upload/images/files/История 6 класс 2014

Пояснительная записка
Настоящая программа по истории с древности до конца XVI в. для 6 класса общеобразовательной школы составлена на основе обязательного
минимума содержания исторического образования в соответствии с объёмом времени, отводимым на изучение истории в 6 классе по Базисному плану.
Тематическое планирование ориентировано на учебники:
История России с древнейших времён до конца XVI века. 6 кл. / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина - М.: Просвещение, 2008 г.
Ведюшкин В.А.История средних веков.М.Просвещение 2007г.,
Пискарев В.И. История Татарстана,К.,2006г
^ Дополнительные пособия для учителя
- Смирнов С.Г. Задачник по истории России: уч. Пособие для средней школы.М.:1995
- История России в лицах: биографический словарь. Под ред. Каргалова. М.:2002 г. -Короткое М.В. История России IX-XVIIв..: дидактические материалы.
М.:2002
- Епифанов П.П. Хрестоматия по истории России с древнейших времён до конца XVIIIв. М.:1989г.
- Хрестоматия по истории средних веков. Под.ред. В.Е. Степанова 1ч.
- Запорожец Н.И, Книга для чтения по истории средних веков: пособие для учащихся. М.: 1990
- Давыдов О.В. Задания и тесты по истории средних веков. М.:2006г.
^ Дополнительные пособия для учащихся
-Антонов А.Ф, Книга для чтения по истории России с древнейших времён до конца ХУ1Пв.М.:1988
- Бабич И.В. Хрестоматия по истории России с древнейших времён до конца XVIIв.. под ред. И.В. Бабич, В.Н. Захаров, И.Е. Уколова. М.: 1994
- Петрова Н.Г. История сред них веков рабочая тетрадь.М.:2006г.
-Запорожец Н.И, Книга для чтения по истории средних веков: пособие для учащихся. М.:
1990
Календарно-тематическое планирование предусматривает:
изучение Истории России 34
часов, изучение Всеобщей истории 26 часов.
изучение истории Татарстана 10 часов
^ Основные цели курса:
• выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;
• развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приёмами исторического анализа (сопоставление и
обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.
• формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта
людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;
• развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего
народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;
• изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.
^ Основные умения учащихся:
• работать с исторической картой, читать её, использовать как источник знаний;
• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;
• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравнивая явления и события, определяя их основные характеристики;
• давать оценку отдельным явлениям культуры;
• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний (на основе простого плана);
• составлять характеристику исторических деятелей;
• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.
Календарно-тематаческое планирование.История России
№ Наимено
уро вание
ка раздела
програм
мы
Тема
урока
Колич
ество
часов
Тип урока
1
Вводная
часть
Введение
1
Урок
изучения
нового
материала
2
Киевская
Русь
Восточные
славяне в
древности
1
Комбиниро
ванный
Соседи
восточных
славян
1
Комбиниро
ванный
3
Элементы
содержания
Требования к
уровню
подготовки
Вид
контроля,из
мерители
Воспроизводить
информацию,сод
ержащуюся в
объяснении
учителя
Отвечать на
вопросы
Древние люди на
территории нашей
страны.
Происхождение и
расселение
восточных славян.
Занятия славян.
Быт, нравы и
верования
восточных славян.
Управление.
Использовать
карту при
рассказе о
происхождении
восточных
славян; работать
с истор.
документами
Задания с
кратким
ответом
Древние люди на
территории нашей
страны.
Происхождение и
расселение
восточных славян.
Занятия славян.
Быт, нравы и
верования
восточных славян.
Управление.
Работать с
исторической
картой; выявлять
сходства и
отличия
государств.
Задания с
кратким
ответом.
Элементы
дополните
льного
содержан
ия
Дома
шнее
задан
ие
Выучит
ь
новые
терми
ны
Городагосударства
Северного
Причерномо
рья.
Скифское
царство.
Дата
проведения.П
лан/факт
4
Киевская
Русь в 1Х-Х
вв.
1
Комбиниро
ванный
Предпосылки и
причины
образования
государства у
восточных славян.
Совершенствован
ие приемов
земледелия,
развитие ремесла
и торговли,
появление
городов. Варяги.
