"Внеклассное мероприятие "Выборы – это важно"

Сценарий внеклассного мероприятия
«Выборы – это важно»
Подготовлен
2010
«Там, где заканчиваются ежегодные выборы,
начинается рабство»
Джон Адамс
В последние годы в России происходят глубокие изменения во многих
сферах жизни общества, пересматривается система ценностей и приоритетов.
Страна идет по пути формирования правового государства и становления
гражданского общества. Успехи на этом пути зависят не только от
совершенствования законодательства и модернизации правовых отношений,
но и от готовности личности жить в новых условиях, от уровня правовой
культуры и активной гражданской позиции каждого. Сегодня, когда страна
идет к демократическим ценностям, когда неотъемлемым элементом
общественной жизни становится участие граждан в выборах, без запаса
правовых знаний не обойтись. Во все времена школа не только передавала
знания по основам наук, она старалась научить тому, что пригодится в
жизни, сформировать активную жизненную позицию.
В
современных
условиях,
когда
происходит
становление
демократического государства, возрастает необходимость в подготовке
подрастающего поколения к сознательному выбору. Общество ставит перед
молодежью определенные цели и задачи, для реализации которых
необходимы многие знания и умения, в том числе умение защищать и
отстаивать
свои
права,
интересы,
обязанности,
проявлять
чувство
толерантности в межкультурном социопространстве. Подобные компетенции
можно развить на уроках правоведения, обществознания и истории, а также
различных внеклассных мероприятиях, классных часах. Прежде всего,
возникает
необходимость
формирования
у
учащихся
гражданского
самосознания в области избирательного права.
Цель данного мероприятия: сформировать у учащихся осознанное
понимание необходимости участия каждого гражданина в судьбе государства
через выборы.
Для реализации данной цели потребуется решить следующие задачи:
1. Познавательные:
 определять и правильно употреблять в устной и письменной речи
основные понятия и термины Избирательного права;
 формировать у учащихся представления об основах избирательного
законодательства
Российской
Федерации,
о
выборах
органов
государственной власти и органов местного самоуправления.
2. Развивающие:
 совершенствовать умение самостоятельно добывать знания (работа с
документами, СМИ, материалами Интернета);
 систематизировать и творчески перерабатывать знания (заполнение
таблиц, подготовка и презентация проектов, анализ и обобщение данных);
 отрабатывать навыки ведения дискуссии, умение аргументированно
изложить свою позицию (беседа, диспут);
3. Воспитательные:
 продолжить выработку активной гражданской позиции;
 формировать чувство ответственности за будущее своей страны;
 формировать потребность высказывать свои суждения о ценности, уровне
и
значении
социально-политических
институтов
и
механизмов
демократической власти в России;
Предполагаемые результаты
В результате проведения занятия участники смогут:
 познакомиться с формулой современных выборов, с ее преимуществами и
недостатками;
 получить опыт работы, участия в избирательной кампании (деловая игра);
 понять важность знания и умения пользоваться избирательными правами;
 расширить и углубить знания о том, как происходит избирательная
кампания;
 проводить первичный анализ и применение информации по темам
«Избирательное право и избирательный процесс в РФ»;
Основные термины и понятия темы
 демократия
 правовое государство
 разделение ветвей власти
 гражданин
 гражданское общество
 гражданская ответственность
 гражданская позиция
 политические партии
 избирательная система
 избирательное право
 принципы избирательного права
 избирательный процесс
 избирательные права граждан
 активное избирательное право
 пассивное избирательное право
 избирательная кампания
 мажоритарная избирательная система
 пропорциональная избирательная система
 политическая власть
 суверенитет
 Конституция
 органы законодательной, исполнительной и судебной власти
 формы участия граждан в политической жизни
 выборы
 референдум
 абсентеизм
 местное самоуправление
 политическая активность.
Формы и методы работы, используемые на мероприятии:
 работа с документами (самостоятельное чтение, анализ материала,
организация понимания через обсуждение, изучение статистических
материалов);
 освоение знаний по Избирательному праву
Оборудование и материалы, применяемые на внеклассном мероприятии:
1) Мультимедийный проектор, компьютер.
