной текущей
документации в рамках должностной
2
3
4
5
6
5
3
3
3
5
11.
12.
Организация каникулярного
образовательного отдыха учащихся
Высокий уровень исполнительской
дисциплины
13.
Сотрудничество с социальными
партнерами
14.
Поддержание благоприятного
психологического климата в коллективе
инструкции, отсутствие замечаний по
работе с документацией со стороны
директора, контролирующих органов.
11.1. Динамика развития услуг
дополнительного образования и
внеурочных мероприятий (плэнер,
концертная бригада, профильные
смены), охват ими учащихся.
12.1.Своевременная подготовка
отчетов, диагностических карт,
конспектов открытых занятий и др.
отсутствие замечаний по работе с
документацией со стороны
директора,
13.1. Проведение и участие
совместных мероприятий, акций,
проектов.
14.1. Уважительное отношение к
руководителям, коллегам, умение
работать в команде.
5
5
4
4
Объем средств фонда заработанной платы, определенный на доплаты
стимулирующего характера техническим работникам делится на количество
баллов, набранных техническими работниками в расчетном периоде.
Находится стоимость одного балла, полученная сумма умножается на
количество баллов, набранных работником за качество выполненной
работы.
Выводы об уровне эффективности деятельности работников
оформляются в итоговой таблице результатов экспертизы на основании
следующих критериев:
Весь персонал
1. Высокая результативность, успешное выполнение сложных работ;
2. Высокий уровень выполнения должностных обязанностей,
исполнительской дисциплины;
3. Напряженность, интенсивность труда;
4. Качественная подготовка ЦДТ к новому учебному году.
Заведующий хозяйством:
1. Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях;
2. Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности,
охраны труда;
3. Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ;
4. Своевременное обеспечение необходимым инвентарём образовательного
процесса;
5. Своевременное составление установленной документации по учету и
списанию материальных ценностей и материалов;
6. Постоянный контроль за расходованием электроэнергии, воды, тепла;
7. Качественная организация и руководство работой обслуживающего
персонала;
Секретарь
1. Качественное и своевременное ведение делопроизводства,
использование баз данных, процедур хранения, передачи, обработки
информации;
2. Использование в профессиональном процессе персонального
компьютера, современных информационных технологий систематически и
эффективно;
3. Высокая исполнительская дисциплина, отсутствие претензий и
нареканий со стороны администрации;
4. Ведение архива;
5. Ведение персонифицированного учета, работа с пенсионным фондом.
6. Работа с фондом социального страхования;
7.Оформление и переоформление страховых медицинских полюсов.
Обслуживающий персонал
1. Содержание участка (объекта) в образцовом состоянии, в соответствии
с требованиями СанПиН;
2. Оперативность выполнения заявок по устранению технических
неполадок;
3. Высокое качество работы, отсутствие справедливых претензий и
нареканий со стороны родителей, администрации ит.д. к работе;
4. Проведение генеральных уборок, стирка штор, полотенец;
5. Увеличение объёма работы в весенний, осенний и зимний периоды по
уборке помещений, территории ЦДТ;
6. Участие в работах по благоустройству и санитарной очистке территории,
поливку клумб и саженцев;
7. Сложность и напряженность в работе, связанную с подготовкой к
новому учебному году, отчетным концертам, новогодним утренникам,
праздникам.