Аннотация на дополнительную общеразвивающую образовательную программу Теория музыки Автор программы: Бродникова Анна Степановна, педагог дополнительного образования, первой квалификационной категории. Основные положения общеразвивающей образовательной программы Теории музыки Направленность: художественная Направление деятельности: теория музыки Тип программы: Модифицированная Вид программы: общеразвивающая Форма обучения: групповая, очная Длительность обучения по программе: 7 лет. Возраст обучающихся: от 7 до 14 лет. Содержание программы включает в себя следующие основные разделы: 1 год обучения: мир звуков вокруг нас сказочные персонажи 2 год обучения: три кита в музыке в гостях у сказки 3 год обучения: природа в музыке знакомство с оркестром клавишные инструменты 4 год обучения: песни отечественных композиторов маршевая музыка o народная песня и ее использование в произведениях русских композиторов-классиков o программно-изобразительная музыка o музыка в театре 5 год обучения: классицизм Моцарт В.А. Бетховен Л. Романтизм Шуберт Ф. Шопен Ф. Бах И.С. 6 год обучения: русская музыкальная культура первой половины XIX века Романсы Глинка М.И. Даргомыжский А.С. Бородин А.П. Римский-Корсаков Н.А. Мусоргский М.П. 7 год обучения: o Чайковский П.И. русская музыкальная культура конца XIX века начала XX в.в. o Прокофьев С.С. o Шостакович Д.Д. o Хачатурян А.И. o Кабалевский Д.Б. А также, звуковысотное и интонационное освоение изучаемого материала метроритмическое освоение изучаемого материала и сольмизация теоретические сведения определение на слух диктант импровизация и подбор аккомпанемента Материально-техническое обеспечение: наличие учебного помещения, технических и материальных средств обучения соответствующих тематической направленности. Описание планируемых результатов: У детей развивается интерес к познанию музыки и воспитывается любовь к ней. Развивается эмоционально-чувственная сфера обучающегося, образное мышление, способность осознавать свое внутреннее состояние. Через слушательский и исполнительский опыт обучающиеся учатся, слышать, видеть, ощущать, мыслить, понимать музыку. Через музыкальный опыт выходят на новый уровень постижения музыкальных законов.