УТВЕРЖДАЮ: Генеральный директор ОАО «Название организации» ОАО «Название организации» Должностная инструкция Инструктора-дактилолога Должность: Инструктор-дактилолог Подразделение: .......................................................................................... 1. Общая цель должности: Организует использование на предприятии в качестве рабочих и служащих лиц с потерей слуха (глухих, глухонемых и тугоухих), их рациональную расстановку с учетом профессии, специальности и квалификации, медицинского заключения, рекомендаций медико-социальной экспертизы. 2. Общие положения: Подчиненность: Инструктор-дактилолог непосредственно подчинен …...................................................... Инструктор-дактилолог выполняет указания …....................................................... (указания этих работников вы выполняются только в том случае, если они не противоречат указаниям непосредственного руководителя). Замещение: Инструктор-дактилолог замещает ....................................................................................... Инструктора-дактилолога замещает .................................................................................... Прием и освобождение от должности: Инструктор-дактилолог назначается на должность и освобождается от должности приказом директора предприятия (по согласованию с руководителем подразделения). 3. Требования к квалификации: Должен знать: постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы, касающиеся общего и профессионального образования, трудоустройства работников и производственно-хозяйственной деятельности предприятия, на котором используется контингент трудящихся с недостатками слуха жестовую речь и методы дактилологического перевода специализацию предприятия, технологию производства и номенклатуру выпускаемой продукции и выполняемых работ (услуг) применяемое оборудование и правила его эксплуатации требования, предъявляемые к изготовляемой продукции, выполняемым работам (услугам) формы и методы организации учебно-воспитательной работы и производственного обучения работников сурдопедагогику основы социальной психологии методы и средства реабилитации работников, имеющих недостатки слуха основы экономики, организации труда и производства правила и порядок оформления приема, перемещения и увольнения работников с недостатками слуха, предоставления им отпусков и предусмотренных законодательством льгот формы и системы заработной платы и материального стимулирования передовой отечественный и зарубежный опыт работы с контингентом персонала, имеющим недостатки слуха основы трудового законодательства правила и нормы охраны труда. Образование, опыт работы: Высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы либо среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет. 4. Должностные обязанности: Организует использование на предприятии в качестве рабочих и служащих лиц с потерей слуха (глухих, глухонемых и тугоухих), их рациональную расстановку с учетом профессии, специальности и квалификации, медицинского заключения, рекомендаций медико-социальной экспертизы. Выявляет возможности применения труда лиц с потерей слуха и содействует закреплению таких работников в трудовых коллективах. Следит за соблюдением требований нормативных документов, содержащих противопоказания по применению труда слабослышащих на определенных видах работ, при приеме на работу и в процессе трудовой деятельности лиц с недостатками слуха. Оказывает помощь имеющим недостаток слуха при проведении вводных и других видов инструктажей, в обучении безопасным методам труда и ознакомлении с действующими инструкциями и правилами по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии, в доведении до каждого из них производственных заданий, действующих форм оплаты труда, норм и расценок. Анализирует и обобщает результаты труда работников с недостатками слуха и обеспечивает гласность их производственных достижений. Контролирует правильность использования работников, имеющих недостаток слуха, обеспеченность выполнения производственных заданий материалами и инструментом, своевременность оформления и выдачи нарядов на работу, соответствие оплаты труда их трудовому вкладу, своевременность предоставления установленных законодательством социальных льгот и гарантий. Способствует развитию наставничества, организации специализированных учебных групп для проведения занятий по повышению квалификации и освоению новых профессий. Содействует созданию возможности и необходимых условий для совмещения обучения лиц с недостатками слуха в высших и средних профессиональных учебных заведениях с работой на предприятии, осуществляет контроль за своевременным предоставлением учащимся льгот, предусмотренных действующим законодательством. Совместно с руководителями производственных подразделений контролирует своевременность профессионального продвижения работников, имеющих недостатки слуха, в соответствии с уровнем их подготовки, квалификации, а также с учетом интересов производства. Совместно с администрацией и профсоюзными организациями предприятия решает вопросы улучшения жилищных и социально-бытовых условий этого контингента работающих, определения их детей в дошкольные учреждения, школы-интернаты и лагеря отдыха, предоставления нуждающимся санитарно-курортного лечения, оказания необходимой помощи в медицинском, правовом и бытовом обслуживании. Способствует организации и эффективной работе кабинетов слуховой реабилитации, закреплению и дальнейшему развитию навыков речевого общения глухих работников со слышащими в процессе совместного труда. Командировки: как часто (% от рабочего времени): куда:...................................................................................................... 