Черчение -

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЧЕРЧЕНИЕ
9 КЛАСС (34 ч)
Курс черчения в школе направлен на формирование графической культуры
учащихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности.
Задачи курса:
•
формировать знания об основах прямоугольного проецирования на одну, две и
три плоскости проекции, способах построения изображений на чертежах
(эскизах), а также построения прямоугольной изометрической проекции и
технических рисунков;
•
научить читать и выполнять несложные чертежи, эскизы, аксонометрические
проекции, технические рисунки деталей различного назначения;
•
развивать статистические и динамические пространственные представления,
образное мышление на основе анализа формы предметов и её конструктивных
особенностей, мысленного воссоздания их пространственных образов по
проекционным изображениям, словесному описанию и пр.;
•
научить самостоятельно пользоваться учебными материалами;
•
формировать умения применять графические знания в новых ситуациях.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I. ВВЕДЕНИЕ (2 ч)
Графический язык и его роль в передаче информации о предметном мире.
Объекты графических изображений и их пространственные характеристики. Чертёж
как основной графический документ. Графическое отображение геометрической и
технической информации об изделиях. Из истории развития чертежа. Современные
технологии выполнения чертежей.
Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей.
Организация рабочего места.
Понятие о стандартах. Чертежный шрифт. Основная надпись чертежа.
II. МЕТОД ПРОЕЦИРОВАНИЯ И ГРАФИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ
ИЗОБРАЖЕНИЙ (8 ч)
Центральное и параллельное проецирование. Прямоугольное (ортогональное)
проецирование. Выполнение изображений предметов на одной, двух и трёх взаимно
перпендикулярных плоскостях проекций. Применение метода ортогонального
проецирования для выполнения чертежей (эскизов). Виды. Правила оформления
чертежа (форматы, основная надпись чертежа, нанесение размеров, масштабы).
Аксонометрические проекции. Прямоугольная изометрическая проекция.
Способы построения прямоугольной изометрической проекции плоских и
объёмных фигур. Технический рисунок.
Графическая работа №1. По наглядному изображению детали выполнить чертёж
в трёх видов.
III.
ЧТЕНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ (8 4)
Графические изображения и документация, применяемые в различных сферах
производства. Использование ГОСТов ЕСКД при разработке конструкторской
документации.
Общее понятие о форме и формообразовании предметов. Анализ геометрической
формы предметов.
Способы чтения и выполнения чертежей на основе анализа формы. Нахождение
на чертеже вершин, ребер, граней и поверхностей тел, составляющих форму
предмета.
Определение необходимого и достаточного числа видов на чертеже. Выбор
главного изображения и масштаба изображения.
Нанесение размеров на чертежах с учётом формы предметов. Выполнение
чертежей предметов с использованием геометрических построений (деление
отрезков, углов, окружностей на равные части, сопряжения).
Графическая работа №2. Выполнить эскиз детали с натуры (с нанесением
размеров) и её технический рисунок.
Графическая работа №3. Выполнить чертёж детали, содержащей сопряжения,
по её наглядному изображению.
IV.
СЕЧЕНИЯ И РАЗРЕЗЫ (8 Ч)
Сечения и размеры, сходство и различие между ними.
Сечения. Правила выполнения вынесённых сечений. Графическое обозначение
материалов на чертежах.
Разрезы. Простые разрезы (фронтальные, горизонтальные, профильные).
Соединение вида и разрезы. Разрезы (вырезы) в прямоугольной изометрической
проекции.
Графическая работа №4. По чертежу или наглядному изображению детали
выполнить необходимые сечения
Графическая работа №5. По чертежу детали выполнить необходимые разрезы.
Построить изометрическую проекцию с вырезом:
V.
СБОРОЧНЫЕ ЧЕРТЕЖИ (8 Ч)
Общие сведения об изделии (деталь, сборочная единица, комплексы, комплекты).
Чертежи разъёмных и неразъёмных соединений деталей.
Условное изображение резьбы на чертежах. Обозначение метрической резьбы.
Упрощённое изображений резьбовых соединений (болтовое, винтовое). Чтение и
выполнение чертежей резьбовых соединений.
