ПРОГРАММА ПОВТОРЕНИЯ К МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПМ04:МДК01,МДК02.ОСНОВЫ ДЕЛОВОЙ КУЛЬТУРЫ 1.

ПРОГРАММА ПОВТОРЕНИЯ К МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ ЭКЗАМЕНУ
ПМ04:МДК01,МДК02.ОСНОВЫ ДЕЛОВОЙ КУЛЬТУРЫ
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ
К ЭКЗАМЕНУ ПО МДК 04.01
1. Роль А. Дюнана в создании международной организации помощи войны.
2. Дать определение ФСД, раскрыть основные понятия ФСД.
3. Этический кодекс м/с России. Основные положения этического кодекса м/с, (на примере 2-3
статей – уметь объяснить).
4. Фл. Найтингейл и ее вклад в развитии сестринского дела.
5. Общины сестер милосердия, названия, даты создания, основные принципы обучения.
6. Вклад П.И. Пирогова в развитие сестринского дела в России.
7. Определение понятия «биоэтика», «медицинская тайна», Морально этические нормы, правила
и принципы профессионального сестринского поведения.
8. Общение: понятие, функции.
9. Методы, средства обучения.
10. Обучение в профессиональной деятельность м/с (понятия, этапы)
11. Сферы, способы обучения. Привести 2 примера - цели обучения.
12. Иерархия потребностей человека по А. Маслоу.
13. Сестринский процесс: понятия, этапы, документирование.
14. Сестринский процесс: 1 этап.
15. Потребность пациента в адекватном дыхании (примеры - нарушения потребности).
Сформулировать 1-2 сестринских диагноза.
16. Потребность пациента в адекватном питании и питье.
17. Потребность пациента в физиологических отравлениях.
18. Потребность пациента в движении.
19. Потребность пациента во сне, отдыхе.
20. Потребность пациента в соблюдении личной гигиены.
21. Потребность пациента в поддержании нормальной температуры тела и безопасной
окружающей среде.
22. Виды и характеристики боли. Эмоциональная и физическая сторона боли.
23. Сестринский процесс: проведение 2 этапа. Определение сестринского диагноза и их виды.
24. Сестринский процесс: проведение 3 этапа. Определение плана сестринского вмешательства.
Привести пример плана сестринского вмешательства при нарушении одной из
физиологических потребностей.
25. Сестринский процесс: проведение 4 этапа. Типы, виды сестринских вмешательств.
26. Сестринский процесс: проведение 5 этапа – оценка достижения цели сестринского процесса.
27. Модель сестринского дела по В.Хендерсен.
28. Основные вехи развития сестринского дела до 1917 года.
29. Основные направления и события в процессе реформ сестринского дела в РФ.
30. Медицинская сестра, как независимый специалист в сфере здравоохранения.
31. Общение: понятия, типы, каналы.
32. Невербальное общение. Жесты – их значение в общении м/с и пациента. Приведите примеры
жестов – адаптеров, жестов.
33. Вербальное общение: виды, основные требования.
34. Потребность в общении, труду и отдыхе.
35. Факторы, способствующие эффективному общению: привести пример элементов социальной
поддержки.
36. История создания ВОЗ, основные задачи ВОЗ.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО МДК 04.02
1.Понятие «инфекционный процесс».
2.Цепочка инфекционного процесса.
3.ВБИ: понятие, причины, группы заболевания, относящиеся к ВБИ.
4.Механизмы и пути передачи инфекций в ЛПУ.
5.Возбудители ВБИ и их резервуары.
6.Факторы, влияющие на восприимчивость «хозяина» к инфекции.
7.Характеристики и способы передачи некоторых возбудителей.
8. Группы риска ВБИ.
9.Методы профилактики и контроля ВБИ.
10.Нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности в
ЛПУ.
11.Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала. Контроль за состоянием
здоровья медицинского персонала.
12.Правильная организация приёма пациентов в стационар.
13.Уровни мытья рук.
14.Характеристика гемоконтактных инфекций. Перентеральные гепатиты и ВИЧ-инфекция в
ЛПУ. Возможные пути инфицирования. Меры профилактики.
15.Роль медсестры в профилактике и контроле распространения ВБИ. Универсальные и
стандартные меры предосторожности, уровни мытья рук. Техника мытья рук на специальном
и гигиеническом уровне. Правила одевания и снятия перчаток, пользование маской.
16.Состав аптечки АНТИ-ВИЧ. Обработка рук и слизистых при контакте с биологическими
жидкостями.
17.Понятие «дезинфекция». Виды и методы дезинфекции.
18.Группы дезинфицирующих средств.
19.Характеристика современных средств дезинфекции.
20.Токсичность дезинфицирующих средств, меры предосторожности при работе с ними.
Первая помощь при попадании дезинфицирующих растворов на кожу и слизистые.
21.Требования к оборудованию для дезинфекции.
22.Приказы, регламентирующие способы, режимы и средства для дезинфекции.
23. Структура и классификация медицинских отходов.
24.Организация системы сбора и удаления отходов в ЛПУ.
25.Функциональные обязанности должностных лиц ЛПУ по сбору, хранению и удалению
отходов.
26.Правила охраны труда при работе с дез. средствами.
27.Хранение и приготовление дез. растворов.
28.Особенности гигиенической уборки помещений стационара.
29.Контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников. Санитарногигиеническая уборка пищеблока и буфетных в ЛПУ.
30.Бельевой режим стационара.
