№ 1 Тема урока 2 Кол-во часов КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, 7 КЛАСС 70 часов (59+5+6) 3 Элементы содержания 4 Дата проведения План 5 ВВЕДЕНИЕ. (1 час) 1. Изображение человека как важнейшая идейнонравственная задача литературы. 1 Взаимосвязь характеров и обстоятельств 03.09 в художественном произведении. Личность автора, его труд, позиция и отношение к героям. Изображение человека как важнейшая задача литературы. Знакомство с учебником. Краткая характеристика курса литературы для 7 класса. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО. (5 часов) 2. Предания как поэтическая автобиография народа. 1 3. Былины. «Вольга и Микула Селянинович». Образ главного героя как отражение нравственных идеалов русского народа. 1 4. Новгородский цикл. Былина «Садко». История жизни и путешествий главного героя. 1 5. «Калевала» - карелофинский мифологический эпос. Пословицы и поговорки. 1 6. 1 Исторические события в преданиях 06.09 «Воцарение Ивана Грозного», «Сорокиведьмы», «Петр и плотник». Предание как жанр фольклора (начальное представление). Исторические и художественные основы 10.09 былины. Понятие о былине. Собирание былин. Прославление мирного труда героя-труженика. Микула Селянинович эпический герой. Сказка и былина. Своеобразие былины «Садко». Изображение жизни народа, его национальных традиций, обычаев, трудовых будней и праздников. Особенности былинного стиха. Роль гиперболы. Кузнец Ильмаринен и ведьма Лоухи как представители светлого и темного миров карело-финских эпических песен. Русские пословицы и поговорки. Пословицы и поговорки народов мира. Собиратели пословиц. Особенности смысла и языка пословиц. 13.09 17.09 20.09 ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. (3+1 часов) 7. «Повесть временных лет». Из похвалы князю Ярославу и книгам. 1 8. Из «Поучения» Владимира Мономаха (отрывок). Нравственные заветы Древней Руси. 1 Русские летописи и летописцы. «Повесть 24.09 временных лет» (отрывок «О пользе книг»). Формирование традиции уважительного отношения к книге. Поучение как жанр древнерусской лите- 27.09 ратуры. Русские летописи и летописцы. Владимир Мономах - выдающаяся фигура Древней Руси, виднейший государственный деятель, человек «большого ума и литературного таланта». Факт 6 9. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» - гимн любви и верности. 1 10. Р.р. Итоговая письмен- 1 ная работа по разделам: «Устное народное творчество», «Древнерусская литература». Историческая основа повести, идейное 01.10 художественное своеобразие. Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. Высокий моральный облик главной героини. Сочинение на одну из тем: 04.10 1. Какое воплощение нашла народная мудрость в произведениях устного народного творчества? 2.Что воспевает народ в героическом эпосе? 3. Приемлемы ли для современного читателя нравственные идеалы и заветы Древней Руси? 4. В чем значение древнерусской литературы для современного читателя? ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XVIII ВЕКА. (2 часа) 11. М.В. Ломоносов. Личность и судьба гениального человека. Литературное творчество М.В.Ломоносова. 1 12. Г.Р.Державин - поэт и гражданин. Своеобразие поэзии Г. Р. Державина. 1 Слово о поэте и ученом. Теория «трех 08.10 штилей». «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на всероссийский престол её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» (отрывок). Мысли автора о Родине, призыв к миру. Жанр оды (начальное представление). Биографические сведения о поэте. Нова- 11.10 торство в стихотворческой деятельности. «Река времен в своем стремленьи...», «На птичку», «Признание». Философские рассуждения о смысле жизни и свободе творчества. ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XIX ВЕКА. (24+2+3 часов) 13. А.С. Пушкин. Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории России. «Полтава» (отрывок). 1 14. А.С.Пушкин. Прославление деяний Петра I в поэме «Медный всадник» (отрывок). 15. А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник Тема судьбы в балладе. 1 16. А.С.Пушкин «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца Пимена. 17. Проза А.С.Пушкина. «Станционный смотритель» - повесть о «маленьком» человеке. 1 1 1 Слово о поэте. Интерес Пушкина к исто- 15.10 рии России. «Полтава» (отрывок). Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат. Пётр 1 и Карл XII. Выражение чувства любви к Родине. 18.10 Прославление деяний Петра I. Образ автора в отрывке из поэмы. