ГБОУ лицей № 504 г. Москва «Рассмотрено» «Согласовано»
реклама
ГБОУ лицей № 504 г. Москва «Рассмотрено» на заседании МО гуманитарных наук Руководитель МО протокол № ____от «___»_______2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР ____________/ Хомякова С.Ю./ «Утверждаю» Директор ГБОУ лицей № 504 ____________/Корягин А. М. / «___»____________2013 г. Приказ № __от «___»__________2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Макагоновой Натальи Владимировны, учителя истории и обществознания первой квалификационной категории по курсу «Обществознания.» 11 класс г. Москва 2013 год КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По курсу «Обществознание» 11 класс. 68 часов (2 часа в неделю). Учебник: Обществознание. Учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч 2 11 кл. /Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Л.Ф. Иванова и др./ под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой.-7-е издание.- М.: Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2008. № урок а п/п Тема урока К-во часов Тип урока Элементы обязательного содержания образования Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля, измерите ли Дата Домашне проведени е задание я план/факт. Раздел I. На пути к современной цивилизации. 1. Смысл направленность общественного развития. 2. Восток и Запад. 3. Особенности и древних Глава 1. Страницы истории общества и общественной мысли (11 часов) 1 изучение Разные подходы анализа Объяснять основные нового мировой истории, значения понятия материала формационная модель, «история», стадиальная модель, характеризовать развитие культуры и стадиальноцивилизации неразрывно линейный подход к связано истории, основные черты локальноциклического подхода 1 комбиниро Ценности Востока, Характеризовать ванный ценности Запада, влияние черты, присущие христианства на западную западному и цивилизацию, типология, восточному теократическое государство, обществам, факторы, на иерархия, мировая влияющие складывание цивилизация менталитета человека западного общества 1 комбиниро Единство древних Выявлять отличия Табл. «Два взгляда на мировую историю» п.1 Табл. «Характер ные черты двух типов цивилизац ий» п. 2 Табл. п. 3 цивилизаций. 4. 5-6. ванный цивилизаций, древность первобытность цивилизация, взаимное обогащение культур цивилизации 1 комбиниро ванный Зарождение и расцвет древнегреческой цивилизации, цивилизация эллинизма. Ценности древнеримской цивилизации Древние мыслители о мире и человеке. 2 семинар Мифы древности, древнеиндийские веды о происхождении мира, мудрецы даоской школы, конфуцианство, Древние Европы Платон и Аристотель об обществе и государстве 7. Цивилизация средневековья. 8. Переход индустриальной эпохи 1 лабораторн ая работа Особенности средневековой цивилизации, основные черты феодализма, ценности средневековья, социальный состав средневекового города к 1 комбиниро ванный Технические ускорения предпосылки общественного древних цивилизаций от первобытности, определять связи, существовавшие между древними цивилизациями Выявлять особенности и характерные черты древнегреческой цивилизации, древнеримской Характеризовать основные идеи древнеиндийской философии, буддизма, конфуцианства Характеризовать идеальное государство у Платона, демократию по Аристотелю Выявлять роль религии в средневековом обществе, характеризовать достижения средневековой цивилизации Сравнивать эпоху Возрождения и «Переход от первобытн ости к цивилизац ии» Исследова ть вклад греческой и римской цивилизац ии Работа с дополните льной литератур ой п. 4, доп. Литерату ра п.5 Планконспект п. 6 Работа в группах, п. 7 прогресса, зарождение капитализма, зарождение парламентаризма, новые ценности новой цивилизации цивилизации. 9. Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху. 1 лабораторн ая работа 10. Российская цивилизация. 1 лекция 11. Повторительнообобщающий урок 1 семинар Договорная теория. Концепция естественного права. Идеи Дж. Локка, Ф.М.А. Вольтера, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, Т. Мора, Т. Кампанелла, а. СенСимона, Ж. Фурье, Р. Оуэна, А. Смита о государстве и обществе. Марксизм и ревизионизм Предпосылки развития российской цивилизации, самобытность исторического пути развития. Реформацию. Основные черты индустриального общества. Содержание промышленной революции. Характеризовать и сравнивать идеи мыслителей XVII-XX вв. обсужден ие проблемн ых вопросов Работа в группах, обсужден ие проблемн ых вопросов Анализировать Планразличные точки конспект зрения о российском пути цивилизационного развития Тест п. 8 п. 9 Раздел II. Современное общество. 