Пальчиковые игры в развитие речи детей

«Пальчиковые игры в развитии речи
детей младшего дошкольного возраста»
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида п. Чагода»
2015 год
Пальчиковые игры можно условно
разделить на три группы:
игры без предметов
игры с использованием атрибутики
 игры с предметами


Пальчиковые игры без предметов
Такие игры всегда сопровождаются стихотворениями,
потешками. К ним относятся игры на загибание и разгибание
пальцев рук, выполнение разнообразных фигур и движений
пальчиками.



Дети от года до двух хорошо воспринимают "пальчиковые
игры", выполняемые одной рукой.
Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся
двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая
- кошку, вбегающую в этот домик.
Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя
несколько событий, сменяющих друг друга.
Игры с использованием атрибутики
Использование атрибутики повышает интерес к
пальчиковым играм. При этом сами атрибуты никакой
развивающей нагрузки не несут, они как бы украшают
упражнение, делая его для ребёнка более
привлекательным. Атрибуты можно купить в
магазинах, можно скачать выкройки и связать или
сшить такие игрушки
из ткани, фетра, склеить
их из картона.
В качестве атрибутов можно использовать перчатки, где на
каждом пальце вышиваются (приклеиваются) глаза, нос, рот или
характерные для животных детали (усы, длинные уши и т.д.)
Наряду с перчатками можно использовать пробки от флаконов с
приклеенными или нарисованными лицами человечков,
мордочками животных.
Детям нравится надевать на пальчики вырезанные головки или
прикреплять фигурки к пальцам с помощью бельевой резинки.
Игра «Физкультурник»
На основания среднего и безымянного пальцев (3-я фаланга) надевают
головку человечка на резинке. Средний и безымянный пальцы – это ножки,
указательный палец и мизинец – руки. Большой прижат к ладони.
Физкультурник на дорожке
Тренирует свои ножки.
Высоко их поднимает,
Бодро, весело шагает.
Руки в стороны развел
И тихонечко пошел
Руки вниз, затем вперед
Прыгнул, сделал поворот.
Физкультурой заниматься
Любит маленький народ
Пальчики-ножки
шагают по столу
Человечек остановился, развел
руки и тихонечко пошел по столу.
Руки – указательный палец и
мизинец – ребенок старается поднять
вперед.
Человечек снова шагает по столу
Можно сделать атрибуты из резиновых хозяйственных перчаток:
Пошаговая инструкция:
Шаг 1. Отрежьте от перчатки пальцы.
Шаг 2. На бумаге или на круглых наклейках без изображения нарисуйте любые
черты –можно нарисовать человечков или животных.
Шаг 3. Приклейте получившиеся мордочки на пальцы перчатки.
Шаг 4. Из ниток сплетите вместе с ребенком косы для его игрушек.
Шаг 5. Приклейте с помощью клея ПВА волосы на головки резиновых
игрушек. Наденьте их для
высушивания на карандаши или на
любые другие предметы, которые
позволят им сохранить форму.
Итак, атрибуты готовы!
Время выдумывать и воплощать
сюжет!
Пальчиковые игры с предметами
привлекательны для детей именно самими предметами.
1. Упражнения с карандашом
- Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик,
Быть послушным научу
2. Упражнения - массаж шишками
Раз, два, три, четыре, пять,
Шишку будем мы катать.
Шишку будем мы катать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Еловая шишка колет ладошки,
Мы покатаем шишку немножко.
Перекатывать шишку между ладонями до появления чувства приятного
тепла и легкого покраснения.
Также шишки можно сжимать и разжимать обеими руками одновременно
или поочередно, воздействовать на кончики пальцев и ладошки
постукиванием и вращательными движениями, прокатывать шишки от
кончиков пальцев к запястью, локтю и обратно.
3.Упражнения с прищепками



