Конструирование системы учебных занятий на основе

План-задание
на разработку единичного проекта
«Конструирование системы учебных занятий на основе эффективного
сочетания урочных и внеурочных форм»
в рамках направления
«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как условие
реализации ООП ООО»
Изменения, на которые направлен проект
Единичный проект направлен на
изменение способов организации освоения содержания учебных
предметов,
способов координации учебных предметов для достижения нового
образовательного результата - умения учиться.
Цель проекта: разработать систему учебных занятий на основе
эффективного сочетания урочных и внеурочных форм для учащихся 5 – х
классов по всем предметам учебного плана (обязательная часть), учитывая
специфику учебных предметов и особенности формирования УУД в
конкретном возрасте.
Состав исполнителей:
педагоги, работающие в 5-м (5-х) классе
Ожидаемые результаты:
- Рабочая программа учебного предмета, реализованная на основе
эффективного сочетания урочных и внеурочных форм учебных занятий.
- Описание содержания и механизмов межпредметной координации при
проектировании образовательного процесса на основе интеграции урочной и
внеурочной деятельности в рамках освоения содержания учебных предметов.
- Оценка эффективности внеурочных форм занятий с точки зрения
возможности
достижения
планируемых
результатов:
предметных,
метапредметных, личностных.
Вопросы для подготовки к методической сессии:
Понятия «урочные формы», «внеурочные формы», «деятельность»,
«учебная деятельность»
Требования ФГОС к личностным результатам
Требования ФГОС к метапредметным результатам
Требования ФГОС к предметным результатам
Планируемые результаты освоения ООП ООО образовательной
организации
Планируемые результаты по предметам (предметные, метапредметные,
личностные) на конец 5-го класса
Требования к структуре рабочей программы по предмету
Типология учебных занятий как средство достижения новых
образовательных результатов
Педагогические технологии деятельностного типа
Учебно-познавательные и учебно-практические задачи, определенные
ФГОС
Учебное задание
Компоненты учебного задания
Особенности учебных заданий, направленных на формирование и
оценку:
•
способности и готовности к самостоятельному пополнению,
переносу и интеграции знаний;
•
способности к сотрудничеству и коммуникации;
•
способности к решению личностно и социально значимых
проблем и воплощению найденных решений в практику;
•
способности и готовности к использованию ИКТ в целях
обучения и развития;
•
способности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.
Ключевой вопрос методической сессии №1
Почему качество освоения содержания учебного предмета зависит
от уровня сформированности способности к решению учебнопознавательных и учебно-практических задач?