12. Многообразие современного мира. Глава 2. Современный этап мирового цивилизационного развития (3 урока) 1 изучения Многообразие форм Характеризовать Работа в нового общественной жизни. традиционное, группах, материала индустриальное, обсужден Традиционное, постиндустриальное ие индустриальное, общества, доказывать проблемн постиндустриальное общества, противоречия необходимость ых п. 10, эссе «Каким вы видите будущее России?» переходного периода 13. Целостность противоречивость современного мира. 14. Научно-технический прогресс. 15. и Экономика и ее роль в жизни современного общества. 1 лабораторн ая работа Глобализация мирового хозяйства. Глобальные проблемы современности 1 комбиниро ванный НТП, экономические и социальные последствия, противоречия НТП 1 Глава 3. Современная экономика комбиниро Состояние экономики и ванный состояние жизни, отношения собственности, основные черты рыночной экономики реформ в России, определять условия выхода страны из кризиса и его последствия Доказывать, что глобализация играет положительную роль, выявлять негативные последствия глобализации. Называть причины глобальных проблем и выявлять пути их решения Находить отличия НТП и НТР, выделять признаки и противоречия НТП, этапы НТП (2 часа) Находить факторы производства, выделять формы собственности, отношения собственности. Раскрывать основные черты рыночной экономики вопросов Работа в группах, обсужден ие проблемн ых вопросов п. 11 Планконспект п. 12 Составлен ие схем, сравнител ьной табл. «Рыночна я экономика : достоинст ва и недостатк и» п. 13, 14 16. Экономическая политика государства. 1 17. Социальная структура и социальные отношения. 1 18. Молодежь в современном обществе. 1 19. Нации межнациональные отношения. и 1 20. Социальный личности. статус 1 лабораторн ая работа Характеризовать экономические цели государства, экономическую политику, сравнивать монетаризм и кейнсианство Глава 4. Социальное развитие (5 часов) комбиниро Социальная Характеризовать ванный дифференциация. Классы, социальную страты, социальная структуру общества, функции мобильность, социальные выявлять лифты, люмпены и семьи маргиналы, семья в современном обществе семинар Осознать Гражданское совершеннолетие, особенности образование и юношеского профессиональная подготовка, возраста, изменения начало трудовой деятельности, социальных ролей и молодежная культура статуса человека комбиниро Этнические общности. Выделять признаки ванный формы Национальное самосознание, нации, Развитие межнациональных межнациональной отношений в современном дифференциации, мире. Национализм. формы интеграции. Характеризовать Межнациональные межнац. конфликты. Национальная причины конфликтов и пути политика их разрешения комбиниро Социальный статус. Выделять институты ванный Социальные роли. социализации, Социализация личности, стадии Экономическая политика, бюджетно-налоговая политика, денежнокредитная политика, дефицит бюджета, денежная масса, госбюджет Составлен ие таблиц п. 15-16 Составлен ие схем, таблиц п. 17 Вопросы для самопрове рки п. 18 Планконспект п. 19 Составлен ие таблиц, схем п. 20 Социальная адаптация 21. Повторительнообобщающий по гл. 2, 3, 4. социализации, социальные роли. Раскрывать содержание социальной адаптации Тест 1 Глава 5. Политическая жизнь современного общества (6 уроков) 22. Политическая система и ее роль в жизни общества. 1 изучение нового материала Государство главный институт политической системы. Роль политических партий. Политические нормы. Политические режимы и типы политических систем. 23. Правовое государство и гражданское общество. 1 комбиниро ванный Правовое государство, его признаки; принцип разделения властей, взаимоотношения общества и государства 24. Отрасли российского права. Основные понятия и нормы. 1 лабораторн Система российского права. ая работа Отрасли права. по группам Выделять признаки государства, объяснять структуру политической системы общества. Характеризовать формы государственного устройства, типологию политических партий и их функции Характеризовать признаки правового государства, систематизировать международные документы о правах человека Анализировать документы: конституционное Составлен ие таблиц, схем п. 21 Планконспект п. 22 Представл ение другим п. 23, документ ы 1 изучение нового материала 1 комбиниро ванный 25. Демократия. 26. Политический личности. 27. Повторительнообобщающий к главе 5 1 28. Духовная культура. 