Практические задания по теме: «Формирование конструктивного мышления у учащихся»

Практические задания по теме: «Формирование конструктивного
мышления у учащихся»
Время выполнения: 2 часа
ФИО обучающегося на курсах Пушкина Маргарита Анатольевна
Название (№) учреждения, населённый пункт МОУ Октябрьская СОШ Мантуровского
района (п. Октябрьский)
Предмет информатика и ИКТ
Задание 1. Приведите примеры конструктивных вопросов по предмету,
который вы ведёте в школе .
Умения,
показывающие
сформированности
конструктивного
мышления учащегося
Умение
видеть
конструкцию
Конструктивные вопросы по предмету
Информатика и икт
в 5 классе
Из
каких
основных
устройств
состоит
компьютер?
(составляющие
части)
объекта.
Умение
понимать
назначение
функции
Для чего предназначены устройства ввода?
(определять функцию)
каждой части объекта.
Умение
выявлять
отдельных
видеть
и
взаимосвязи
Что произойдет, если из системного блока
убрать жесткий диск?
частей
объекта. Определять их
влияние друг на друга.
Умение
лишний
устранить
элемент
конструкции объекта,
в
Укажите
которого
редакторе
устройство
можно
компьютера,
работать
в
без
текстовом
Умение
достроить
Какие аппаратные устройства компьютера
недостающий элемент
нужны
в объекте.
видеоролик?
Умение
для
того,
чтобы
посмотреть
Назовите все необходимые дополнительные
оптимизировать
устройства для того, чтобы скопировать и
объект.
распечатать документ.
Задание 2. Придумайте (подберите) конструктивное задание по предмету,
который вы ведёте в школе. Покажите, как изменится данное задание, в
зависимости от ступени развития конструктивного мышления учащихся .
Ступени развития
конструктивного
мышления
Задания для учащихся на разных ступенях
формирования конструктивного мышления.
Первая ступень
Назовите основные виды аппаратного обеспечения
компьютера.
Вторая ступень
Разместить в таблице названия устройств по
категориям.
Третья ступень
Перечислить основные элементы системного блока
компьютера.
Задание 3.
Перенесите типовой алгоритм исследования, развивающего конструктивное
мышление на исследование по предмету, который вы ведёте в школе.
Алгоритм
конструктивного
Конструктивное исследование по предмету
информатика и ИКТ
исследования
По теме «Компьютер для начинающих»
В 5 классе
1.
Определить
назначение объекта.
Если речь идёт о
Компьютер – устройство, с помощью которого
можно создавать, обрабатывать, хранить и
передавать информацию.
ситуации, то
определить суть
сложившейся
ситуации.
2.
Определить из
каких существенных
структурных частей
(элементов) состоит
изучаемое нами
целое (объект,
ситуация, явление,
процесс или другое).
3.
Выявить
характеристики
частей.
Классический набор устройств, используемых в
компьютере это: системный блок, монитор,
клавиатура, мышь, акустические колонки. Также
можно подключить принтер, сканер, веб-камеру,
джойстик, наушники и т.д.
Системный блок является основной частью компьютера. В
его состав входит системная плата, к которой
присоединяются основные элементы:
 Процессор предназначен для вычислений, обработки
информации и управления работой компьютера
 Память компьютера служит для хранения данных
(оперативная и постоянная)
 Дисковод компакт-дисков служит для ввода
информации и для ее хранения
 Дисковод гибких дисков служит для ввода
информации и для ее хранения
 Жесткий диск служит для хранения информации на
данном компьютере.
 Видеокарта необходима для вывода информации на
экран монитора
 Звуковая карта служит для вывода звуковой
информации на устройства звуковоспроизведения
4.
Определить как
существенные
структурные части
(элементы)
взаимосвязаны друг с
другом. Как они друг
на друга влияют. Что
Процессор является основной частью компьютера, которая
обрабатывает информацию и отвечает за работу компьютера,
следовательно, без него компьютер не будет работать. Без
звуковой карты невозможно услышать звуки,
воспроизводимые компьютером, но работать в некоторых
программах можно и без звукового сопровождения. Без
видеокарты невозможно вывести информацию на экран. Т.о.
без монитора и видеокарты работа с компьютером
невозможна. Микросхема памяти тоже является
изменится, если той
или другой
структурной части не
будет?
необходимым элементом: в ней хранится временная
информация, необходимая для работы компьютера. Без
дисководов (СD и гибких дисков) компьютер вполне может
работать. На жестком диске компьютера находится вся
информация, находящаяся на данном компьютере, в том
числе и программное обеспечение. Следовательно, без
жесткого диска компьютер работать должным образом не
будет.
5.
Определить все
ли части объекта
функциональны? Нет
ли лишних или
недостающих
элементов?
Определить наличие
или отсутствие
структурных частей
(элементов)
нуждающихся в
дополнительном
исследовании или
преобразовании
(реконструкции,
дополнениях, других
изменениях и др.).
Все перечисленные элементы несут определенную
функциональную нагрузку. Но в некоторых случаях данные
элементы бывают не задействованы.
Всегда в работе компьютера из перечисленных элементов
используются следующие элементы:







Дополнительные элементы, которые могут быть необходимы
при работе:








6.
Спланировать
деятельность по
изменению
конструкции объекта.
7.
Спрогнозировать
и аргументировать
последствия
Системная плата
Процессор
Память
Жесткий диск
Видеокарта
Монитор
Клавиатура
Звуковая карта (необходима, если используются
программы для обработки звука, просмотр или создание
видеороликов и др.)
Мышь (без нее иногда невозможно управлять
компьютером)
Дисковод гибких дисков (необходим для переноса
небольшой по объему информации, особенно если
дисковод компакт-дисков не может записывать
информацию)
Дисковод компакт-дисков бывает необходим для установки
ПО
Принтер необходим для распечатывания документов
Сканер нужен для копирования документов
Веб-камера бывает нужна при общении
Джойстики бывают нужны для игровых программ
Придумайте, какими функциями должен обладать
компьютер вашей мечты
Изменение функциональности компьютера может
привести к изменению дизайна элементов, его
назначения и стоимости
изменений.