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси. Смысл сопоставления Олега и волхва. Особенности композиции «Песни...», своеобразие языка. Понятие о жанре баллады (развитие представлений). Образ летописца Пимена. Значение труда летописца в истории культуры. 22.10 25.10 История Самсона Вырина и его дочери. 29.10 Изображение «маленького» человека, его положения в обществе. Судьба Дуни и притча о блудном сыне. Повесть как жанр эпоса (развитие представлений). 18. Дуня и Минский в повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель». 1 19. М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»поэма об историческом прошлом России. 20. Нравственный поединок героев поэмы «Песня про царя Ивана Васильевича…». 1 21. М.Ю.Лермонтов. Душа и лира поэта. 1 1 22. Р.р. Контрольная рабо- 1 та по творчеству А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова. 23. Н.В. Гоголь «Тарас 2 Бульба». Историческая 24. и фольклорная основа повести. Тарас Бульба и его сыновья. 25. Запорожская Сечь, её нравы и обычаи в пове26. сти Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». 2 27. Героизм и самоотверженность Тараса и его товарищей-запорожцев в борьбе за родную землю (по повести «Тарас Бульба»). 28. Р.р. Сочинение по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». 1 1 Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского. Поведение героев. Речевая характеристика героев. Средства создания образов. Изображение «маленького человека», его положения в обществе. Призыв к уважению человеческого достоинства. Развитие понятия о повести. Слово о поэте. Картины быта России XVI века, их значение для понимания характеров и Идеи поэмы. Особенности Сюжета поэмы. Эпические и лирические черты произведения и их художественная роль. Фольклорные традиции в поэме. Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Степан Калашников-носитель лучших качеств русского национального характера. Защита человеческого достоинства, сила и цельность характера Калашникова. Авторское отношение к изображаемому. Язык поэмы Стихотворения «Молитва» («В минуту жизни трудную...), «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива». Проблема гармонии человека и природы. Тема трагической разъединённости между миром и человеком. Стремление к единению с природой. Своеобразие лермонтовского пейзажа. Ответы на контрольные вопросы, тестирование. 01.11 Слово о писателе. Замысел автора. История создания повести. Историческая основа повести. Тарас, Остап и Андрий в начале повести. Описание быта семьи Тараса. Воссоздание колорита эпохи и атмосферы детства героев. Принцип контраста в изображении Остапа и Андрия, роль художественной детали. Описание степи. Соотнесенность картин природы с судьбой героев. Тарас, Остап и Андрий в Запорожской Сечи. Героизм запорожцев, самоотверженность и верность боевому товариществу. Остап и Андрий в бою. Принцип контраста в их изображении. Различие жизненных позиций Остапа, Тараса и Андрия. Трагизм конфликта отца и сына. Столкновение любви и долга. Осуждение предательства. Запорожцы в бою. Героическая смерть Остапа. Подвиг Тараса. Патриотический пафос повести. Прославление товарищества. 26.11 Образы Тараса Бульбы и его сыновей в повести, тема защиты Родины, товарищество. 13.12 12.11 15.11 19.11 22.11 29.11 03.12 06.12 10.12 29. И.С.Тургенев. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. Рассказ «Бирюк». 1 30. И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе. История создания цикла. 1 31. Н.А. Некрасов. Поэма «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины. 1 32. Н.А.Некрасов. «Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. 1 33. Вн.чт. А. К.Толстой. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин». 1 34. М. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Страшная сила сатиры. 1 35. Вн.чт. М.Е. СалтыковЩедрин. «Дикий помещик». Обличение нравственных пороков общества. 1 36. Л.Н. Толстой. «Дет1 ство» (главы). Сложность взаимоотношений детей и взрослых. 37. Главный герой повести 1 Л.Н. Толстого «Детство». Его чувства, поступки и духовный мир. Слово о писателе. История создания и тематика сборника «Записки охотника». «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных. Лесник и его дочь. Нравственные проблемы рассказа «Бирюк». Мастерство И.С.