Коллективное творческое дело нашего класса « МИР ВОКРУГ НАС» (озеленение интерьера класса) Цель: воспитание любви к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру. Задачи: 1.Формировать наблюдательность, внимательное отношение к окружающему миру; 2.Развивать способность чувствовать красоту цветов, их роль в создании настроения человека. Наша совместная работа нацелена на поиск и создание нового выразительного решения интерьера класса. Мы озеленяем класс для того, чтобы все чувствовали в нём себя уютно и комфортно. Выращивание комнатных растений – одно из увлекательнейших занятий. Растения очищают воздух в помещении, с их помощью можно зрительно изменять размеры и формы интерьера. Растения – это самое естественное украшение помещения. За ними нужен постоянный и индивидуальный уход. В течение всего учебного года ребята нашего класса ухаживали за цветами (поливали, удобряли, покупали землю и пересаживали цветы, приносили из дома свои цветы) Подбирали материал о цветах (легенды, стихи, загадки, викторины) В нашем классе несколько видов цветов: 1. Хлорофитум 2. Алоэ 3. Спатифилум 4. Щучий хвост Ребята нашего класса учатся видеть и понимать красоту окружающего мира, воспитывать чувство ответственности к поручениям, совместным коллективным делам, учатся взаимодействию. Данное направление работы способствует саморазвитию, самореализации и самопознанию. Развитию познавательных интересов, развитию творческих способностей, воображения, фантазий. О цветах у разных народов сложено много красивых легенд. Древнегреческий поэт Анакреонт писал, что Роза явилась из белоснежной пены, покрывшей тело Афродиты богини любви и красоты, когда она с первыми лучами утренней зари выходила из моря. Роза оставалась белой до тех пор, пока возлюбленного Афродиты Адониса не ранил на охоте дикий вепрь. Афродита устремилась в рощу, не обращая внимания на то, что шипы ранят её ноги. Несколько капель крови упали и на цветы. Путешественник остался в чужой стране и стал сказочно богатым и знаменитым. А мать долго ждала его и, отчаявшись, попросила прохожего отнести сыну букетик незабудок. И спел он сыну колыбельную, которую пела ему мать, и передал букетик незабудок. И сын всё вспомнил, и пришёл к матери, потому что незабудка – цветок постоянства и верности. Русская легенда утверждает, что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решили не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиту у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне. Одним из эффективных средств развития детского коллектива является коллективная творческая деятельность. Коллективная, потому что планируется, готовиться, совершается и обсуждается совместно. Творческое - планируется, готовиться каждый раз в новом варианте. Через КТД происходит развитие коллективистских основ жизни, самостоятельности, инициативы, самоуправления. КТД является способом организации яркой, наполненной трудом и игрой, совместным творчеством и личной радостью жизни. Содержание 1. Предварительная работа коллектива. Определяет воспитательные задачи КТД , намечают действия, увлекают радостной перспективой интересного и полезного дела. 1. Определили задачи КТД. Воспитание любви к родной природе. 2. Коллективное планирование. 1.Беседа по выбору КТД 2.Составили план работы Работа по планированию КТД 3. Коллективная подготовка 1. Распределение обязанностей в группах 2. Озеленение класса проводили по очереди 4. Проведение КТД 1.Знакомство с цветами 2. Подготовка земли и горшочков под рассаду цветов 3. Подготовка и проведение бесед о растениях (стихи, загадки, викторина, легенды) 5. Уход за цветами, полив 6. Подготовка презентации (выпуск газеты посвящённой цветоводству) 5. Коллективное подведение итогов КТД 1.Беседа о том, что сделали, что не получилось. Запланировали посадить разные цветы. Пришли к выводу, что КТД объединяет всех, Ребята приобрели опыт работы и наследующий год будут совершенствовать свои навыки, искать новые решения по озеленению и оформлению класса. Для этого решили изучать спец. журналы по цветоводству. Подготовили презентацию «Мир вокруг нас» Было решено: продолжить работу по озеленению класса, привлечь к сотрудничеству родителей.