Образование
Древнерусского г
Характер
древнерусской
державы. Князь и
дружина.
Полюдье.
Деятельность
Олега, Игоря,
Ольги по
укреплению
Древнерусского
государства.
Походы
Святослава.
Устанавливать
Задания с
причинноразвёрнутым
следственные
ответом.
связи (на примере
образования
Показывать на
Древнерусского
карте походы
государства);
князей; давать
работать с
характеристик
документами.
у
деятельности
князей.
5
Киевская
Русь на
рубеже ХХ1вв.Приня
тие
христианст
1
Комбиниро
ванный
Борьба за
киевский престол.
Начало правления
князя Владимира.
Причины принятия
христианства.
Крещение Руси.
Устанавливать
причинноследственные
связи (на примере
принятия
христианства);
Задания с
развёрнутым
ответом.
Повесть
временных
лет» о
начале
Руси. Русь
и Византия
ва
6
Киевская
Русь в Х1начале Х11
вв.
1
Комбиниро
ванный
Значение
принятия
христианства.
делать выводы.
Борьба за власть
сыновей
Владимира. Русь
при Ярославе
Мудром:
внутренняя и
внешняя
политика,
управление
государством.
Русская правда.
Формирование
древнерусской
народности.
Земельные
отношения.
Основные
социальные слои
населения Руси.
Давать
Работа с
характеристику
таблицей.Тест
деятельности
исторических
личностей (на
примере Ярослава
Мудрого);
работать с
документами;
делать выводы.
Деятельность
Владимира
Мономаха.Любечс
кий съезд."Устав
Мономаха»
7
Расцвет
Киевской
Руси
1
Комбиниро
ванный
Городской
Сравнивать образ Задания с
характер Киевской жизни разных
развёрнутым
Руси.Создание
групп населения. ответом.
единой
древнерусской
народности.Летоп
исание на
Руси.Образ жизни
князей и бояр.
Военное дело.
Быт и образ жизни
горожан и
земледельцев.
.
8
Культура
Киевской
Руси
1
Комбиниро
ванный
Особенности
культуры
Древней Руси.
Устное народное
творчество.
Письменность и
грамотность.
Литература.
Зодчество и
изобразительное
искусство.
Художественное
ремесло
Использовать
иллюстрации при
рассказе о
достижениях
культуры.
Задания с
кратким
ответом.
9
Обобщающ
ий урок по
теме
«Киевская
Русь»
1
Урок
обобщения
знаний.
Повторение и
обобщение
пройденного
материала
Сравнивать
исторические
явления.
Задания с
кратким
ответом.
Начало
раздроблен
ия
Древнерусс
кого
государств
а.
1
Урок
изучения
нового
материала
Причины
раздробленности
Руси.
Образование
самостоятельны
х княжеств и
земель.
Характер
политической
власти в период
раздробленности
Характеризовать
деятельность
исторических
личностей
Задания с
развёрнутым
ответом.
10
Политичес
кая
раздробле
нность
Х11Х111вв. на
Руси
Междунаро
дные связи
Древней
Руси
11
Главные
политическ
ие центры
Руси
1
Комбиниро
ванный
12
Культура
русских
земель в X
– XIII веках
1
Комбиниро
ванный
.
ВладимироСуздальское
княжество:
характер
княжеской власти,
внутренняя и
внешняя
политика. Юрий
Долгорукий.
Борьба за Киев.
Возвышение
ВладимироСуздальского
княжества.
Новгородская
земля:
особенности
социальной
структуры и
политического
устройства.
ГалицкоВолынское
княжество:
взаимоотношения
между боярами и
князем.
Культурные
ориентиры для
жителей
.Города-центры
культурного
просвещения.Раз
витие
архитектуры и
Показывать на
Задания с
карте границы
развёрнутым
русских земель;
ответом.
выявлять
особенности их
развития, выделяя
общие и
отличительные
черты;
характеризовать
деятельность
русских князей.
Характеризовать Задания с
особенности
развёрнутым
развития культуры; ответом.
составлять
описание
достижений
культуры.