Такие игры развивают силу руки. Научиться пользоваться прищепками не
очень просто для ребенка.
Сначала учим малыша снимать прищепки с края игрушечного ведерка или
коробки, нажимая одновременно двумя пальцами за кончик прищепки.
Откреплять прищепки всегда легче, чем прикреплять их, поэтому начинать
надо именно с таких упражнений.
Затем покажем малышу, как прищепки раскрывают свой «ротик».
Если у малыша уже получается с нужной силой нажимать на прищепку и
раскрывать и закрывать её, то можно поиграть с прищепками, превратив их
в «иголки» ежа, «лучики» солнышка, «ветки» дерева….
Игра -массаж пальчиков с помощью прищепки
(проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой)
Поочерёдно «кусаем» ногтевые
фаланги (от указательного к
мизинцу и обратно) на ударные
слоги стиха:
«Сильно кусает котёнок глупыш,
Он думает, это не палец, а мышь
(смена рук)
Но я же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!»
4. Упражнения с крупой
Эти игры направлены на развитие тонких движений пальцев,
а значит и речи. Для игры лучше использовать гречневую крупу,
рис, манку, пшено, горох, фасоль. Крупу можно:
• сортировать - «Помоги Золушке»
• выкладывать в виде узоров, контуров предметов
• определять на ощупь
Такое занятие требует усидчивости и терпения. Взрослым
необходимо контролировать всё занятие с использованием
мелких предметов, обязательно находиться рядом.
Сортировка крупы (или других мелких предметов) –
очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя
пальчиками), либо способом «пинцетного захвата», то есть
захватывал двумя пальчиками – большим и указательным. При
этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать.
5. Игры –шнуровки
Для маленького ребёнка завязать поясок, застегнуть пуговицу,
нанизать бусины на нитку – настоящий труд. Тренируясь шнуровать
картонные или деревянные ботинки, малыши не только
овладевают этим простым, с точки зрения взрослых, навыком, но и
совершенствуют устную речь, «набивают» руку для рисования и
письма в дальнейшем.
6. Ниткография
- это выкладывание с помощью толстой нити контурного
изображения предмета, то есть «рисование» с помощью нити. У детей
развивается зрительное восприятие детей, координация, формируется
плавность, ритмичность и точность движений.
Чем младше ребёнок, тем толще должна быть нитка. Для детей 2-3
летнего возраста подойдёт шнурок толщиной примерно 4-5 мм. Важно,
чтобы нитки или шнурок легко изгибались и не были скользкими.
В качестве основы берётся ткань размером 20х20. С помощью нити
можно выложить мяч, шарик, сливу, червячка, грибок, рыбку…
Можно поиграть в игру «На что похоже?»:
взрослый и ребёнок по очереди выкладывают
любые контуры и придумывают, на что
похоже изображение.
Эта игра кроме моторных навыков разовьёт
воображение.
7. Игры с палочками
- это хороший материал для развития памяти, внимания, логики,
воображения. Можно составлять картинки по образцу, по
памяти, произвольно. Рекомендуется с трёхлетнего возраста.
8. Работа с пластилином
Лепка учит ребёнка работать кончиками пальцев, делает их
более гибкими и чувствительными. Поначалу у малыша
отсутствует чёткая связь между движениями руки и формой,
которая у него получается. Но по мере того, как он овладевает
всё более сложными двигательными навыками, у него
появляется желание лепить что – то определённое.
Фигурки, созданные своими руками вызывают чувство
радости и гордости.
Что ещё может помочь детям развить пальчики?
- проволока для нанизывания
- цветные клубочки ниток для перематывания
- пуговицы
- пористые губки
- различные виды мозаик и многое другое…
Пальчиковые игры – уникальное средство для
развития мелкой моторики и речи в их единстве и
взаимосвязи. Всего лишь 5 – 10 минут в день
пальчиковых игр помогут вашему малышу улучшить
речь и развить пальчики.
Постарайтесь найти удобное время, когда и вы, и малыш
готовы с удовольствием провести несколько минут
вместе за таким интересным занятием.