Сборочный чертёж. Изображения на сборочном чертеже. Штриховка сечений
смежных деталей, размеры, номера позиций, спецификация.
Чтение чертежей несложных сборочных единиц. Деталирование.
Элементы конструирования частей несложных изделий с выполнением
фрагментов сборочных единиц. Элементы конструирования и моделирования
изделий. Элементы геометрических построений на чертежах.
Графическая работа №6/. Выполнить чертёж одного из резьбовых соединений
(с натуры или по наглядному изображению).
Графическая работа №7. Разработать конструкцию одной детали входящей в
состав сборочной единицы, по заданному условию. Выполнить фрагмент
сборочного чертежа с изображением предлагаемого решения.
Контрольная работа. По сборочному чертежу изделия выполнить чертеж одной
несложной детали, входящей в состав,сборочной единицы.
ПРИМЕРНОЕ ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Урок 1. Графический язык и его роль в передаче информации о предметном
мире. Объекты графических изображений и их пространственные характеристики.
Чертёж как основной графический документ. Графическое отображение
геометрической и технической информации об изделиях. Из истории развития
чертежа. Современные технологии выполнения чертежей.
Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей на
занятиях по черчению. Организация рабочего места. Порядок работы учащихся в
кабинете черчения. Нормы выставления оценок.
Урок 2. Стандартный шрифт. Основные закономерности написания букв и цифр.
Условное объединение знаков, состоящих из прямых и кривых элементов, в
группы. Написание букв и цифр высотой 5 мм (по группам).
Урок 3. Центральное и параллельное проецирование (общие понятия).
Прямоугольное (ортогональное) проецирование. Проецирование на одну плоскость
(с использованием 3-4 демонстрационных моделей трёхмерных объектов, имеющих
прямые и наклонные элементы).
Урок 4. Проецирование на две плоскости (по 2-3 моделям).
Урок 5. Проецирование на три плоскости (по 1-2 моделям). Постоянная прямая
чертежа. Виды.
Урок 6. Решение задач на выполнение чертежей по разрозненным изображениям
оригинала. В ходе решения этих задач учащиеся составляют чертежи от отдельных
вырезанных изображений, обеспечивая установление проекционного соответствия
между ними, а затем выполняют аналогичную графическую работу.
Уроки 7-8. Графическая работа № 1. По наглядному изображению детали
выполнить её чертёж в трёх видах. Общие правила нанесения размеров. Основная
надпись чертежа.
Урок 9. Аксонометрические проекции. Прямоугольная изометрическая проекция
(общие положения). Изображение окружностей в изометрии.
Урок 10. Рациональные построения в изометрии. Выполнение изображений
способами приращения толщины, разности и суммы.
Урок 11. Графическое отображение геометрической и технической информации
об изделиях. Технические рисунки. Выполнение технических рисунков (1 -2
примера). Решение творческих задач на завершение технических рисунков
(желательно на материале с печатной основой).
Урок 12. Общие понятия о форме и формообразовании предметов. Анализ
геометрической формы предметов. Построение третьей проекции предмета по двум
заданным.
Урок 13. Определение обходимого и достаточного количества видов на
чертеже. Выбор главного изображения и оптимального масштаба. Упражнения.
Уроки 14-15. Нанесение размеров на чертеже с учётом формы предметов.
Графическая работа № 2. Выполнить эскиз детали с натуры (с нанесением
размеров) и её технический рисунок.
Урок 16. Творческие задачи на пройденный материал (например, по заданному
главному виду представить и начертить возможные виды сверху и слева).
Уроки 17-18. Сопряжения в технике. Геометрические основы спряжений.
Графическая работа № 3. Выполнить чертёж детали, содержащей сопряжения, по её
наглядному изображению.
Урок 19. Сечения и разрезы. Сходство и разница между ними. Сечения. Правила
выполнения вынесенных сечений. Обозначение сечений. Графические обозначения
материалов в сечениях.
Урок 20. Фронтальные упражнения на выполнение сечений по чертежам деталей.
Урок 21. Графическая работа № 4. По чертежу или наглядному изображению
детали выполнить необходимые сечения.