«Слово о
полку
Игореве»
живописи
Летописание.Об
щественная
мысль.Поэзия
13
Культура
русских
земель в X
– XIII веках
1
Комбиниро
ванный
14
Нашествие
с Востока
1
Комбиниро
ванный
15
Угроза с
запада
1
Комбиниро Походы шведов
на Русь.
ванный
Создание
державы
Чингисхана.
Сражение на
Калке. Вторжение
в Рязанскую
землю. Разгром
Владимирского
княжества. Поход
на Новгород.
Нашествие на
Юго-Западную
Русь и
Центральную
Европу.
Характеризовать Задания с
особенности
развёрнутым
развития культуры; ответом.
составлять
описание
достижений
культуры.
Наносить на карту Задания с
походы Батыя;
развёрнутым
использовать
ответом.
карту при рассказе
о сопротивлении
русских городов.
Пользуясь схемой, тест
рассказывать о
Завоевание
битвах;
крестоносцами
характеризовать
Прибалтики. Князь деятельность
Александр
исторических
Ярославович.
личностей
Невская битва.
(Александр
Ледовое побоище. Невский).
Значение победы
над
крестоносцами.
16
Комбиниро Образование
Золотой Орды.
ванный
Выявлять
Задания с
особенности
развёрнутым
зависимости Руси ответом.
от Золотой Орды и
её последствия на
развитие Руси.
Русь и
Золотая
Орда
1
17
Русь и
Литва
1
Комбиниро
ванный
Формирование
Литовско-Русского
государства.
Характер
Литовско-Русского
государства.
Значение
присоединения
русских земель к
Литве.
Устанавливать
Задания с
причиннократким
следственные
ответом
связи (на примере
Литовско-Русского
государства).
18
Обобщающ
ий урок по
теме
«Раздробле
нность
Руси»
1
Урок
обобщения
Причины и
последствия
Обобщать
исторические
события и
явления; делать
выводы.
Ордынское
владычество.
Повинности
русского
населения.
Борьба русского
населения против
ордынского
владычества.
Последствия
ордынского
владычества.
раздробленности
Руси.
Главные
Вопросы
Чингис-хан и
объединение
монгольских
племен.
Монгольские
завоевания.
политические
центры Руси и их
особенности.
Политическ
ое
состояние
Руси в
первой
половине
Х1Ув.
1
Урок
изучения
нового
Социальноэкономическое и
политическое
развитие СевероВосточной Руси.
Причины и
предпосылки
объединения
русских земель.
Борьба Москвы и
Твери. Правление
Ивана Калиты.
Причины
возвышения
Москвы.
Определять
причины и
предпосылки
создания единого
государства;
характеризовать
деятельность
исторических
личностей (Иван
Калита).
Вопросы.тест
20
Куликовска
я битва
1
Комбиниро
ванный
Использовать
схему при
рассказе о битве;
характеризовать
деятельность
истор. личностей
(Дмитрий
Донской).
Задания с
развернутым
ответом
21
Начало
объединен
ия русских
земель
1
Комбиниро
ванный
Борьба Москвы
за политическое
первенство.
Взаимоотношени
я Москвы с
Золотой Ордой и
Литвой.
Куликовская
битва и её
значение.
Дмитрий Донской
Василий I.
Московская
усобица, её
значение. Распад
Золотой Орды.
Союз Литвы и
Характеризовать
политику
исторических
личностей
(Василий I);
использовать
Задания с
развернутым
ответом
19
Московск
ая Русь
Русские
земли в
составе
Великого
княжества
Литовского
Польши.
Грюнвальдская
битва.
Образование
русской,
украинской и
белорусской
народностей.
карту при рассказе
об объединении
русских земель.
22
Образован
ие единого
Русского
государства
.Россия при
Иване 111
1
Комбиниро
ванный
Конец ордынского
ига. Иван III.
Присоединение
Новгорода к
Москве.
Присоединение
Твери. Василий III.
Завершение
объединения
русских земель.
Работать с
исторической
картой
(показывать
территории,
присоединенные к
Москве); делать
выводы.
23
Московско
е
государств
о в конце
ХУначалеХУ1в
в.
1
Комбиниро
ванный
Усиление
великокняжеской
власти.
Местничество.
Система
кормлений.
