Разработка модуля
реклама
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Воробьёвицкая средняя общеобразовательная школа» Модуль по иностранному языку (немецкий язык) для учащихся 7 класса учитель Топоркова В.Ф. Пояснительная записка Для формирования личности нового поколения, ориентированного на занятия спортом и здоровый образ жизни, а также в связи с выбором города Сочи местом проведения зимних Олимпийских игр 2014 года, включены в некоторые темы Федеральной программы материалы о спорте. Изучение спортивной лексики для формирования умения учащихся общаться на тему спорта и Олимпийских игр, а также обсуждать со своими сверстниками спортивные занятия и соревнования. В УМК И.Л. Бим для учащихся 7 класса включена модуль Олимпийских игр, спорта и ЗОЖ. Цель: познакомить школьников с историей и философией олимпийского и параолимпийского движения, показать их значение для развития спорта в России и в мире, приобщить учащихся к ценностям олимпизма. Задачи : привить учащимся уважение к олимпийским ценностям: совершенство, дружба, уважение, стремление к поиску подобных примеров в жизни, развитие в себе данных положительных качеств: стремление к совершенствованию, целеустремленность, преодоление физических и психологических трудностей и т.д. воспитывать стремление к ЗОЖ; воспитывать чувство ответственности и гордости за предстоящую олимпиаду в Сочи расширить знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и Паралимпийского движения В главу «Im gesunden Körper – gesunder Geist»(«В здоровом теле - здоровый дух»), изучаемую в 7 классе включены следующие темы по изучению ЗОЖ, спорта и олимпийского движения: 1. Виды спорта. Виды спорта включённые в программу Олимпийских и Параолимпийских игр. 2. Значение спорта в жизни человека. Олимпийская символика. 3. Из истории спорта. Из истории олимпийских игр и игр современности (презентация) 4. Роль спорта в формировании характера человека. Олимпийские чемпионы. 5. Разное отношение к спорту. Спорт в моей жизни. 6. Мы делаем сообщение. Проекты на тему «Зимние олимпийские виды спорта» 7. Учить немецкий язык- знакомиться со страной и людьми. Олимпийские игры проходившие в Германии. 8. Мы слушаем. Тексты на олимпийскую тематику. Тесты на закрепление Разработка урока Тема: Из истории спорта. Из истории олимпийских игр и игр современности. Тип урока: Информационно-обучающий комбинированный Цель: Ознакомление с историей Олимпийских игр и игр современности. Задачи урока: Образовательные: Активизировать употребление известной лексики по теме «Спорт» при решении различных КЗ. Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр и игр современности. Развивать навыки и умения восприятия на слух текста, построенного на полностью знакомом материале. Совершенствовать произносительные навыки учащихся. Воспитательные: Укреплять навыки взаимодействия в паре, в группе. Прививать умение корректно выражать своё согласие и несогласие. Сформировать положительное оценочное отношение детей к олимпийским играм, к спорту. Развивающие: Помочь раскрытию способности учащихся. Содействовать развитию мышления, внимания, памяти. Развивать у учащихся умение самостоятельной работы, творческого мышления, готовности к коммуникации. Оборудование: Учебники, литература: И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Н.А.