ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ В Федеральном законе «Об общественных объединениях» в статье 5 раскрывается понятие общественного объединения. Это «добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения». Молодёжные общественные объединения - общность граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общих интересов для осуществления совместной деятельности, направленной на удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей, социальное становление и развитие членов объединения, а также в целях защиты своих прав и свобод. Детское общественное объединение - общественное формирование, в котором самостоятельно или вместе со взрослыми добровольно объединяются несовершеннолетние граждане для совместной деятельности, удовлетворяющей их социальные потребности и интересы. Детскими признаются общественные объединения, насчитывающие в своём составе не менее 2/3 (70%) граждан до 18 лет от общего числа членов. Общественным считается такое объединение, которое: - создаётся по инициативе и на основе свободного волеизъявления детей и взрослых и не является непосредственным структурным подразделением государственного учреждения, но может функционировать на его базе и при его поддержке, в том числе материально-финансовой; - осуществляет социально-творческую деятельность; - не ставит своей (уставной) целью получение прибыли и распределение её между членами объединения; - к детским общественным объединениям могут быть отнесены различные организации, общества, клубы, союзы, команды, отряды или иные формирования, а также ассоциации (федерации, союзы) таких объединений. Детские общественные объединения - представляют собой добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование детей до 18 лет и взрослых, взаимодействующих с ними в процессе осуществления прав, гарантированных Конвенцией о правах ребёнка и достижение цели, провозглашённой в Уставе или ином документе, регулирующим деятельность объединения и деятельность взрослого его участника (члена). Перспективные цели объединений: помочь детям найти приложение своих сил и возможностей, заполнять вакуум в реализации детских интересов, сохраняя при этом своё лицо, свои подходы. Дети объединяются с учётом своих интересов в школе и вне её. Социальные отношения динамичны, это особенно проявляется в период общения детей в объединениях. Цель любого объединения имеет два аспекта: 1 - цель, которую ставят дети; 2 - цель, которую ставят взрослые. Объединения представляют собой важный фактор воздействия на ребёнка, влияя на него двояким способом, с одной стороны для удовлетворения его потребностей, с другой стороны происходит внутренний отбор возможностей личности. Организации выполняют и защитные функции, охраняя достоинства и права, уникальность ребёнка. Процесс социализации в объединениях эффективен при общности интересов совместной деятельности детей и взрослых. Задачи молодёжных и детских общественных объединений – обеспечение адекватности всей работы с детьми в организациях новыми социальноэкономическими отношениями; помощь в решении самых актуальных проблем детства, добиваясь социального благополучия каждого ребёнка; взаимодействуя с другими социальными институтами; обеспечение равных возможностей в социальном становлении детей; создание условий для самореализации личности на основе индивидуального и дифференцированного подхода. Детское общественное объединение объективно решает следующие важнейшие задачи: включение детей в социальную жизнь, социальную практику общества на посильном для них уровне; адаптацию детей к социальной среде; удовлетворения их потребностей, интересов и запросов, а также защиту прав, достоинства, в том числе и от негативных влияний окружающей детей социальной среды. В современных условиях нельзя не учитывать влияние на детей различных социальных институтов, среди них особое место занимают различные молодёжные и детские общественные организации. Предшествующий опыт говорит, что общественные объединения должны иметь свою социальную нишу. ТИПЫ ДЕТСКИХ И МОЛОДЁЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ Существуют два наиболее часто встречающихся на практике типа детских объединений. Первый – объединения, созданные для детей, существующие в структуре государственных институтов. Второй – объединения, созданные по инициативе самих детей, с их участием и с помощью взрослых, действующих на основании специально разработанных и принятых ими же документов, - это детские общественные объединения. Документы могут быть зарегистрированы в органах юстиции. В этом случае они являются «Детскими общественными объединениями» с правами юридического лица. «Детские объединения для детей» представляют собой различные формирования, созданные с целью регулирования отношений детей и взрослых в процессе освоения развивающих, образовательных, учебных, досуговых программ. Их деятельность нормируется соответствующими документами министерств, ведомств, управлений. Виды «Объединения для детей»: школа, учебная группа, класс, секция, ансамбль, хор, художественный коллектив, клуб, команда, бригада. Объединения, созданные самими детьми по их инициативе, или с их участием – детские общественные объединения (ДОО), создаются на основе законов РФ «Об общественных объединениях», «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». Действуют на основании уставов и положений, нормирующих их деятельность. Являются добровольными, самоуправляемыми, самодеятельными, некоммерческими объединениями. Финансовая деятельность складывается из нескольких источников: членские взносы (при присвоении статуса организации), добровольные пожертвования, поступления на развитие программ деятельности. Виды детских общественных объединений: - Организация – объединение индивидуальных или коллективных участников, имеющих четко обозначенную социальную цель, определенную программу деятельности, механизм финансового обеспечения, конкретно сформулированные права и обязанности ее членов, жесткую структуру, соотношение социальных ролей, координацию действий, специально подготовленных профессиональных работников. Могут быть международными, профильными, национальными и т.д. Количество членов – более 7 человек. - Союзы детских организаций – объединения коллективных участников, действующих на основании совместно разработанных принятых документов, регулирующих компетенцию и самостоятельность в рамках союза. Могут иметь районный, городской, областной, региональный, межрегиональный, международный статус и охватывать различные территории и социальные группы детей и взрослых. Количество организаций – более двух. - Федерации детских организаций – объединения коллективных участников, действующих по «федеральному признаку», в рамках заранее оговоренных приоритетов. Имеют обычно выборный или назначенный представительный орган для представления их интересов в государстве и обществе (например, «совет»). Структура деятельности – зонтичная сфера интересов – неограниченная. Статус – районный, городской, областной, региональный, межрегиональный. Количество организаций – более трех. - Ассоциации детских организаций – объединения, близкие по ведущим направлениям деятельности, реализующие совместную программу, аккумулирующие ресурсы для удовлетворения потребностей своих членов. Принцип формирования – представительство зарегистрированных организаций или деятельность и социально созданных, отделениях организации. Могут быть школьные, межшкольные, всероссийские, международные (например, ассоциация игровых клубов, ассоциация «Золотая шайба»). - Лиги – широкомасштабные профильные сообщества, основывающие свою деятельность на принципе сотрудничества и развития определенных профессиональных и культурных интересов личности (например, «Лига малой прессы», «Молодежная морская лига» и т.д.). - Коммуна – организация ее деятельности и управления основывается на основных демократических началах при отсутствии стандартных задач поведения ее членов и социального контроля внутри коммуны. Выборные или представительные органы практически отсутствуют, все решается всеми членами. - Дружина - структурное подразделение скаутской, пионерской организации, объединяющее в себе звенья, отряды. Может иметь название или носить имя героя. Высший орган – пионерский, скаутский сбор. Существует специальная система поручений, специальностей, школ актива, проводимая вожатыми, педагогамиорганизаторами или инструкторами. Статус обычный школьный или межшкольный. - Отряд (экипаж, команда и т.д.) – объединение детей в соответствии с их интересами, потребностями; могут быть свободными, разновозрастными, пионерскими и т.д.