Преобразования в
войске.
Ограничение
свободы крестьян.
Появление
казачества.
Зарождение
феодальнокрепостнической
системы.
Выявлять новые
тест
черты в развитии
земледелия,
политического
устройства и
характера
княжеской власти
на Руси в XVI веке.
Задания с
кратким
ответом
Многонацион
альный
состав
населения
страны.
Местничест
во
24
Церковь и
государств
о в конце
XIV –
начале XVI
века.
1
Комбиниро
ванный
Изменения в
положении
Русской
православной
церкви.
Монастыри.
Ереси.
Нестяжатели и
иосифляне.
Теория «Москва –
Третий Рим».
Сравнивать
религиозные
течения;
анализировать
исторические
документы.
25
Реформы
Избранной
рады.
1
Комбиниро
ванный
Боярское
правление.
Венчание Ивана
IV на царство.
Восстание 1547 г.
Избранная рада.
А.Адашев.
Сильвестр.
Судебник 1550 г.
Реформы
центрального и
местного
управления.
Стоглавый собор.
Военные
реформы.
Устанавливать
Задания с
причиннократким
следственные
ответом
связи (на примере
реформ Ивана IV);
анализировать
исторические
документы.
26
Государств
енные
реформы
середины
ХУ1
в.Опричнин
1
Комбиниро
ванный
Обострение
внутриполитическ
ой борьбы в
начале 60-х гг.
Падение
Избранной рады.
Поход на
Характеризовать
деятельность
исторических
личностей (Иван
Грозный); делать
выводы об итогах
развития
Задания с
развернутым
ответом
Тест.вопросы
Предпосылк
и
централизац
ии страны.
а
Новгород.
Опричнина: цели,
сущность, итоги и
последствия.
государства.
27
Внешняя
политика
Ивана
IV.Освоени
е Сибири
1
Комбиниро
ванный
Внешнеполитичес
кие успехи России
в 50-е гг.
Присоединение
Казанского и
Астраханского
ханств. Оборона
южных рубежей.
Поход Ермака.
Западной Сибири.
Внешнеполитическ Задания с
ие успехи России в развёрнутым
50-е гг.
ответом.
Присоединение
Казанского и
Астраханского
ханств. Оборона
южных рубежей.
Поход Ермака.
Западной Сибири.
Ливонская война.
28
Внешняя
политика
Ивана
IV.Ливонска
я война
1
Комбиниро
ванный
Ливонская
война.Итоги
царствования
Ивана Грозного.
Внешнеполитическ Тест.вопросы
ие успехи России в
50-е гг.
Присоединение
Казанского и
Астраханского
ханств. Оборона
южных рубежей.
Поход Ермака.
Западной Сибири.
Ливонская война.
29
Русская
культура
ХУХУ1вв.
1
Комбиниро
ванный
Особенности
развития русской
культуры в XIV –
XVI веках.
Просвещение.
Начало
книгопечатания.
Сравнивать
Задания с
особенности
кратким
развития русской ответом.
культуры в разные
периоды истории.
Просвещен
ие, устное
Ермак.
Освоение
Дикого поля.
Казачество.
Задонщина
».
«Сказание
о князьях
Владимирс
ких».
народное
творчество,
литература
в XIV – XVI
веках.
30
Русская
культура
ХУХУ1вв.
Иван Федоров.
Устное народное
творчество.
Литература
1
Комбиниро
ванный
Архитектура и
живопись в XIV –
XVI веках.
Зодчество в XIV –
XV вв.
Архитектура
Московского
государства в XVI
в. Русская
живопись.
Феофан Грек.
Андрей Рублев.
Описывать
достижения
культуры;
выявлять новые
черты развития
искусства
Таблица
Архитектур
аи
живопись в
XIV – XVI
веках.
31
Быт XV –
XVI веков.
1
Комбиниро
ванный
Быт и нравы.
Города. Русская
изба. Одежда.
Еда
Описывать быт
русских людей;
использовать
иллюстрации при
рассказе о жизни
людей.
Задания с
развернутым
ответом
32
Обобщающ
ий урок по
теме
«Московск
ая Русь»
1
Урок
обобщения
Образование
единого
государства:
причины,
предпосылки,
итоги, значение.