1 29. Наука, образование, искусство. 1 30. Религия в современном мире 1 статус Демократия, представительная, непосредственная, многопартийность, парламентаризм, референдум, политический плюрализм Правовой и политический статус личности, ее политические роли. Политическая культура, ее основные элементы. Формы политического участия. Избирательная компания право, административное право, уголовное право, гражданское и трудовое Выявлять признаки демократии, виды и формы демократии, характерные черты. Характеризовать основные теории демократии Характеризовать политический статус личности, анализировать схемы, делать выводы группам Планконспект п. 24 Составлен ие схем п. 25 Тест Глава 6. Духовные ценности современного мира (7 уроков) комбиниро Духовная сфера общества, ее Выявлять проблемы ванный взаимосвязи с другими современной сферами общества отечественной культуры семинар Человек - творец науки, Систематизировать становление науки, ее роль в имеющиеся знания жизни общества и человека Планконспект Компьюте рные презентац ии лекция с Сущность религии, уровни Характеризовать Задания элементами религиозного сознания, основные подходы к № 3,4,5,7 практическ особенности религиозной изучению религии, с. 347 п. 26, эссе п. 27, доп. литератур а п. 28 ой работы функции религии, мировые религии лабораторн Массовая коммуникация, Характеризовать Решение ая работа СМИ, средства массового роль СМИ в проблемн по группам воздействия, технические современном мире ых средства коммуникации вопросов комбиниро Духовный мир личности - Характеризовать Работа с ванный важнейшая ценность различные взгляды терминоло современного общества. на смысл жизни гией Сознание высшая способность личности, Микрокосм человека комбиниро Нравственные ценности - Характеризовать Вопросы ванный важнейшее условие самобытность для существования общества менталитета самопрове россиянина. рки на с. 375 Тест 31. Средства массовой коммуникации и культура. 1 32. Духовный человека. мир 1 33. Путь к личности. духовной 1 34. Повторительнообобщающий к главе 6. 1 35. Общество. 1 комбиниро ванный 36. Общество как сложная динамичная система. 1 комбиниро ванный 37. Человек как духовное существо. 1 комбиниро ванный веры п. 29 п. 30, эссе п. 31 Экзаменационное повторение. Общество как динамическая система. Основные сферы жизни общества. Общество и культура. Важнейшие институты общества Основные признаки общества. Взаимосвязь четырех сфер общества Уметь объяснить Проблемн сущность всех сфер ые жизни общества, их задания взаимосвязь Объяснять взаимосвязь на конкретных примерах Духовные ориентиры Характеризовать личности. Мировоззрение и моральные ценности, его роль в жизни человека объяснять сущность мировоззрения П. 1 Проблемн ые задания П. 2 Устный опрос П. 3,4 38. Деятельность - способ существования людей. 1 комбиниро ванный 3940. Познание и знание. 2 комбиниро ванный 41. Человек в системе социальных связей. 1 комбиниро ванный 42. Культура и духовная жизнь общества. 1 комбиниро ванный 43. Наука и образование. 1 практическ ое занятие Деятельность человека, Характеризовать черты структура деятельности, основные деятельности, виды деятельности раскрывать на примерах Роль знаний в жизни Объяснять сущность и человека. Чувственное и чувственного рациональное. Спор рационального эмпириков и рационалистов. познания; Агностицизм. Особенности анализировать собственные и чужие научного познания взгляды на познаваемость мира Биологическое и социальное в Характеризовать точки человеке. Личность. основные зрения на Самооценка. соотношение биологического и социального в человеке. Свобода и необходимость Формы и разновидности Уметь анализировать культуры. Диалог культур. особенности Проблемы современной некоторых отечественной культуры. культурных ценностей и объяснять сущность культурного наследия разъяснять Система образования в Уметь России. Роль науки в эволюцию системы современном обществе. образования с Научно-исследовательские и древнейших времен Опрос в форме диспута П. 5 Тест П. 6, эссе Групповы е письменн ые задания по карточкам П. 7 Тест со свободны ми ответами П. 8 Тест на восстанов ление соответств П. 9 академические институты Мораль. Религия. 1 комбиниро ванный Категории морали. Особенности религии и религиозного мышления. Многообразие религий 45, 46 Социальная сфера. Социальная структура общества. 2 комбиниро ванный 47. Социальные взаимодействия. 