РАЗВЕРНУТЫЙ ТАМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № 1 Тема урока Количество часов 8 класс 2 3 Тип урока 4 Элементы содержания 5 Требования к уровню подготовки учащихся 6 Вид контроля 7 Дата проведени я план факт 8 9 Раздел 1. ДИЗАЙН И АРХИТЕКТУРА – КОНСТРУКТИВНЫЕ ИСКУССТВА В РЯДУ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ИСКУССТВ (9 часов) 1 2 3 4 5 Основы композиции в конструктивных искусствах. Гармония, контраст и эмоциональная выразительность плоскостной композиции 1 Прямые линии и организация пространства Цвет- элемент композиционного творчества. Свободные формы: линии и пятна Искусство шрифта. Буква- строка –текст Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне 1 2 1 2 Изучение нового материала Изучение нового материала, повторение и закрепление Изучение нового материала, повторение и закрепление изученного; выполнение Введение в искусство архитектуры. Основные понятия: конструктивное искусство, дизайн. Представление об элементах композиционного творчества в архитектуре и дизайне. Архитектура и ее функции в жизни людей Общее и разное в образноязыковых основах и жизненных функциях конструктивных и изобразительных видов искусств Знать: -как анализировать произведения архитектуры и дизайна; -о месте конструктивных искусств в ряду пластических искусств, их общее начало и специфику; -особенности образного языка конструктивных видов искусства, единство функционального и художественного начал; - основные этапы развития и истории архитектуры и дизайна, тенденции современного конструктивного искусства. Уметь: -гармонично сбалансировать композиции из трех прямоугольников; - передавать в работе (выражать) свое настроение (ощущение) и состояние от происходящего в природе, картинах жизни Композиция из трех прямоугольников Введение в композицию от 3 до 5 прямых линий Рисунки (композиции) по темам (примерные) : «Шум дождя», «Суматоха» и т.п. Композиция заглавной буквы Макет плаката, поздравительной открытки Многообразие форм дизайна 6 1 заданий 2 2 3 4 Организация пространства вокруг архитектуры 5 Макет разворота книги 6 7 Раздел 2. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЯЗЫК КОНСТРУКТИВНЫХ ИСКУССТВ. В МИРЕ ВЕЩЕЙ И ЗДАНИЙ (7 часов) 7 8 9 10 11 12 13 Объект и пространство. От плоскостного изображения к объемному макету. Соразмерность и пропорциональность Архитектура – композиционная организация пространства Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объемных форм. Важнейшие архитектурные элементы здания Единство художественного и функционального Роль и значение материала и конструкции 1 Цвет в архитектуре и дизайне 1 Изучение нового материала 1 Изучение нового материала, 1 Изучение нового материала 1 Изучение нового материала Изучение нового материала Изучение нового материала 1 1 Ознакомление с понятиями: ландшафтная архитектура, скульптура, памятник, рельеф, барельеф, горельеф, контррельеф. Место расположения памятника и его значение Творчество великих архитекторов Уметь: - конструировать объемнопространственные композиции; Важнейшие архитектурные элементы зданий - работать по памяти, с натуры и по воображению над зарисовкой и проектированием конкретных зданий и внешней среды; Единство художественного и функционального Роль и значение материала в конструкции Роль и значение цвета в архитектуре и дизайне - моделировать в своих творческих работах архитектурно – дизайнерские объекты, основные этапы художественно – производственного процесса в конструктивных искусствах; - конструировать основные объемно- пространственные объекты, реализую при этом фронтальную, объемную и глубинно- пространственную композицию Выполнение макета из нескольких прямоугольных призм Достижение композиционного взаимосочетания объектов Соединение объемов, составляющих здание Создание эскиза архитектурных элементов здания Композиция из реальных предметов и вещей (коллаж) Сочетание фантазийного и реального начал в изображение вещи – сапоги – скороходы, ковер - самолет Цветовое решение макетной композиции 8 9 Раздел 3. ГОРОД И ЧЕЛОВЕК. СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДИЗАЙНА И АРХИТЕКТУРЫ КАК СРЕДЫ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА (10 часов) 14 15 1 16 17 18 19 20 Город сквозь времена и страны. Образностилевой язык архитектуры прошлого Город сегодня и завтра. Тенденция и перспектива развития архитектуры 1 Изучение нового материала 1 Изучение нового материала, 2 3 2 Живое пространство города. Город, микрорайон, улица. Виды монументальной живописи 2 Вещь в городе. Роль архитектурного дизайна в формировании городской среды 1 Дизайн – средство создания интерьера 2 Природа и архитектура. Организация архитектурноландшафтного пространства 1 Проектирование города: архитектурной замысел История развития архитектуры. Истоки архитектуры. Первоэлементы архитектуры Развитие образного языка конструктивных искусств. Подбор и анализ репродукций с изображением интерьера зданий Уметь: - использовать в макетных и графических композициях ритм линий, цвет, объем, статику и динамику тектоника, фактуру; - владеть навыками формирования, использования объемов в дизайне и архитектуре; Силуэтная зарисовка знаменитых построек Фантазийная зарисовка «Архитектура будущего» 4 5 Изучение нового материала, повторение и закрепление изученного; выполнение практических заданий Среда жизни современного человека. Интерьер. Работа в бумажной пластике - создавать композиционные макеты объектов, архитектурные образы графическими материалами; Макетно – рельефное моделирование района Роль архитектурного дизайна. Интерьер как синтез искусств в архитектуре. Оформление интерьера Историчность и социальность интерьера - работать над эскизом монументального произведения (витраж, мозаика, роспись, панно, фреска); Создание проекта парка с городской мебелью - выполнять рельеф, витражную розетку (бумажная пластика), мозаику (по собственному эскизу), аппликацию; Интерьер в техники аппликации Связь природы и архитектуры Практикум, проектная деятельность Истоки монументальных видов искусства. Подбор искусствоведческого материала о монументальном искусстве 6 - оформлять интерьер школы, своей комнаты; - изготовить по собственному эскизу проект «Архитектура будущего» 7 Создание макета сквера с фонтанами, беседками и т.д. Коллективная работа над макетной композицией: проект города Раздел 4. ЧЕЛОВЕК В ЗЕРКАЛЕ ДИЗАЙНА И АРХИТЕКТУРЫ (8 часов) 21 Мой дом – мой образ жизни. Функционально – архитектурная планировка дома 1 Изучение нового материала Ознакомление с известнейшими музеями России. Поисковая работа «Русские музеи». Подбор материала по теме. Уметь: - использовать изобразительные средства выразительности при моделировании архитектурного Рисунок: частный дом в городе, в лесу, в деревне (по выбору). Компоновка интерьера дома 8 9 22 23 24 1 Интерьер комнаты – портрет хозяина. Дизайн интерьера Дизайн и архитектура моего сада 1 Мода и культура. Дизайн одежды 1 1 2 3 Изучение нового материала Разнообразные материалы в изображении и моделировании, их назначение, особенности 4 Выполнение творческой работы «Мой сад» 5 Создание композиционных макетов современной одежды Ознакомление с искусством грима, визажистики, прически в разные эпохи 1 Изучение нового материала Ознакомление с различными образцами имиджа, их сравнение и анализ; выводы 1 Урок практикум Выполнение творческой работы 1 27 Имидж: лик или личина? Сфера имидж – дизайна 28 Моделируя себя, моделируешь мир 26 Моделирование архитектуры и архитектурного ансамбля Изучение нового материала Урок – видеоэкскурсия Мой костюм – мой облик. Дизайн современной одежды Грим, визажистика и прическа в практике дизайна 25 Изучение нового материала Урок экскурсия 1 ансамбля; - применять разнообразные материалы (бумага, картон), краски (гуашь, акварель), графические материалы (карандаш, тушь, мелки) при выполнении творческих работ; 6 - использовать материалы для работы в объеме (картон, бумага, пластилин); - создавать творческие работы по собственному замыслу и воображению; - выступить публично (доклад, презентация, защита творческого проекта и т.п.) Создание общего вида сада (рисунок плюс коллаж) Проект вечернего платья, костюма 7 Рисунок: одежда для дома, для улицы (комплект) Зарисовка дневного, вечернего, праздничного макияжей, причесок Коллективное задание группам: сценарные разработки проекта имиджа Индивидуальная творческая работа 8 9