Обобщать
исторические
события и
явления; делать
выводы.
Задания с
развернутым
ответом
Дионисий.
«Домострой»
.
33
34
Тестирован
ие по всему
курсу
Обобщение
всего курса
1
1
Календарно-тематическое планирование. История средних веков
№
урок
а
Наименован
ие раздела
программы
1
2
3
Раннее
средневеков
ье
Западная
Европа в
раннее
Средневеков
ье
Тема урока
Количест
во часов
Тип урока
Элементы
содержания
Требования
к уровню
подготовки
Вид
контро
ля
Введение.
Живое
средневеко
вье
1
Урок изучения
нового
Понятие
«средние
века».
Хронологиче
ские рамки
средневеков
ья.
Исторически
е источники.
Воспроизво
дить
информаци
ю,
содержавш
уюся в
устном
изложении
учителя.
вопрос
ы
Великое
переселение
народов и
образование
германских
королевств
1
комбинированн
ый
Работать с
контурной
картой,
выявлять
сходства и
отличия
обществ
германцев
и римлян.
Задани
яс
кратки
м
ответо
м
Христианска
я церковь в
раннее
Средневеков
1
комбинированн
ый
Великое
переселение
народов.
Кельты,
германцы,
славяне.
Занятия
германцев.
Выделение
знати.
Падение
Западной
Римской
империи.
Гунны
Франки:
расселение,
занятия,
хозяйственн
ое и
Выявлять
отличия
власти
короля от
власти
вопрос
ы
Элементы
дополнительн
ого
содержания
Домашнее
задание
введение
Образование
варварских
королевств.
П.1
П.2
Дата
проведе
ния
п/ф
ье
общественн
ое
устройство.
Появление
государства.
Король
Хлодвиг.
Христианска
я церковь.
Монастыри.
вождя;
работать с
контурной
картой.
4
Империя
1
Карла
Великого.Воз
никновение,
расцвет и
распад
комбинированн
ый
Карл
Великий.
Войны в
Италии и
Испании.
Франкская
империя и
её распад.
Междоусобн
ые войны.
Сеньоры и
вассалы.
Феодальная
лестница.
Оценивать
вопрос
деятельнос ы
ть
историческ
их
личностей
(на примере
Карла
Великого);
работать с
историческ
ими
документам
и.
Политическая
раздробленно
сть.
Норманнские
завоевания
П.3
5
Западная
Европа в1 ХХ1 вв.
комбинированн
ый
Слабость
королевской
власти во
Франции.
Священная
Римская
империя.
Англия в
раннее
средневеков
Указывать
на
контурной
карте
завоеванны
е
норманнам
и земли;
называть
существенн
Роль
христианства
в раннем
средневековь
е.
Христианизац
ия Европы.
Аврелий
Августин.
Иоанн
П.4,
1
Задани
яс
кратки
м
ответо
м
6
7
Византия и
славянский
мир
Византия
при
Юстиниане.
Борьба
империи с
внешними
врагами.
Культура
Византии.
ье;
англосаксы
и
норманнское
завоевание.
Представле
ния людей о
мире.
Каролингско
е
Возрождени
е. Искусство.
Литература.
ые черты
представле
ний
средневеко
вого
человека о
мире.
Златоуст.
1
комбинированн
ый
Византия
при
Юстиниане.
Борьба
империи с
внешними
врагами.
Культура
Византии.
Составлять
описание
произведен
ий
искусства;
сравнивать
управление
государство
м (Византии
и империи
Карла
Великого).
Вопрос
ы.
Образование 1
славянских
государств
комбинированн
ый
Расселение
славян.
Занятия и
образ жизни
славян.
Болгарское
государство.
Великомора
вская
Сравнивать
образ
жизни
народов
(славян и
германцев);
оценивать
деятельнос
ть
Задани
яс
кратки
м
ответо
м
Императоры
Византии
П.5,6,
П.7
8
9
Арабский
мир в У1Х1вв.
Расцвет
Средневеков
ья
Феодальное
общество
Рождение
новой
религии.Мир
ислама
В
рыцарском
замке
1
1
Комбинированн
ый
комбинированн
ый
держава и
создатели
славянской
письменност
и – Кирилл и
Мефодий.