Артёмова. Шаги 3: немецкий язык, 7 класс. - М.:Просвещение,1999. - 272 с.: ил. Дополнительные пособия: картины из комплекта наглядных пособий по теме «Спорт», карточки для групповой работы. Наглядные пособия: мультимедийная презентация, выполненная учителем в программе Microsoft PowerPoint(приложение) Ход урока. 1. Организационный момент. Guten Tag, Kinder! Setzt euch! Wie geht’s? Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wie geht`s? Ich freue mich, dass ihr gesund und munter seid. Seht bitte die Leinwand an! Hier ist ein Sprichwort. „Im gesunden Körper- gesunder Geist!“ Wie versteht ihr es? Findet russische Äquivalente zu diesem Sprichwort. Versucht, das zu erklären. Wir setzen unsere Arbeit zum Thema „Sport“ fort. In der Stunde erfahren wir über die Geschichte der Olympischen Spiele. Wir lernen neue Wörter und Wortgruppen gebrauchen. Wir arbeiten auch in 3 Gruppen. Wir hören heute auch Texte.( приложение7)картинки на олимпийскую тематику 2.Фонетическая зарядка. - Jetzt haben wir Mundgymnastik. Hört zu und sprecht nach. der Sportfreund, der Sportfanatiker, der Sportverein, die Sportart, der Sportwettkampf, die Sportmannschaft, die Lieblingssportart, der Sportreportage, die Sportsendung, die Sportstunde, die Sportehre. - Was tanzt aus der Reihe? 1. organisieren, schenken, durchführen, stattfinden 2. der Wettkampf, der Wettbewerb, die Versammlung, das Wettspiel 3. der Schwimmer, der Kämpfer, der Junge, der Athlet 4. das Training, der Trainer, der Sportler, die Medaille 5. der Sieger, das Stadion, der Sportplatz, die Sportanlage 6. das Ringen, das Boxen, der Weitsprung, der Hochsprung, die Wette 3.Основная часть урока. Работа над лексикой по теме «Спорт». Организация тренировки и применения. Ordnet die Worter den Piktogrammen zu!Wir lernen neue Wörter und Wortgruppen gebrauchen.(приложение1) Was fällt ihnen zum Thema „Sport“ein? Denkt und schreibt an die Tafel. Sport Gruppenarbeit. Jede Gruppe bekommt die Aufgabe. (приложение2) ( Разноуровневые задания для групп). -Die Aufgabe für die Gruppe 1. (Übersetzt die Sätze ins Deutsch.) -Die Aufgabe für die Gruppe 2.( Stellt die Fragen zu den Sätzen.) -Die Aufgabe für die Gruppe 3.( Lest und schreibt richtig.) 4. Контроль домашнего задания. a) Findet russische Äquivalente zu den Sprichwörtern. b) Findet deutsche Äquivalente zu den Sprichwörtern. c) Nennt das zweite Teil des Sprichwortes d) Erklärt den Sinn der Sprichwörter. 5.Физкультминутка. Seid ihr müde? Jetzt machen wir Gymnastik. Jetzt wollen wir uns erholen. Steht auf! Eins, zwei, drei, vier Alle, alle turnen wir Eins, zwei, drei, vier Alle, alle springen wir Eins, zwei, drei, vier Alle, alle beugen uns wir Nach links, nach rechts, Vorn, hinter und nemmt Platz und hort ein Witz zu! 6. Презентация нового учебного материала. Seit heute beginnen wir über die Olympischen Spiele zu sprechen.Machen wir uns mit der Geschichte der Olympischen Spiele bekannt. (Приложение) .Seht bitte die Leinwand an! Olympia-Sieger der Zukunft, voran! Aus der Geschichte der Olympischen Spiele. (Слайд 1.) 1896 ist das Geburtsjahr der modernen Olympischen Spiele.( Слайд 2.) Die Olympischen Spiele fanden zum ersten Mal im alten Griechenland im Tal von Olympia statt. (Слайд 3.) Die Olympischen Spiele der Neuzeit begründete Baron de Coubertin im Jahre 1894.( Слайд 4.) Das olympische Motto ist”Citius, altius, fortius”.