Приложение №8 проводится в 8-м классе

Приложение №8
Этапы урок по теме «Решение неравенств с одной переменной и их систем»
проводится в 8-м классе
Этап урока
Актуализация
опорных
знаний
Цель этапа
Подготовить
учеников к
дальнейшей работе
на уроке
(применение
теоретических
знаний к решению
практических
задач).
Виды деятельности
Проводится фронтальный опрос.
Примерные вопросы:
1)Как сравнить два положительных числа?
2) Как сравнить два отрицательных числа?
3)Как числа располагаются на числовой прямой?
4)Какие правила сравнения дробей вы знаете?
5)Что называется числовым промежутком?
6)Какие виды числовых промежутков вы знаете?
7)Приведите свойства неравенств.
8)Что называется решением неравенства с одной
переменной?
9)Что называется решением системы неравенств с
одной переменной?
Мотивация и
сообщение
темы
Применение
знаний,
умений и
навыков в
стандартной
ситуации
Коррекция
Применение
знаний,
умений и
навыков в
нестандартной
ситуации
Подведение
итогов и
задание на
дом
Заинтересованность
в работе на уроке.
Беседа о смысле и значимости темы.
Отработка навыка
решения
неравенств с одной
переменной и их
систем; организация
работы в парах и
взаимоконтроль с
использованием
правильных
ответов.
Выявление
незнания и
устранение
пробелов.
Отработка умения
самоконтроля.
По завершении работы на этом этапе ученики
ставят друг другу оценки на контрольном листе в
строке 1 (приложение№4)
Самостоятельная
работа.
Подвести
работы.
Проводится с помощью
заданиями (приложение№5).
теста с
закрытыми
Ученики сверяют свои ответы с правильными и
ставят оценку в строку 2 контрольного листа
(приложение№4)
Викторина «Кодированное слово».
Ожидаемый результат – определенная комбинация
букв, которую ученики сверяют с правильной и
оценивают свой результат.
итог Домашнее
задание
учащиеся
получают
дифференцированное из того раздела, где у него
проблемы, т.е. индивидуальное.