Образовани
е Чехии и
Польши.
историческ
их
личностей
(Кирилла и
Мефодия).
Расселение,
занятия
арабских
племен.
Мухаммед и
рождение
ислама.
Завоевания
арабов в
Азии,
Северной
Африке,
Европе.
Распростран
ение
ислама.
Культура
арабов.
Работать с
контурной
картой,
составлять
описание
произведен
ий
искусства.
Задани
яс
развёр
нутым
Замок
феодала.
Снаряжение
рыцаря.
Развлечения
рыцарей.
Правила
Использова
ть
иллюстраци
и при
описании
снаряжения
и замка
Задания
с
кратким
ответом
Арабские
племена:
расселение,
занятия
П.8,9
ответо
м.
П.10
поведения
рыцарей.
рыцаря.
10
Средневеков
ая деревня
1
комбинированн
ый
Феодальное
землевладе
ние.
Феодальная
знать.
Жизнь, быт,
труд
крестьян.
Крестьянско
е хозяйство.
Феодальная
зависимость
и
повинности.
Крестьянска
я община.
Называть
существенн
ые черты
социальног
о
положения
людей (на
примере
феодалов и
крестьян).
Задани
яс
развёр
нутым
ответо
м
П.11
11
Средневеков
ый город
1
комбинированн
ый
Возникновен
ие городов.
Города –
центры
ремесла,
торговли,
культуры.
Цехи и
Городские
сословия.
Городское
управление.
Жизнь и быт
горожан.
Средневеков
ые города –
Устанавлив .
ать
Вопрос
причинноы
следственн
ые связи
(на примере
возникнове
ния
городов).
П.12
республики.
гильдии.
12
Католическая Католическа 1
церковь в Х1- я
Х111вв.
церковь.Путь
к вершине
могущества
13
14
Образовани
е
централизо
комбинированн
ый
Разделение
христианств
а на
католицизм
и
православие
. Светские
правители
церковь.
Ереси и
преследован
ие еретиков.
Выявлять
различия
католическо
йи
православн
ой церквей.
Таблиц
а, тест.
Власть
духовная и
светская.
Фома
Аквинский.
Ереси и
борьба
церкви против
их
распростране
ния.
П.13
Католицизм,
православие
и ислам в
эпоху
крестовых
походов.
Начало
Реконкисты
на
Пиренейском
полуострове.
П.14
Крестовые
походы
1
комбинированн
ый
Крестовые
походы
феодалов,
последствия
. Крестовые
походы
бедноты.
Духовнорыцарские
ордены.
Борьба
народов
Востока
против
крестоносце
в.
Наносить
на
контурную
карту
походы
крестоносц
ев,
обозначать
государства
крестоносц
ев.
Задани
яс
кратки
м
ответо
м.
Франция.Пут
ь к единству
1
комбинированн
ый
Усиление
королевской
власти.
Выявлять
изменения
в
Задани
яс
кратки
П.15
ванных
государств
в Западной
Европе (XI
– X111
века).
Сословнопредставите
льная
монархия;
Генеральны
е Штаты.
Первые
успехи
объединени
я.
положении
разных соц.
групп
(крестьян,
государей,
римских
пап).
м
ответо
м.
15
Англия.От
нормандског
о завоевания
до
парламента
1
комбинированн
ый
Нормандско
е
завоевание.
Генрих II и
его
реформы.
Великая
хартия
вольностей.
Парламент.
Сословная
монархия.
Экономическ
ое и
социальное
развитие
страны.
Сравнивать
причины
образовани
я
централизо
ванного
государства
во Франции
и Англии;
делать
выводы.
тест
П.16
16
Несбывшиес 1
я надежды
германских
императоров
комбинированн
ый
Территориал
ьные
княжества в
Германии.
Натиск на
Восток.
Сравнивать
особенност
и развития
Германии и
Италии;
давать
самостояте
Задани
яс
развёр
нутым
ответо
м.
П.17
льную
оценку
историческ
им
событиям.
17
Позднее
Средневеков
ье Западная
Европа в
Х1У-ХУвв
Европа в
Х1Ув.
