Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Каразирекская средняя общеобразовательная школа» Ютазинского муниципального района РТ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Каразирекская средняя общеобразовательная школа»
Ютазинского муниципального района РТ
От крыт ый классный час для 6 класса,
посвященный 70-летию победы
Учитель физики и информатики
Гафиятова Г.Р.
2015г.
Цели:
— дать представление о понятиях «герой», «подвиг», раскрыть образ героя
на примерах из истории, литературы, фольклора и современной жизни;
— развивать умение составлять портрет героя, отбирать качества характера,
свойственные данному понятию, анализировать услышанное и увиденное,
составлять и высказывать собственное мнение;
— воспитывать чувство патриотизма, а также чувство гордости и уважения к
народу.
План мероприятия
I.
Организационный момент. Знакомство.
Добрый день. Я очень рада встрече с вами. А сейчас давайте знакомиться!
Поиграем в игру! Каждый к кому в руки попадает мяч встает и говорит
свое имя и одну из качеств своего характера, благодаря которой он готов
совершить хорошие дела. Начнем? Меня зовут Гульяз Рафаиловна, моё
хорошее качество – отзывчивость. (Игра продолжается) Спасибо ребята,
как много мы друг о друге узнали за короткое время!. Всё доброе и
прекрасное находится в душе человека, то есть внутри нас. Давайте
возьмемся за руки и вместе с теплом передадим друг другу самое лучшее
и позитивное, что есть в нас.
II.
Подготовка к восприятию темы
Ребята, посмотрите, пожалуйста, на следующие слайды и подумайте что в
них общего? Да, конечно же, здесь говорится о подвиге людей. И тема
сегодняшнего классного часа «В жизни всегда есть место подвигу».
III. Восприятие темы
А что же такое подвиг? Перед вами лежат листочки на которых запишите
слова или словосочетания, отражающие смысл слова «подвиг». Думаю вы
справитесь за минуту.
Спасибо ребята, сейчас мы встаем, задвинем стулья, перемешиваемся, ищем
партнера и добавляем новые идеи партнера в свой список.(Одна минута,
включается музыка на одну минуту). Спасибо ребята. Садимся на свои места.
С каждой команды необходимо один из вас должен выйти и записать одно
слово, которое вы считаете самым главным. На обсуждение дается одна
минута. Посмотрите, ребята, сколько идей вы смогли придумать.
Все вы молодцы, теперь кто же сможет дать определение слову подвиг. По
толковому словарю Ожегова: подвиг - героический, самоотверженный
поступок. Бывает воинский подвиг, трудовой подвиг, подвиг во славу
Родины .
IV. Информационный блок.
Говоря о подвиге, конечно же, в первую очередь мы вспоминаем наших
прадедов, дедов и отцов, которые принесли победу в Великой Отечественной
войне. Благодаря их мужеству, героизму, любви к Родине наша страна живет,
развивается и расцветает. В этом году наша страна празднует 70-летие
Победы над фашистской Германией. Среди героев Советского Союза есть и
наш земляк Шарипов Фатих Зарипович. Мы гордимся! Помним! Спасибо им
за Победу!
V. Физкульминутка
Мы выяснили определение понятия подвиг.
А вы хотите быть героями? Каким он должен быть? (Выслушиваются
ответы). Значит самое главное быть здоровым. А для этого необходимо
регулярно делать зарядку, заниматься спортом, закаляться. Я предлагаю вам
вместе отдохнуть под музыку. (Физкульминутка).
В таком бодром настроении мы продолжаем нашу работу.
VI. Актуализация
Проведем игру «Самый умный». Используя слова из конверта, сложить
правильно пословицы. Вам дается одна минута.
Пословицы:
«Сам погибай, а товарища выручай»,
«С родной земли — умри, не сходи»,
«За край свой насмерть стой»,
«За правое дело стой смело»,
«Жить - Родине служить»,
«Счастье Родины - дороже жизни»,
«Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой, кто за народ идет».
«Герой за славой не гонится»
«На героя и слава бежит»
«Герой в бою думает не о смерти, а о победе»
VII. Закрепление
Вы очень хорошо справились с заданием. Как вы думаете почему? Вы
работали в команде, были дружны, помогали и прислушивались к друг другу.
И у вас все получилось.
Общаясь с вами я поняла, что вы готовы к подвигам. Вы сильны, умны и
отзывчивы! В память нашей встречи я хочу вам вручить эти свидетельства о
готовности к подвигам. Но мне бы хотелось вам пожелать, чтобы вы
совершали только учебные, трудовые и научные подвиги.
VIII. Рефлексия
Ребята, у вас у каждого по три таблички. Кто считает. Что осмыслит
информацию и поделится с другими - выбирает компьютер, полученную
информацию возьмет в свою копилку знаний - багаж, а кому эта
информация не нужна – корзину. Спасибо за ваше мнение.
IX. Итог мероприятия
Давайте поблагодарим друг друга теплом наших сердец и возьмемся за руки.
Благодарю вас за общение, мне приятно было вести беседу с вами. Спасибо.
До скорой встречи.