2) Мультимедийные презентации.
3) Извлечения из Конституции РФ и Федеральных законов - предназначены
для самостоятельной работы с материалом мероприятия в группах.
4) Задачи по теме «Избирательное право» - предназначены для работы в
группах, с целью формирования собственной позиции учащегося по
полученной информации.
План мероприятия
1 этап. Вступительное слово (5 минут).
2 этап. Представление электронных презентаций учащихся (15 минут).
3 этап. Деловая игра «Моя гражданская позиция» (10 минут).
4 этап. Ролевая игра «Референдум» (15 минут).
5 этап. Подведение итогов (5 минут).
6 этап. Домашнее задание.
Описание хода мероприятия
1 этап
Представление гостей:
Приветственное слово представителя ТИК.
2 этап
Представление электронных презентаций учащихся:
1. «Из истории избирательного права»
2. «Вече»
3. «Принципы избирательного права»
4. «Виды избирательных систем»
5. «Избирательный процесс»
6. «Референдум»
7. «Местное самоуправление»
Слово предоставляется
Закрепление полученных знаний.
Проводится опрос учащихся по основным понятиям Избирательного права.
3 этап
Деловая игра «Моя гражданская позиция».
Основным методом работы на данном этапе является метод
неоконченного предложения.
Каждая группа получает карточку, на которой записано начало
предложения «Участие в выборах – это важно, потому что…».
Участники должны подобрать определения, наиболее подходящие для
данного понятия.
Итогом игры должно стать понимание учащимися важности знания и
умения пользоваться избирательными правами, осознание необходимости
участия в избирательном процессе, политической жизни страны.
4 этап
Ролевая игра «Референдум».
Ведущий говорит о том, что группа депутатов разработала закон об
обязательном участии граждан РФ в выборах в центральные и местные
органы власти.
Учащиеся делятся на 2 группы, каждой группе раздаются извлечения
из Конституции РФ и Федеральных законов.
Задание группе 1 («Депутаты»).
Вы являетесь депутатами, предложившими закон на рассмотрение.
Предложите свои аргументы в пользу того, чтобы закон был принят.
Предположите выгоды в политической, экономической, социальной и
духовной сферах общества.
Задание группе 2 («Оппозиция»).
Вы являетесь парламентской оппозицией и должны предложить
аргументы против принятия предлагаемого закона. Найдите как можно
больше
негативных
последствий
в
политической,
экономической,
социальной и духовной сферах общества.
Результатом работы групп является озвучивание аргументов и
заполнение следующей таблицы:
Закон об обязательном голосовании
№
1
2
3
4
5
Аргументы «за»
Аргументы «против»
Итогом игры должно стать голосование – Референдум. Каждый
участник получает бюллетень, на котором напечатан вопрос «Считаете ли
Вы, что необходимо принять закон об обязательном голосовании?». Члены
Избирательной комиссии ( представитель ТИК, другие гости) проводят
подсчет голосов. Учащиеся исполняют роль независимых наблюдателей.
Объявляются результаты голосования.
5 этап
Подведение итогов.
Активная жизненная, гражданская позиция и позитивная инициатива
каждого
гражданина
Российской
Федерации
является
необходимым
условием
становления
полноценного
гражданского
общества
и
демократического правового государства. В связи с этим все большее
значение для российского общества приобретает уровень политической
культуры и гражданской активности каждого человека.
6 этап
Домашнее задание:
В рамках месячника правовых знаний в школе будет проводиться акция
«Выборы – это важно!». Членам Клуба будущих избирателей необходимо
подготовить проект избирательной листовки (буклета) с призывом к
молодежи принять участие в выборах.
Использованные ресурсы:
1.
Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и
права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»
(извлечения).
2.
Федеральный закон «О выборах депутатов Государственной Думы
Федерального Собрания Российской Федерации» (извлечения).
3.
Федеральный закон «Об общих принципах организации местного
самоуправления в Российской Федерации» (извлечения).
4.
http://www.cikrf.ru/
5.
http://www.chuvash.izbirkom.ru/