Тургенева в изображении тяжести народной жизни и силы характера русского человека. Роль пейзажа в рассказе. Художественные достоинства рассказа. Работа писателя над циклом «Стихотворения в прозе». Авторские критерии нравственности в стихотворениях в прозе «Близнецы», «Два богача», «Русский язык». Тургенев о богатстве и красоте русского языка. Родной язык как духовная опора человека. Слово о поэте. Историческая основа произведения. Анализ эпизода «Встреча княгини Трубецкой с губернатором Иркутска». Самоотверженность, сила чувств, верность долгу. Развитие понятия о поэме. Стихи поэта о судьбе народа. Образ Родины. Изображение реального положения народа. Противопоставление образов «владельца роскошных палат» и мужиков, пришедших к вельможе. Бесправие простых людей перед власть имущими. Слово об А.К. Толстом. Правда и вымысел в балладах. Конфликт «рыцарства» и самовластья. «Василий Шибанов»: особенности стилистической интерпретации исторического предания. 17.12 20.12 24.12 27.12 14.01 Слово о писателе. Особенности сюжетов 17.01 и проблематики «сказок для детей изрядного возраста». Сатира на социальные и нравственные пороки общества в сказке. Паразитизм генералов, трудолюбие и сметливость мужика. Сатира и юмор. Гротеск (начальное представление). Элементы народной сказки в повествовании. 21.01 Своеобразие сказки М.Е. СалтыковаЩедрина «Дикий помещик». Приемы создания образа помещика. Позиция писателя в сказке. Слово о писателе. История создания по- 24.01 вести. Автобиографический характер произведения. Значение эпохи детства в жизни героев Толстого и самого писателя. 28.01 Характеристика героя. Детство как открытие мира, самосознание ребенка, драматическое познание им противоречий жизни. Мастерство писателя в раскрытии духовного роста, нравственного становления героя. Герой-повествователь (развитие понятия). 38. А.П.Чехов. «Хамелеон». Живая картина нравов. Смысл названия произведения. 1 Слово о писателе. «Хамелеон» - рассказ о всеобщем рабстве. Смысл названия рассказа. Средства создания комического в рассказе «Хамелеон». Развитие понятий о юморе и сатире. 31.01 39. Два лица России в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник». 1 Ситуация непонимания в основе сюжета. Авторская позиция в рассказе. Смешное и грустное в рассказе. 04.02 40. Вн.чт. Смех и слезы в «маленьких рассказах» А.П. Чехова. 41. Стихи русских поэтов XIX века о родной природе. 1 Творческий процесс писателя. Социальная направленность рассказов. Позиция писателя. 07.02 Чтение и анализ стихотворений В.А. Жуковского «Приход весны», А.К.Толстого «Край ты мой, родимый край...», «Благовест», И.А. Бунина «Родина». Поэтическое изображение природы и выражение авторского настроения, миросозерцания. 1 ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА. (17+2+3 часа) 11.02 42. И.А. Бунин. Судьба и 1 Слово о писателе. Рассказ «Цифры». творчество писателя. Сложность взаимоотношений взрослых Рассказ «Цифры». и детей в семье. Обретение доброты и Сложность взаимопогармонии. Психологизм и искренность в нимания детей и взросразработке характеров и их описании. лых. 43. И.А.Бунин. «Лапти». 1 Тема, идея рассказа. Композиция. Фило- 14.02 Нравственный смысл софское размышление писателя о связи рассказа. Человека и Природы, жизни и смерти. 18.02 44. М.Горький. «Детство» 1 Слово о писателе. Тяжелые картины (главы). Автобиоградетства. Изображение «свинцовых мерфический характер позостей жизни». Дед Каширин. Изобравести. жение быта и характеров в повести. 45. «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни». Характеристика положительных героев повести М.Горького «Детство». 46. Р.р. Анализ эпизода «Пожар» из повести М. Горького «Детство». 47. «Легенда о Данко» из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды. 1 Бабушка, Алеша Пешков, Цыганок, Хорошее Дело. Вера в творческие силы народа. Портрет как средство характеристики героев. 21.02 1 Обучение анализу эпизода. Портрет как средство характеристики героя. 25.02 1 Подвиг во имя людей. Готовность на самопожертвование. Поэтичность языка (сравнение, метафора, эпитет, гипербола). 28.02 48. Л.Н.Андреев. «Кусака». Нравственные проблемы рассказа. 1 Слово о писателе. Чувство сострадания к 04.03 братьям нашим меньшим, бессердечие героев. Гуманистический пафос произведения. 49. В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Роль поэзии в жизни человека и общества. 50. В.В.Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. 51. А. Платонов. «Юшка». Призыв к состраданию и уважению человека. 1 1 Слово о писателе. Друзья и враги главного героя. Внешняя и внутренняя красота человека. 