1
комбинированн
ый
18
Столетняя
война
1
комбинированн
ый
19
Путь к
торжеству
королевской
власти
1
комбинированн
ый
«Черная
смерть»
Положение
крестьян во
Франции и
Англии
Жакерия.
Восстание
Уота
Тайлера
. Причины
войны и
повод к ней.
Итоги и
последствия
Столетней
войны.
Сравнивать
причины,
ход,
последстви
я восстаний
во Франции
и Англии.
.
Задани
яс
кратки
м
ответо
м
Наносить
на
контурную
карту ход
боевых
действий.
вопрос
ы
Завершение
объединени
я Франции.
Образовани
е
централизов
анного
государства.
Война Алой
и Белой
розы в
Англии.
Давать
самостояте
льную
оценку
историческ
им
явлениям.
вопрос
ы
Таблиц
а, тест
П.20
Жанна Д,Арк
П.21
П.22
20
21
Центральная
и ЮгоВосточная
Европа в
Х1У-ХУвв.
Культура
западной
Европы в Х1ХУвв.
1
комбинированн
ый
Польша и
Чехия.Время
расцвета
1
комбинированн
ый
Генрих VIII.
Средневеков
ые
университеты
.Философская
мысль.Схолас
тика.Мир
романских
соборов.Рома
нский
стиль.Готика
Представле
ния
средневеков
ого человека
о мире.
Место
религии в
жизни
человека и
общества.
Наука и
образование
. Появление
университет
ов. Развитие
знаний и
церковь.
Казимир
Великий.Пол
ьша и
Тевтонский
Орден.
Чехия в XIV
Составлять
описание
достижений
культуры;
работать с
дополнител
ьной
литературо
й.
Работать с
картой;
оценивать
деятельнос
ть
историческ
П.18,20,23
Задани
яс
кратки
м
ответо
м.
Кризис
католической
церкви. Папы
и императоры
22
23
Страны
Азии,Африки
и Америки
Полумесяц
против
креста
1
комбинированн
ый
Индия,Китай
,Япония
1
комбинированн
ый
веке. Ян Гус.
Гуситские
войны, их
значение.
Народное
войско
Балканские
страны
перед
завоеванием
. Завоевания
турокосманов.
Битва на
Косовом
поле. Гибель
Византии.
их
личностей
(Ян Гус).
.
Работать с
контурной
картой (на
примере
завоеваний
турокосманов).
тест
Император и
подданные.
Крестьянска
я война.
Китай под
властью
монголов.
Борьба
против
завоевателе
й. Культура
средневеков
ого Китая.
Индийские
княжества.
Вторжение
мусульман.
Делийский
Сравнивать
особенност
и развития
Китая и
Индии,
Японии.
тест
Средневекова
я Япония.
П.26
24
Державы
Чингизхана и
Тимура
1
комбинированн
ый
25
Народы и
государства
Африки и
Америки
1
комбинированн
ый
26
Наследие
1
Средних
веков в
истории
человечест
ва.
Урок обобщения
султанат.
Культура
Индии.
Япония в
средние века
Объединение
монголов.Зав
оевания
Чингизхана.Ра
спад
монгольской
державы.Сам
арканд во
времена
Тимура
Народы
Америки и
Африки
Государства.
Культура.
Средние
века в
истории.
Народы и
государства
на
историческо
й карте.
Достижения
производств
а и техники.
Культурное
наследие.
Составлять
развернуты
й план
параграфа;
Задани
яс
кратки
м
ответо
м.
П.27
выявлять
особенност
и развития
стран.
Задани
яс
кратки
м
ответо
м
Задани
яс
развёр
нутым
ответо
м.
П.28
История Татарстана
Календарно-тематическое планирование
№
уро
ка
Наимено
вание
раздела
Тема урока
Количе
ство
часов
Тип урока
Элементы
содержания
Требования к
уровню
подготовки
Вид
контрол
я
1
Среднее
Поволжь
ев
древност
и
Введение.Древние
люди на территории
Среднего Поволжья
1
комбиниро
ванный
Давать оценку
уровню развития
древних людей
на территории
края.