5. Взаимодействие: Коммуникации внутренние (для достижения общих целей и эффективного исполнения обязанностей Инструктор-дактилолог сотрудничает с другими работниками подразделения или другими отделами и обменивается следующей информацией (содержание, форма, сроки)): Получаете информацию (какую : от кого:) ............................. ...................................................................................................... Передаете информацию (какую: кому:) .................................. ...................................................................................................... Коммуникации внешние (для выполнения своих обязанностей Инструктор-дактилолог обменивается информацией с другими организациями): Получаете информацию (какую : от кого:) ............................. ...................................................................................................... Передаете информацию (какую: кому:) .................................. ...................................................................................................... 6. Права Инструктор-дактилолог имеет право давать подчиненным ему сотрудникам и службам поручения, задания по кругу вопросов, входящих в его функциональные обязанности. Инструктор-дактилолог имеет право контролировать выполнение производственных заданий, своевременное выполнение отдельных поручений подчиненными ему службами и подразделениями. Инструктор-дактилолог имеет право запрашивать и получать необходимые материалы и документы, относящиеся к вопросам своей деятельности и деятельности подчиненных ему служб и подразделений. Инструктор-дактилолог имеет право взаимодействовать с другими предприятиями, организациями и учреждениями по производственным и другим вопросам, входящим в его функциональные обязанности. Инструктор-дактилолог имеет право знакомиться с проектами решений руководства предприятия, касающимися деятельности Подразделения. Инструктор-дактилолог имеет право предлагать на рассмотрение руководителя предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей Должностной инструкцией обязанностями. Инструктор-дактилолог имеет право выносить на рассмотрения руководителя предложения о назначении, перемещении и освобождении от занимаемых должностей работников подчиненного подразделения, предложения о поощрении отличившихся работников, наложении взысканий на нарушителей производственной и трудовой дисциплины. Инструктор-дактилолог имеет право докладывать руководителю обо всех выявленных нарушениях и недостатках в связи с выполняемой работой. Инструктор-дактилолог имеет право общаться с представителями прессы, передавать служебную информацию в другие организации как сотрудник предприятия: только по разрешению непосредственного руководителя; в рамках выполняемых функций по должности; по всем вопросам, относящимся к вашей сфере деятельности на предприятии. 7. Ответственность Инструктор-дактилолог несет ответственность за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией - в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации. Инструктор-дактилолог несет ответственность за нарушение правил и положений, регламентирующих деятельность предприятия. При переходе на другую работу или освобождении от должности Инструктордактилолог ответственен за надлежащую и своевременную сдачу дел лицу, вступающему в настоящую должность, а в случае отсутствия такового, лицу его заменяющему или непосредственно своему руководителю. Инструктор-дактилолог несет ответственность за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. Инструктор-дактилолог несет ответственность за причинение материального ущерба в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации. Инструктор-дактилолог несет ответственность за соблюдение действующих инструкций, приказов и распоряжений по сохранению коммерческой тайны и конфиденциальной информации. Инструктор-дактилолог несет ответственность за выполнение правил внутреннего распорядка, правил ТБ и противопожарной безопасности. 8. Показатели оценки (непосредственный руководитель оценивает работу на основе следующих показателей): Измеряемые показатели:................................................................... ............................................................................................................. Функциональные показатели:.......................................................... ............................................................................................................. 9. Программа повышения квалификации (для успешного выполнения обязанностей на вашей должности необходимо регулярное повышение квалификации): по каким темам:................................................................................. ............................................................................................................. как часто............................................................................................. ............................................................................................................. 10. Перспективы служебного роста: ......................................................................................................................... (для сотрудника, успешно работающего в данной должности): Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Руководитель структурного подразделения: _______________ (подпись) СОГЛАСОВАНО: ________________________ 00.00.00г. (фамилия, инициалы) Начальник юридического отдела: _______________ ________________________ 00.00.00г. (подпись) (фамилия, инициалы) С инструкцией ознакомлен: _______________ (подпись) ________________________ 00.00.00г. (фамилия, инициалы)