Форма 2 Аннотация дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Социология трудовых ресурсов» 1.Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: способствовать приобретению студентами знаний о социальных отношениях и процессах в сфере труда. Задачи изучения дисциплины: - рассмотреть основные этапы социально-экономических идей о труде; - сформировать знания о труде как одном из базовых социальных процессов; - изучить типы экономических и социальных отношений в трудовой сфере; - дать представление о стратегиях трудового поведения работников в современных экономических условиях; - показать специфику межличностных отношений в трудовых организациях, особенности формальных и неформальных отношений; - выявить механизмы возникновения и разрешения трудовых конфликтов; - проанализировать основные составляющие и факторы социальнопсихологического климата на предприятии. 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9); способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать - характеристики экономических и социальных отношений в сфере труда; - основные формы трудового поведения, мотивации и стимулирования производительного труда; - закономерности формирования и развития рынка труда, механизмы взаимодействия рынка труда и социально-трудовых отношений; - основные социальные процессы и явления в трудовых организациях; - содержание и структуру трудовой адаптации, ее объективные и субъективные факторы; - сущность, причины, показатели и типы трудовых конфликтов и методы их разрешения. Уметь - применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы социальных наук в профессиональной деятельности; - анализировать социально-значимые проблемы и процессы в трудовых организациях; - работать в коллективе, организовывать совместную деятельность в малых группах; - разрабатывать программы эмпирических исследований социальноэкономических процессов и отношений. Владеть - методиками социальной и профессиональной адаптации; - способами разрешения трудовых конфликтов; - навыками выступления перед аудиторией, - способами организации личной работы и самосовершенствования. 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. Раздел 1. Труд как объект социологического исследования Сущность и функции труда, его основные аспекты. Формирование и развитие социологии труда. Исследования социально-трудовых отношений в России. Объективные социальные характеристики труда. Проблемы гуманизации труда. Рынок труда, его формирование и развитие. Безработица, ее формы, экономические и социальные последствия. Раздел 2 . Специфика отношений в трудовых организациях. Социальная структура трудовой организации. Социальные явления и процессы в трудовой организации. Трудовая адаптация работников. Система профориентации, адаптации и профессионального продвижения на предприятии. Стимулирование труда. Сущность, показатели и типы трудовых конфликтов. Способы их разрешения. Социально-психологический климат в трудовом коллективе. Раздел 3. Трудовое поведение: содержание и структура. Трудовое поведение: понятие и функции. Виды трудового поведения: функциональное, организационное, экономическое, инновационное. Отношение к труду. Факторы, влияющие на удовлетворенность трудом. Потребности и интересы как детерминанты трудового поведения. Структура мотивов трудового поведения.