52. Р.р. Сочинение «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» 1 Подготовка к сочинению-рассуждению 18.03 на основе изученного произведения одного из писателей: М.Горького, В. Маяковского, Л. Андреева, А. Платонова. 1 53. Вн.чт. А. Платонов. «В 1 прекрасном и яростном мире». Вечные нравственные ценности в произведении. 54. Б.Л.Пастернак. Свое1 образие картин природы в лирике поэта. Слово о поэте. Мысли автора о роли по- 07.03 эзии в жизни человека и общества. Юмор автора. Роль фантастических картин. Своеобразие художественной формы стихотворения. Смысловая роль ритма и рифмы. Обучение выразительному чтению. Понятие о лирическом герое. Сложность 11.03 внутреннего мира, гуманизм лирического героя и сочувствие ко всему живому. Труд как основа нравственности. Своеобразие языка прозы А. Платонова. 14.03 21.03 Слово о поэте. Своеобразие картин при- 01.04 роды в лирике Пастернака. «Никого не будет в доме...», «Июль». Способы создания поэтических образов. 04.04 Слово о поэте. Чтение и анализ стихотворений «Братья», «Снега потемнеют синие...», «Июль-макушка лета...», «На дне моей жизни...». Размышления поэта о взаимосвязи человека и природы. Развитие понятия о лирическом герое. 08.04 Интервью как жанр публицистики. Сведения о поэтах: А. Ахматовой, К. Симонове, А. Суркове и др. 55. А.Т.Твардовский. Философские проблемы в лирике. Пейзажная лирика. 1 56. Вн.чт. Час мужества (интервью с поэтом участником Великой Отечественной войны). 1 57. Ф.А. Абрамов. «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа. 58. Е.И. Носов. «Кукла». Нравственные проблемы рассказа. 1 11.04 Слово о писателе. Любовь автора ко всему живому. Логика истории и развития связей природы и человека. Понятие о литературной традиции. 1 59. Ю.П.Казаков. «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки. 1 Слово о писателе. Автобиографический 15.04 рассказ «Кукла». Протест против равнодушия. Красота родной природы в рассказе. Мастерство описаний психологического состояния героев, драматизма жизни. Лаконизм рассказа. 18.04 Слово о писателе. Взаимовыручка как мерило нравственности человека. Особенности характера героев. Лиризм описания природы. Юмор в рассказе. 60. Д.С. Лихачев. «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи. 1 Слово об ученом, публицисте. Публици- 22.04 стика, мемуары как жанр литературы. 61. Вн.чт. Смех Михаила Зощенко (по рассказу «Беда»). 1 62. «Тихая моя Родина». Стихотворения русских поэтов XX века о Родине, родной природе. 2 63. Песни на слова русских поэтов XX века. 25.04 Слово о писателе. Смешное и грустное в рассказе «Беда». «Сочетание иронии и правды чувств», «пестрый бисер лексикона» (М. Горький). 29.04 Произведения В.Брюсова, Ф.Сологуба, С.Есенина, Н.Рубцова, Н,Заболоцкого и др. Единство человека и природы. Общее и индивидуальное в восприятии природы русскими поэтами. Песни на слова русских поэтов XX века. А.Вертинский. «Доченьки»; И.Гофф. «Русское поле»; Б.Ш.Окуджава. «По смоленской дороге...». ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ. (1ч.) 64. Расул Гамзатов. Особенности художественной образности дагестанского поэта. 1 Рассказ о поэте. Размышления поэта об истоках и основах жизни. «Опять за спиной родная земля», «О моей Родине», «Я вновь пришел сюда...». 06.05 ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА. (6 ч.) 65. Р.Бёрнс. Стихотворение 1 «Честная бедность». Представления поэта о справедливости и честности. Слово о поэте. Народнопоэтическая ос- 13.05 нова и своеобразие лирики Бернса. Грустный и шутливый характер произведения. 66. Дж. Г. Байрон - «вла1 ститель дум» целого поколения. Судьба и творчество гениального поэта. Слово о поэте. Стихотворение «Ты кончил жизни путь, герой!». Героические мотивы лирики Д.Г. Байрона. Гимн герою, павшему в борьбе за свободу Родины. 16.05 67. Японские трехстишия (хокку). 1 Особенности жанра хокку. 20.05 68. О. Генри. «Дары волхвов». Преданность и жертвенность во имя любви. 69. Р.Д. Брэдбери. «Каникулы». Мечта о чудесной победе добра. 1 Слово о писателе. Нравственные проблемы в рассказе. Поэтический гимн благородству и любви. Смешное и возвышенное в рассказе. Слово о писателе. Стремление писателя уберечь людей от зла и опасности на Земле. 23.05 70. Итоговый урок. «Человек, любящий и умеющий читать, счастливый человек» (К.Паустовский). 1 1 27.05 Как литература влияет на формирование 30.05 в человеке нравственного и эстетического чувств. Выставление итоговых оценок.