1 комбиниро ванный Взаимосвязь статуса и роли. Социальная стратификация и социальное неравенство. Социальное расслоение и дифференциация. Влияние классового положения на образ и уровень жизни человека. Российская интеллигенция и средний класс Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Источники доходов. Средний класс. Бедность. Социальные аспекты труда. Культура труда 48. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. 1 комбиниро ванный 44. до настоящего ия данных времени формулир овок понятий их значению Знать роль морали в Устные жизни человека. сообщени Знать некоторые я по особенности проблемн моровых религий ым вопросам Уметь объяснять Устный поступки людей в опрос соответствии с их социальной ролью; уметь анализировать положение человека в обществе Знать причины и последствия социальных конфликтов, уметь анализировать влияние неравенства на трудовую деятельность Социальные нормы. Знать, что такое Отклоняющееся поведение. социальный Преступность. Социальный контроль; приводить П. 10 П. 14 Устный опрос П. 15 Устный опрос Итоговый П. 16 контроль 49. Нации межнациональные отношения. и 1 комбиниро ванный Мирные и военные формы взаимодействия народов. Формирование многонационального государства. Этноцентризм и национальная нетерпимость. Причины этнических конфликтов 50. Политическая сфера. Политика и власть. 1 комбиниро ванный Формы правления: сила, власть, авторитет. Становление власти в качестве политического института общества. Разделение властей. Борьба за власть 51. Политическая система. 1 комбиниро ванный Структура и функции политической системы. Политические режимы. Общие признаки государства. примеры, характеризующие виды социальных норм; значение самоконтроля; объяснять социальную опасность преступности Разъяснять особенности взаимоотношений национального большинства и меньшинства, опираясь на конкретные исторические примеры. Уметь анализировать этнические конфликты Уметь анализировать конкретные жизненные ситуации, связанные с борьбой за власть тест по социально й сфере Знать основные понятия политической системы. Уметь Устный опрос Тест со свободны ми ответами П. 17 Устный опрос П. 21 Устный опрос Тест со свободны П. 21 52. Гражданское общество и правовое государство. 1 комбиниро ванный 53. Демократические выборы и политические партии. 1 комбиниро ванный 54. Участие гражданина в политической жизни. 1 комбиниро ванный 55. Повторительнообобщающий по политической сфере. Право. Право в системе социальных норм. 1 56. 1 Функции государства. Сущность и классификация политических режимов. Формы авторитаризма. Происхождение и особенности парламентского режима. Структура парламента Признаки гражданского общества. Правовое государство и его признаки. Черты тоталитарного государства Избирательная система. Типы избирательных систем. Многопартийность и партийные системы. Голосование. Политические предпочтения. Электорат. Роль референдума анализировать разновидности политических режимов, подтверждая ответ конкретными примерами из истории Знать основные положения темы. Уметь анализировать, делать выводы Анализировать типологии политических партий и их сущность Объяснять сущность основных понятий темы. Анализировать политическую активность масс, их политические приоритеты ми ответами Опрос в форме диспута П. 22 Творчески е задания П. 23 Творчески е задания П. 24 Тест комбиниро ванный Социальные нормы. Функции и сущность права. Правовая культура. Основные отрасли права. Иерархия нормативно-правовых актов Объяснять Устный взаимосвязь права и опрос закона, их различия. Разъяснять сущность права, различные его значения П. 25 1 комбиниро ванный 2 комбиниро ванный Современное российское законодательство. 3 комбиниро ванный Предпосылки правомерного поведения. Повторительнообобщающий по праву. Резервные уроки 1 комбиниро ванный 57. Источники права. 5859. Правоотношения правонарушения. 6062. 6263. 64. 6568. и Творчески е задания П. 26 Устный опрос П. 27 Устный опрос П. 28 Устный опрос П. 29 Тест 1 4 Основные источники права. Уметь теоретические знания подкреплять Виды нормативных актов определенными жизненными ситуациями Определять Правоотношения, особенности правонарушения. правонарушений. Юридическая ответственность. Система Объяснять основные судебной защиты прав цели деятельности человека судебной системы Объяснять общие Конституционное право. черты и специфику Административное. Гражданское. Трудовое. отраслей Семейное. Уголовное. российского права Экологическое Правосознание. Правовая Характеризовать культура. Правомерное основные элементы правосознания поведение контрольн ый диагности ческие работы в формате Статград.