( Слайд 5.) Das Symbol der modernen Olympischen Spiele sind fünf Ringe. (Слайд 6. ) Das olympische Feuer ist das Symbol der Olympischen Spiele.( Слайд 7.) Man feiert die Olympischen Spiele wie ein großes Nationalfest.( Слайд 8.) Die 20. Olympischen Winterspiele in Turin.( Слайд 9) Die 29.Olympischen Sommerspiele in Peking.( Слайд 10) Die 22. Olympischen Winterspiele in Sotschi.( Слайд 11) Beantwortet meine Fragen! Wo fanden die ersten Olympischen Spiele statt? a) Seit welchem Jahr spricht man über die Olympischen Spiele der Neuzeit? b) Was gehört zu den Olympischen Symbolen? c) Was bedeuten die fünf Ringe auf der olympischen Flagge? d) Feiert man die Olympischen Spiele wie ein großes Nationalfest? 7. Обучение аудированию. Текст для аудирования «Aus der Geschichte der Olympischen Spiele» (приложение3) Закрепление материала: 1.)Das Symbol der Olympischen Spiele ist die olympische Flagge. Sie ist weiß. 3)Sie hat fünf Ringe, die die fünf Kontinente der Erde symbolisieren: blau — Europa, gelb — Asien, grun — Australien, rot Amerika, schwarz — Afrika. 2) Das Symbol der Olympischen Spiele im Sochi (приложение4) 4)Таблица проведения олимпийских игр (приложение5) 8.Объяснение домашнего задания. Работа с текстом (приложение6) Разноуровневые задания (чтение, перевод текстов) 9.Заключительный этап урока.Подведение итогов деятельности учащихся. Bald ist die Stunde zu Ende, stimmt das? Was haben wir in der Stunde erfahren? Sagt, bitte, haben wir gut gearbeitet? Hast du gut (aktiv) geantwortet(gearbeitet)? Hat er (sie) die Hausaufgabe gemacht (übersetzt, gelesen)? Haben wir geturnt? Haben wir über die Geschichte der Olympischen Spiele erfahren? ПРИЛОЖЕНИЯ: приложение1 Die Entzündung – зажжение festlegen –te –t – определять wählen –te –t – выбирать entwerfen –a –o – проектировать Das Hissen – поднятие флага hissen –te –t – поднимать флаг das Motto – лозунг widerspiegeln –te –t – отражать das Streben – стремление erobern –te –t – завоевывать kämpfen –te –t – бороться entzünden –te –t – зажигать der Spiegel – зеркало übergeben –a –e – передавать entfachen –te –t – разжигать die Flamme – пламя die Dauer – продолжительность das Maskottchen – талисман heimisch – местный, отечественный die Austragungsregion – место проведения das Erbe – наследие betragen –u –a – составлять die Eröffnungsfeier – праздник открытия umfassen –te –t – охватывать festlegen –te –t – определять, устанавливать die Darbietung übertreffen –a –o – превосходить, предложение die Kosten – издержки, расходы die Mannschaft –en – команда der Schiedsrichter – судья der Eid –e – клятва das Einhalten – соблюдение versprechen –a –o – обещать die Schale n – чаша die Friedenstaube –n – голубь мира die Schlussfeier – праздник закрытия mischen –te –t – смешивать löschen –te –t – гасить die Fairness – честное отношение gleichsetzen –te –t – приравнивать приложение2 Die Aufgabe für die Gruppe 1. (Übersetzt die Sätze ins Deutsch.) Спорт развивает характер человека. Он делает его храбрым, целеустремлённым и сильным. Наши спортсмены защищают спортивную честь нашей страны. Мы гордимся нашими спортсменами. Die Aufgabe für die Gruppe 2.( Stellt die Fragen zu den Sätzen.) Der Sport entwickelt den Charakter des Menschen. Er macht ihn tapfer, zielbewusst, stark und mutig. Unsere Sportler verteidigen die Sportehre unseres Landes. Wir sind auf unsere Sportler stolz. Die Aufgabe für die Gruppe 3.