Всероссийский фестиваль образовательных сайтов Номинация «Блог педагога» Блог «Домашнее задание он-лайн» http://urok-doma.blogspot.ru Автор: Марченко Марина Осьевна, учитель обществознания ГБОУ СОШ № 1971 г.Москва Я занимаюсь блогосферой с 2010 года с создания блога «Мир знания права и общества». Модернизируя таким образом систему обучения, повышая качество образования с помощью информационных технологий, организации дистанционного обучения, совместной работе с учащимися в гугл-документах, я пришла к выводу, что наверно этого недостаточно. Недостаточно разрабатывать тренажеры самой, недостаточно показывать единоличный рост в создании тренажеров и умению работать в различных web-сервисах. Хорош только тот учитель, который воспитает и научит достойных учеников. И вот однажды я решила, что надо идти вместе всей командой учитель +ученики. В этот день я поняла, что пора уже каждому завести свой блог для выполнения домашних заданий и творческих работ. Думаю, что для повышения мотивации каждого обучающегося это просто необходимо. Сделала первую главную страничку и обратилась к своим ученикам: « Знаю, что Вы скажете, что и так перегружены. Все понимаю.... Но уверена, что , когда Вы станете блоггерами, Вас это увлечет также как и меня. Приглашаю всех желающих стать активным участником блога "Домашка он-лайн", как мы ее уже назвали неофициально» Цели создания блога: 1. формирование и развитие компетентности в области использования информационнокоммуникационных технологий как педагога, так и обучающихся.Создание электронных тетрадей учащихся с целью компьютеризации процесса совершенствования информационных компетенций обучающихся проверки знаний , 2. формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию через компетенции, необходимые современным молодым людям для востребованности на рынке труда: 3. развивать готовность и способности вести диалог в интерактивном режиме, достигать взаимопонимания, сотрудничества в дистанционном режиме; генерировать новые идеи. 4 . Cовершенствовать коммуникативные компетенции с помощью Интернета, поделиться опытом с учащимися,изучить сервисы Веб2, размещение на блоге лучших работ учащихся, да и просто не остаться в замкнутом кругу вместе со своими инновациями. 5. В иллюстративной форме проводить мониторинг выполнения работ учащихся, что способствует прозрачности оценочной системы работ учащихся учителем.(таблицы продвижения) Задачи, которые сегодня выполняет блог очень обширные: около 80 блогов обучающихся прикреплены к блогу учителя, труд учащихся с творческими заданиями от 8 до 11 класса. На блоге размещаются материалы, требующие дополнительной проработки с учащимися, вопросы для закрепления знаний и умений, творческие задания, тренажеры для закрепления основных понятий и определений, практикумы по основным темам, задания однотипные с заданиями ГИА и ЕГЭ. Кроме этого много внимания уделяю сегодня работе по подготовке к олимпиадам и заданиям для получения дополнительных баллов ( для учащихся, которые хотят повысить итоговые оценки). Перспективы развития: 1 Развивать умения учащихся в созданных ими . страничка блогов учащихся- Домашнее задание он-лайн – своего рода их личные кабинеты в виде электронных тетрадей, в котором будет виден их рост и овладение определенными компетенциями. 2. Странички блогов родителей – они наши друзья и партнеры , они также учатся вместе с своими детьми 3. Создание сайта (дистанционное обучение) Обществознание плюс – начало уже положено. Систематизация разработанных уроков, разработок для каждого класса. Возможности блога: 1. Поиск информации, справочных материалов в Википедии 2. Размещение презентаций, положений, цифровых образовательных ресурсов, материалов по подготовке к ЕГЭ с помощью размещения в документах и приложениях google и webasyst файлов, в том числе авторов-коллег учителей и работы учащихся. 3. Просмотр видеофильмов по тематике обществознания, истории и права с помощью технологии youtube 4. Организация обучения в дистанционном обучении с помощью вкладок блога, практикумов, создания эссе, заданий ЕГЭ на документах google для совместного редактирования и пользования. 5. Организация работы с мотивированными обучающимися с помощью организации деятельности по подготовке к олимпиадам : размещение презентаций, тестов, методических материалов, видеоуроков, заданий на дополнительные баллы 6. Размещение таблиц продвижения по классам. 7. На блоге размещаются фотографии, красочные иллюстрации 8. Мини-чат для оперативного обмена мнения и обсуждения вопросов, также комментарии для выражения мнений и идей, а также для выполнения учебных заданий. 9. Тренажеры, созданные с помощью Quizet, google-презентаций, фабрикикроссвордов, Calameo и другие. 10. Ярлыки по темам блога для быстрого поиска информации.