31.Кварцевание помещений ЛПУ.
32.Дезинфекция предметов ухода за пациентом: клеёнка, пузырь для льда, грелка, судно,
мочеприёмник, перчатки и др.
33.Утилизация использованного одноразового мед.инструментария.
34.Цели и задачи ПСО. Виды ПСО. Механизированная ПСО.
35.Состав моющих комплексов.
36.Этапы ручной ПСО.
37.Особенности контроля качества ПСО: азопирамовая, фенолфталеиновая пробы, судан III.
38. Документы, регламентирующие способы стерилизации.
39.Виды упаковки.
40.Сроки сохранения стерильности.
41.Виды контроля режима и качества стерилизации: бактериологические, технические,
термические.
42.Правила упаковки медицинских изделий перед стерилизацией.
43.Режимы стерилизации в воздушном, паровом стерилизаторе и в химических растворах.
44. Введение: понятие «эргономика».
45.Медицинская эргономика: понятие, цель, аспекты.
46.Агрессивные факторы больничной среды.
47.Понятие о центре тяжести. Расположение центра тяжести в зависимости от позы человека.
48.Понятие об устойчивости и площади опоры. Правила их сохранения и изменения.
49.Понятие «Биомеханика тела» пациента. Биомеханика тела человека стоя, сидя, при подъёме
тяжестей.
50.Эргономическое оборудование, используемое в аварийных ситуациях.
51.Токсические и химические средства, лекарственные средства, влияющие на здоровье
сестринского персонала.
52.Профилактические меры, уменьшающие воздействие токсических средств.
53.Источники облучения. Меры, уменьшающие риск облучения.
54.Токсическое влияние ртути. Проведение демеркуризации.
55.Синдром эмоционального выгорания: факторы риска, признаки, профилактика.
СПИСОК МАНИПУЛЯЦИЙ К ЭКЗАМЕНУ.
1. Обработка рук на гигиеническом уровне.
2. Надевание стерильных перчаток и снятие использованных.
3. Приготовление жидких дезинфектантов , различных концентраций и объемов.
4. Приготовление порошкообразных дезинфектантов, различных концентраций и объемов.
5. Дезинфекция одноразовых инструментов медицинского назначения (имн) (шприцев,
использованных ватных шариков)
6. Дезинфекция многоразовых инструментов медицинского назначения (имн).
7. Проведение предстерилизационной обработки (ИМН) инструментов медицинского
назначения с Биолотом.
8. Проведение предстерилизационной обработки (ИМН) инструментов медицинского
назначения с перекисью водорода 3%.
9. Проведение предстерилизационной обработки (ИМН) инструментов медицинского
назначения с перекисью водорода 27 %.
10. Порядок проведения текущей дезинфекции палаты.
11. Порядок проведения заключительной дезинфекции процедурного кабинета.
12. Проведение дезинфекции и предстерилизационной обработки ИМН одномоментно.
13. Проведение азопирамовой пробы.
14. Проведение фенолфталеиновой пробы.
15. Проведение пробы с Судан III.
16. Подготовка и укладка бикса с марлевыми салфетками для стерилизации.
17. Подготовка ИМН к стерилизации в крафт-пакете.
18. Придать пациенту положение Фаулера ( с гемиплегией) из положения лежа на спине.
19. Придать пациенту положение Симса из положения лежа на спине.
20. Придать пациенту положение на боку.
21. Придать пациенту положение на животе.
22. Перемещение пациента из положения лежа на боку в положение сидя со спущенными
ногами.
23. Обучение пациента самостоятельному перемещению к изголовью.
24. Обучение пациента самостоятельному перемещению к изголовью с использованием
эргономического оборудования.
25. Обучение пациента самостоятельному усаживанию с помощью эргономической лестницы.
26. Поддержка пациента при ходьбе и действия м/с при его падении.
27. Перемещение пациента с кровати на каталку с использованием матраса слайдера.
28. Пересаживание пациента с кровати на кресло-каталку, транспортировка.
29. Проведение демеркуризации в палате (разбился ртутный термометр).
30. Набор стерильных инструментов со стерильного стола.
31. Действия м/с при ранении инфицированным инструментом.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДЕЛОВАЯ КУЛЬТУРА»
1. Характеристика основных сторон общения.
2. Основные этапы общения.
3. Алгоритм организации эффективного общения.
4. Основные стратегии общения.
5. Основные виды общения.
6. Сопоставить виды и стратегии общения.
7. Основные позиции общения.
8. Характеристика позиции доминирования.
9. Характеристика позиции равенства.
10. Характеристика позиции подчинения.
11. Понятие социальной роли. Ролевые права и обязанности.
12.Способы поведения в конфликтных ситуациях.
13. Алгоритм разрешения конфликтов.
14. Правила передачи информации.
15. Алгоритм выбора способа психологического воздействия.
16. Заражение как способ психологического воздействия.
17. Внушение как способ психологического воздействия.
18. Убеждение как способ психологического воздействия.
19. Виды и техники слушания.
20. Активное слушание.
21. Пассивное слушание.
22. Эмпатическое слушание.
23. Личностные качества, необходимые для эффективного общения.
24. Психологический климат коллектива.
25. Основные стили руководства.
26. Сопоставить позиции общения и направленность личности.
27. Дать полную характеристику делового общения.
28. Конструктивное и деструктивное поведение в конфликтах.
29. Выбор способа разрешения конфликта в зависимости от ситуации.
30. Личностные качества сотрудников и психологический климат коллектива.