Ответы
на
вопросы
Древние тюрки и
ранние тюркские
государства
1
комбиниро
ванный
Характеризовать
государственные
образования
древних тюрков
Задания
с
кратким
ответом
Великое
переселен
ие
народов.Ру
сь и степь.
П.2
Волжская Булгария в Хнач.Х111вв.
1
комбиниро
ванный
Люди каменного
века на территории
края.Переход к
обработке
металла.Стоянки
первобытных
людей на
территории
Поволжья.Наш край
в древности
Гунны.Тюркский
каганат.Среднее
Поволжье в эпоху
тюркских
каганатов.Великая
Булгария.Хазарский
каганат
Образование
булгарского
государства.Принят
ие ислама в
Булгарии.Хозяйстве
Характеризовать
хозяйственные и
культурные
достижения
волжских булгар
тест
Арабский
халифат
П.3,4
2
3
Волжская
Булгария
Элементы
дополните
льного
содержани
я
Дома
шнее
задан
ие
П.1
Дата
провед
ения
план/ф
акт
4
Волжская
Булгария
и Золотая
Орда
Волжская Булгария и
монгольские
завоевания
1
комбиниро
ванный
5
Золотая Орда
1
комбиниро
ванный
6
Булгарские земли в
составе Золотой
Орды.Распад Золотой
Орды
1
комбиниро
ванный
нная
жизнь.Города.Культ
ура.Соседи
волжских булгарю
Древние монголы и
татары.Первое
столкновение
булгар с
монголами.Поход
хана бату на
Булгарию.Образова
ние Улуса Джучи
Показывать
героизм жителей
Волжской
Булгарии в
борьбе с
завоевателями.П
оказывать на
карте
территорию
Золотой Орды И
Волжской
Булгарии.
Расцвет государства Определять
при хане
причины
Узбеке.Хозяйственн расцвета Золотой
ая
Орды,сравнивать
жизнь.Религиозная ее культуру с
политика хана
культурой других
Узбека.Золотоорды народов этого
нские
периода
города.Культура
Золотой Орды.
Восстановление
Оценивать
булгарами
достижения
разрушенного
булгар,делать
хозяйства.Булгарска выводы о
я культура
причинах
золотоордынского
распада Золотой
периода.Распад
Орды.
Золотой орды.
Задания
с
полным
ответом
П.5
Задание
на
составле
ние
плана
парагра
фа
П.6
Задание
на
сравнен
ия
П.7
7
Казанско
е ханство
Образование
Казанского ханства
1
комбиниро
ванный
Казанское
княжество.Возникн
овение Казанского
ханства.Территория
и
население,Названи
е «казанские
татары».
Хозяйство и
жизнь.государство
и общество.Казаньстолица
государства.Культу
ра
8
Казанское
ханство,хозяйство,управ
лене,культура
1
комбиниро
ванный
9
Казанское ханство:от
самостоятельности к
зависимости и гибели
1
комбиниро
ванный
Период могущества
Казанского
ханства(14451487),Борьба
между Москвой и
Крымским
ханством за
Казанский
престол.Падение
Казанского ханства.
10
Урок обобщения по
всему разделу «Древняя
и средневековая
история края и
1
обобщающ
ий
Первобытное
общество на
территории
Среднего
Показывать на
карте
территорию
Казанского
ханства
Тест.воп
росы с
разверн
утым
ответом.
Показывать
особенности
культурных
достижений
жителей
Казанского
ханства,характер
изовать уровень
достижения
культуры.
Называть
причины
падения
Казанского
ханства,давать
характеристику
политическим и
культурным
деятелям
периода
Казанского
ханства
Проводить
синхронистическ
ий анализ
событий края и
Составл
ение
плана
по
теме,за
дания с
разверн
утым
ответом.
Вопросы
с
полным
ответом
Вопросы
с
разверн
утым
П.8
Развитие
торговли в
средневек
овой
России
П.9
П.10
татарского народа
Поволжья.Древние
тюрки и ранние
тюркские
государства.Волжск
ая
Булгария.Золотая
Орда.Казанское
ханство
Российской
истории,уметь
обобщать и
систематизирова
ть знания по
истории родного
края.
ответом.
Тест.