( Lest und schreibt richtig.) Der Spo-t entwi--elt den Char-kter des Me-schen. Er ma--t ihn tapfe-, -ielbewusst, stark und muti-. Uns-re Sportler vert--digen die Sporte-re unseres Landes. Wir sin- auf unsere Sp-rtler stolz. Приложение3 Текст для аудирования «Aus der Geschichte der Olympischen Spiele» Die Olympischen Spiele sind das größte Sportfest der Welt. Warum heißen sie so? Olympia ist ein Dorf in Griechenland. Die ersten Olympischen Spiele fanden in Altgriechenland statt. Mit diesen Wettkämpfen ehrten die Griechen ihre Gotter. Sie wurden alle vier Jahre veranstaltet. In dieser Zeit durfte man keinen Krieg führen. Da gab es nur sportliche Wettkämpfe. Die Griechen hatten ihre Olympiasieger sehr lieb. Sie setzten ihnen sogar ein Denkmal — aus Marmor, Holz oder Bronze. Die ganze Stadt begrußte den Sieger, wenn er von der Olympiade nach Hause zurückkam. Die Sieger bekamen keine Medaillen, sondernöl(baum)zweige. Aber wenn man den Wettkampf verloren hatte, во kam man heimlich oft in der Nacht, in die Heimatstadt zurück. Verlieren — das war eine Schande. In Olympia gibt es ein Museum. Da kann man, zum Beispiel, einen Stein sehen, der 143,5 kg schwer ist. Die Inschrift lautet: „Bybones hat mich mit einer Hand gehoben.“ Ein anderer Olympiasieger konnte so schnell laufen, daß er keine Spuren im Sand hinterließ. Ja, Altgriechenland hatte viele berühmte Sportier. Aber dann wurden sie alle vergessen: Der romische Kaiser hatte die Olympischen Spiele verboten. Erst 1896 fanden auf Vorschiаg von Pierre de Coubertin (lies: Pjer de Kuberten) die Olympischen Spiele wieder statt. Das Internationale Olympische Komitee wurde gegründet. Pierre de Coubertin leitete das Olympische Komitee 30 Jahre lang. Er war ein sehr guter Sportier. Einmal schloß er cine Wette ab — fuhr Rad, ritt, focht, boxte, spielte Tennis acht Stunden lang! Das Symbol der Olympischen Spiele ist die olympische Flagge. Sie ist weiß. Sie hat fünf Ringe, die die fünf Kontinente der Erde symbolisieren: blau — Europa, gelb — Asien, grun — Australien, rot Amerika, schwarz — Afrika. приложение 4 Символы олимпиады в Сочи приложение 5 Таблица проведения олимпийских игр Jahr Stadt Land 1896 Athen Griechenland 1900 1904 1908 1912 1916 Poris Saint Louis London Stockolm Die Spiele sind ausgefallen (erseter Weltkrieg) Antwerprn Paris Frankreich die USA Großbritannien Schweden 1920 1924 Belgien Frankreich 1928 Amsterdam Holland 1932 Los Angeles USA 1936 Berlin Deutschland 1940,1944 1948 1952 1956 Die Spiele sind ausgefallen (zweiter Weltkrieg) London Helsinki Melbourne Großbritannien Finnland Australien 1960 Rom Italien 1964 Tokio Japan 1968 Mexiko Mexiko 1972 München BRD 1976 Montreal Kanada 1980 Moskau UdSSR 1984 Los Angeles USA 1988 Söul Südkorea 1992 Barcelona Spanien 1996 Atlanta USA 2002 Siti USA 2006 Turin Anglien 2010 Vancouver Kanada 2014 Sochi Russja приложение 6 Тексты для домашнего чтения König Fußball (слабая группа) Sehr viele Menschen lieben dieses Spiel und sind richtige Fußballfanatiker (Fußballfans). Wißt ihr, wie der. Fußball auf die Welt kam? Vor 3000 Jahren spielten die australischen Ureinwohner mit dern ausgestopften Fell eines Känguruhs wie mit einem Ball. In China' wurde jedes Jahr zum Geburtstag