а» класс - общеобразовательная школа

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья Кутузовская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
Утверждено
Директор МБСКОУ
Кутузовской
общеобразовательной школыинтерната VIII вида
___________А.И. Митрофанова
Приказ № __ от«__» _____2015г.
.
Рабочая программа по музыке и пению
(базовый уровень)
5А класс
Составитель: Крускина Татьяна Григорьевна
учитель музыки и пения
2015 - 2016 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по музыке и пению составлена на основе
программы 5-8 классов коррекционных образовательных учреждений VIII
вида
автора
Евтушенко
рекомендованной
образования
И.В.
под
Министерством
редакцией
общего
и
Воронковой
В.В.,
профессионального
Российской Федерации, выпущенной издательством
«Просвещение» в 2010 г.
Рабочая программа рассчитана на 32часа (1 час в неделю). Автор не
предполагает разбивку материала по часам, поэтому часы в рабочей
программе распределяются с учетом подготовленности детей к усвоению
материала по разделам: «Пение», «Слушание» и «Элементы музыкальной
грамоты», которые проводятся на каждом уроке.
Целью музыкального воспитания и образования – формирование
музыкальной культуры школьников, развитие эмоционального, осознанного
восприятия музыки как в процессе активного участия в хоровом и сольном
исполнении, так и во время слушания музыкальных произведений.
Раздел «Пение» включает произведения для формирования вокальных
навыков и умения учащихся в зависимости от уровня певческого развития по
годам обучения.
В разделе «Слушание музыки» является создание благоприятных
условий для восприятия музыки.
Раздел «Элементы музыкальной грамоты» содержит элементарный
минимум о музыке и музыкальной деятельности.
Музыкальный репертуар изменен частично в зависимости от степени
подготовленности личностных особенностей учащихся класса
Требования к уровню подготовки обучающихся, осваивающих
программу учебного предмета.
Обучающиеся должны знать:
- роль музыки в жизни, трудовой деятельности и отдыхе людей;
- размеры музыкальных произведений (2/4, 3/4, 4/4);
- паузы (долгие, короткие);
- народные
музыкальные
инструменты
и
их
звучание
(домра,
мандолина, баян, гусли, свирель, гармонь, трещотка, деревянные
ложки, бас-балалайка).
Обучающиеся должны уметь:
- самостоятельно начинать пение после вступления;
- осмысленно и эмоционально исполнять песни ровным свободным
звуком на всем диапазоне;
- контролировать слухом пение окружающих;
- применять полученные навыки при художественном исполнении
музыкальных произведении;
- Использовать в самостоятельной речи музыкальные термины, давать
им элементарную характеристику;
- Принимать
активное
участие
в
обсуждении
содержания
прослушанного произведения;
- Адекватно оценивать собственное исполнение и пение сверстников.
Содержание программы 5 «а» класс
1.Музыкальная грамота – 6 ч.
2. Особенности национального фольклора. Определение жанра.
Многожанровость русской народной песни – 10 ч.
3. Знакомство с народными музыкальными инструментами – 8 ч.
4. Повторное прослушивание произведения из программы 4-го класса – 8 ч.
Календарно - тематическое планирование 5А класс.
№
п/
п
Наименование разделов и тем
Плановые
сроки
прохождени
я
1.
Правила пения.
01.09
2.
Вокально – хоровые упражнения.
08.09
3
Ритмический рисунок.
15.09
4.
Интонационный строй.
22.09
5.
Динамические оттенки.
29.09
6.
Нотный стан, нота, звук, пауза.
06.10
7.
Особенности национального фольклора.
13.10
8.
Многожанровость русской народной
песни.
20.10
9.
Оркестр народных инструментов.
27.10
10
Удивительный мир музыкальных образов. 10.11
11
Образы романсов и песен русских
композиторов.
17.11
12
Портрет в музыке и живописи.
24.11
13
Музыкальный образ и мастерство
исполнителя.
01.12
14
Обряды и обычаи в фольклоре и в
творчестве композиторов.
08.12
15
Искусство прекрасного пения.
15.12
Скорректированные
сроки
прохождени
я
16
Авторская песня: прошлое и настоящее.
22.12
17
Русские народные праздники. «Широкая
масленица».
12.01
18
Ярмарочное гулянье.
19.01
19
Знакомство с народными инструментами: 26.01
гармонь, балалайка, гусли, трещотки.
20
Музыка и природа.
02.02
21
Музыкальная азбука: нотная тетрадь.
09.02
22
Песни о защитниках русской земли во все 16.02
времена.
23
Великий колокольный звон.
01.03
24
Волшебная палочка дирижера.
15.03
25
Музыкальные жанры.
05.04
26
Вокальная музыка: песня, ария, баллада,
романс, былины, кантата.
12.04
27
Инструментальная музыка: симфония,
концерт, фрагменты из опер, балетов.
19.04
28
Первое путешествие в музыкальный
театр. Опера. Балет
26.04
29
Писатели и поэты о музыке и музыкантах
03.05
30
Путешествие в музыкальный театр
10.05
31
Мир композитора
17.05
32
Песни о Родине. Музыка Струве
24.05
Список литературы
№
п/
п
Литература
I.
Название
Автор
Издательство
Год издания
1.
Программы
специальных
(коррекционных )
образовательных
учреждений VIII
И.В. Евтушенко
под редакцией
В.В. Воронковой
Москва
«ВЛАДОС»
2010
2.
Уроки музыки
М.А. Давыдова
Москва «ВАКО» 2008
1-4 классы
3.
Музыкальное
воспитание
М.Б. Зацепина
Москва
«Мозаика –
синтез»
2008
4.
Музыка
творческое
развитие
учащихся 1-6
классы
Т.А. Курушина
Учитель
2008
6.
Музыкальное
образование в
школе
Л.В. Школяр
«Академия»
2009
Протокол заседания
методического объединения
учителями начальных классов
от «31» августа 2015 г. №1
Согласовано
Зам. директора по УВР
О.Н Кузькина
«31» августа 2015 г.