Урок 22. Творческие задачи по теме «Сечения» (например, проектирование
формы детали по её сечениям).
Урок 23. Разрезы. Простые разрезы (фронтальные, горизонтальные, профильные).
Урок 24. Соединение вида и разреза. Местные разрезы. Разрезы (вырезы) в
изометрической проекции.
Урок 25. Задачи на реконструкцию изображений (например, выполнить чертёж
поверхности вращения, если заданы её ось и фигура сечения, входящего в состав
разреза).
Творческие задачи по теме «Разрезы» (например: а) по заданному фронтальному
разрезу представить и начертить возможный вид сверху; б) по заданной половине
разреза представить половину вида и построить их соединение).
Урок 26. Графическая работа №5. По чертежу детали выполнить необходим ые
разрезы. Построить изометрическую проекцию (или технический рисунок) с
вырезом. Желательно использовать условие на печатной основе.
Урок 27. Общие сведения об изделии. Ознакомление с чертежами разъёмных и
неразъёмных соединений.
Условное изображение резьбы на стержне, в отверстии и в соединении.
Обозначение метрической резьбы. Чтение чертежей резьбовых соединений.
Урок 28. Графическая работа № 6. Выполнение чертежа одного из резьбовых
соединений (с натуры или по наглядному изображению). Штриховка смежных
деталей. Изображаемых в разрезе.
Урок 29. Сборочный чертёж. Изображения на сборочном чертеже. Размеры.
Номера позиций, спецификация. Рациональная последовательность чтения
сборочных чертежей.
Урок 30. Использование ГОСТов ЕСКД при разработке конструкторск ой
документации. Чтение сборочных чертежей (с выполнением технических
рисунков).
Урок 32. Выполнение чертежа простейшей сборочной единицы или её фрагмента
(с натуры или по наглядному изображению).
Урок 33. Элементы конструирования и моделирования изделий. Элементы
геометрических построений на чертежах.
Графическая работа № 7 (творческая). Разработать (доработать) конструкцию
одной из деталей, входящих в состав сборочной единицы, по заданному условию.
Выполнить фрагмент сборочного чертежа с изображением пред лагаемого решения.
Урок 34. Контрольная работа. По чертежу сборочной единицы выполнить
чертёж одной несложной детали.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
Учащиеся должны иметь представление:
•
Об истории зарождения графического языка и основных этапах развития
чертежа в России;
•
Об использовании компьютеров и множительной аппаратуры в создании и
изготовлении конструкторской документации;
•
О форме предметов и геометрических тел (состав, размеры, пропорции и
положение предметов в пространстве);
•
О видах изделий (детали, сборочные единицы, комплекты, комплексы),
конструктивных элементах деталей и составных частях сборочной единицы;
•
О видах соединений;
•
О чертежах различного назначения.
Учащиеся должны знать:
•
Основы метода прямоугольного проецирования;
•
Способы построения прямоугольных проекций;
•
Способы построения прямоугольной изометрической проекции и
технических рисунков;
•
•
Изображения на чертеже (виды, разрезы, сечения);
Правила оформления чертежей.
Учащиеся должны уметь:
•
Правильно пользоваться чертёжными инструментами:
•
Выполнять геометрические построения (деление отрезка, углов, окружности
на равные части, сопряжения);
•
Наблюдать и анализировать форму несложных предметов (с натуры, по
графическим изображениям), выполнять технический рисунок;
•
Выполнять чертежи предметов простой формы, выбирая необходимое
количество изображений (видов, разрезов, сечений) в соответствии с
ГОСТами ЕСКД;
•
Читать и выполнять чертежи несложных изделий;
•
Деталировать чертежи сборочной единицы, состоящие из 5-6 несложных
деталей, выполняя эскиз (чертёж одной из них;
•
Осуществлять преобразование простой геометрической формы детали с
последующим выполнением чертежа видоизменённой детали: изменять
положение предмета в пространстве относительно осей координат и
выполнять чертёж детали в новом положении;
•
Применять полученные знания при решении задач с творческим
содержанием (в том числе с элементами конструирования).