des Kaisers ein großes Fußballspiel veranstaltet. Und so war das in vielen Ländern etwas anders, aber ein Ball spielte dabei immer eine Rolle. Der erste Fußballklub wurde 1857 in England gegründet. Und die Engländer sind sehr stolz darauf. Eiskockey - der Sport des Mutigen Hockey (слабая группа) Hockey gehort zu den altesten Sportspielen auf der Welt. Seit 1920 ist Hockey olympische Sportart. Es gibt drei Hockeyarten: Feldhockey auf Rasenplätzen, Hallenhockey auf dern Parkett und Eishockey. Wollen wir ein Lied singen! (трус не играет в хоккей!) Olympische Spiele (средняя группа) Die ersten olympischen Spiele waren in Griechenland im Tal von Olympla.Das waren Wettkämpfe.Die Griechen kamen aus allenTeilen des Landes.Es war ein großes Sportfest.Die ersten Olympischen Spiele waren im Jahre 776 vor unserer Zeitrechnung.Die Wettkampfe bestanden aus Kurz-und Langstreckenlauf, Fünfkampf, Wagenrennen, Boxen. 1896 fanden die Olympischen Spiele der Neuzeit.Hier waren 9 Sportarten. Später standen im Programm Basketball,Volleyball, Wasserball, Handball, Boxen, Fechten, Hockey, Leichtathletik, Fünfkampf, Radsport, Rudern, Schwimmen, Wasserspringen, Turnen. Das Symbol der Olympiade sind das olympische Feuer und die Fahne mit 5 bunten Ringen. Sie bedeuten 5 Erdteile: Europa- blau, Asien- gelb, Amerika- rot, Afrika- schwarz, Australien- grün. Die olympischen Spiele sind Symbol der Freundschaft. Die besten Sportler aus allen Erdteilen nehmen an der Olympiade teil Die Olympischen Spiele in der Antike“(сильная группа) Im Alten Griechenland, in Olympia, fanden die ersten sportlichen Wettkämpfe statt. Sie wurden zu Ehren des Gottes Zeus durchgeführt. Einmal in vier Jahren kamen die Griechen zu diesen Wettspielen. Gäste und Teilnehmer mussten in Zelten schlafen. In Olympia gab es nur Tempel und Sportanlagen. Das war ein großes Fest! Alle Städte schickten Botschafter. Während der Wettbewerbe handelten sie Friedensvertrage oder Bündnisse aus. Die Frauen durften die Wettspiele nicht sehen. Die Sportler mussten 10 Monate vor den Wettspielen mit dem Training beginnen. Die letzten 30 Tage bereiteten sie sich in Olympia auf den Wettkampf vor. Alle Wege nach Olympia waren frei. Die ersten Olympischen Spiele dauerten einen Tag, später fuuml;nf oder sechs Tage. Zur Eröffnung der Spiele fand ein Wagenrennen mit Viergespann statt, bis zu 40 Wagen nahmen daran teil. Wichtige Sportarten waren auch Reiten, Weitsprung, Boxen, Ringen, Diskuswerfen und Laufen. Es gab auch einen Kämpf, der so lange dauerte, bis einer der Kampfer aufgab. Der Sieger eines Wettkampfes erhielt einen Kranz aus den Blättern des Ölbaums. In Olympia und in der Heimat der Sieger errichtete man ihnen zu Ehren Statuen. Der erfolgreichste Athlet der antiken Olympischen Spiele war der Ringer Milon von Kroton (Süditalien). Er siegte insgesamt sechsmal in Olympia. Im Jahre 393 unserer Zeitrechnung wurden die letzten Olympischen Spiele gefeiert. Kurz darauf verbot der christliche Kaiser Theodosius I. jeglichen heidnischen Kult in seinem Reich, darunter auch die Olympischen Spiele. Im Juni 1894 kamen in Paris die Teilnehmer des Internationalen Sportkongresses zusammen. Sie beschlossen, die Olympischen Spiele wieder durchzuführen. Die ersten Olympischen Spiele der Neuzeit fanden in der griechischen Hauptstadt Athen statt.
