Игра - один из лучших способов развития речи и

Пальчиковые игры как средство развития речи детей
Известный педагог В.А.Сухомлинский сказал:
«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».
«Рука – это инструмент всех инструментов» - заключал Аристотель.
"Рука – это своего рода внешний мозг", - писал Кант.
Эти выводы не случайны. Действительно, рука имеет большое
"представительство" в коре головного мозга, поэтому пальчиковые игры
имеют большое значение для развития речи ребенка.
Игры с пальчиками - это не только стимул для развития речи и
мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения с близкими
людьми. Когда мама для пальчиковой игры берёт малыша на руки, сажает на
колени, обнимая, придерживает, когда она трогает его ладошку, поглаживает
или щекочет, похлопывает или раскачивает, ребёнок получает массу
необходимых для его эмоционального и интеллектуального развития
впечатлений.
Пальчиковые и ладонные игры необходимы детям с самого раннего
возраста. Они становятся и мощным стимулом для развития речи, и одним из
вариантов радостного, теплого, телесного эмоционального развития. Эти
игры растут вместе с малышом. Начинается все с потешек, во время которых
ребенок пассивен, воспитатель сам играет с его рукой, сгибая и разгибая
пальчики, щекоча ладошку. Затем роль ребенка понемногу становится
активной: воспитатель лишь произносит слова потешки, а пальцы ребенка
двигаются уже самостоятельно. Еще позже ребенок становится вершителем
игры, и слова, и движения - все ему подвластно.
Таким образом, выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок
достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которое оказывает
благоприятное влияние на развитие речи, и подготавливает ребенка к
рисованию и письму. Эти игры очень эмоциональны, увлекательны и
способствуют развитию речи, творческой деятельности. Следовательно,
пальчиковые игры являются важнейшим фактором, стимулирующим речевое
развитие ребенка.
Упражнения для пальчиковой гимнастики подбираются с учетом возраста
ребенка. Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует
проводить систематически по 3-5 минут ежедневно. Систематические
занятия,
требующие
тонких
движений
пальцев,
повышают
работоспособность головного мозга, давая мощный толчок ребенку к
познавательной
и
творческой
активности.
Регулярное
повторение
двигательных упражнений для пальцев способствует развитию внимания,
мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребенка.
Игра - один из лучших способов развития речи и мышления детей.
Они доставляют ребёнку удовольствие и радость.
Пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук.
Они дарят нашим детям здоровье, так как происходит воздействие
на кожные покровы кистей рук, где находится множество точек,
связанных, с теми или иными органами.
В пальчиковых играх существует множество приёмов – это и
постукивание подушечками пальцев, и растирание, поглаживание
основания пальцев, круговые движения по ладоням, все они
несут ребёнку только здоровье.
Главная цель пальчиковых игр – это развитие у детей:
- Внимания;
- Воздействие на умственное развитие ребёнка;
- Развитие мелкой моторики рук;
- Формирование правильного звукопроизношения;
- Умение быстро и чётко говорить;
- Совершенствование памяти;
Такие игры понравятся вашим детям, подарят им радость
общения и принесут ощутимую пользу.
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок хорошо разговаривал –
начинайте с раннего возраста развивать его руки: кисти и
пальцы.
Все знают о важности развития мелкой моторики и координации движения
пальцев рук. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то
и речевое развитие находится в пределах нормы. Итак, что же такое мелкая
моторика? Мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками
и ладонями, крупная моторика - движения всей рукой и всем телом. Работа
по развитию мелкой и общей моторики позволит улучшить и ускорить
речевое развитие у детей дошкольного возраста; улучшить качество речи,
четкость звуков и расширить словарный запас; вызовет у детей интерес к
познанию нового и интересного.
Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она
доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются
сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи.
В
последние годы в нашей стране увеличилось количество детей с
отклонениями в развитии речи. Проблема исправления речи в наше время
является очень актуальной. Речевые отклонения возникают в раннем
возрасте
и
их
необходимо
своевременно
выявлять
самостоятельную речевую деятельность
Такие игры полезно проводить ежедневно в течение 5 – 10
минут. Это весело, увлекательно и полезно.
и
исправлять
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
МДОУ «Детский сад №18»
Консультация для воспитателей на тему «Пальчиковые игры как средство
развития речи детей»
Подготовила воспитатель : Климова И.В
Волоколамск 2014- 2015гг.