Биология. Биология растений

Биология. Биология растений
1. Известно, что отличительной особенностью покрытосеменных растений является наличие цветков.
Сравните признаки, которыми обладают цветки самоопыляющихся растений, опыляемых ветром,
насекомыми. Обоснуйте появление в ходе эволюции именно этих признаков. Назовите по 2-3
растения вашей местности, имеющие именно такие цветки.
2. Известно такое явление – «цветение воды». Чем оно объясняется и какое влияние оказывает на
обитателей водоема?
3. Выдающийся русский ученый К.А. Тимирязев в своих научных трудах назвал роль растений на
нашей планете «космической». В чем именно заключается «космическая» роль растений?
4. В 1929 году английский ученый А.Флеминг обнаружил, что споры одного из плесневых грибков
способны подавлять развитие ряда заболеваний. В дальнейшем лекарство, полученное из
очищенных спор этого гриба, назвали антибиотиком. О каком грибе идет речь? Жизнедеятельность
каких организмов подавляют антибиотики? Что общего у данного гриба с опенком?
5. Составьте небольшой рассказ (сказку) на тему: «Путешествие капельки воды по растению».
Используйте знания об основных физиологических процессах растительного организма.
6. Что обозначают следующие термины: спермий, сперматозоид, эндосперм? Для представителей
каких царств живой природы они характерны? Объясните особенности их строения и роль в
процессах жизнедеятельности.
7.
В эпоху Великих географических открытий в Европу были завезены
некоторые растения. Истории их возделывания существенно различаются. Какие части и каких
растений называли «золотое яблоко» и «чертово яблоко»? Почему они получили такое название?
Назовите признаки, общие для данных растений.
8. Выберите из перечня те растения, которые:
а) имеют гермафродитные цветки
б) имеют однополые цветки
в) являются двудомными
Разумеется, какие-то из растений придется выбрать несколько раз.
1– береза, 2 – дуб, 3 – ива, 4 – кабачок, 5 – кукуруза, 6 – лещина, 7 – облепиха, 8 – огурец,
9 – подсолнечник, 10 – слива.
Дайте определение терминам а, б и в.
9. Хорошо известна народная пословица: «Лучше один раз хорошо взрыхлить, чем два раза хорошо
полить». Дайте обоснование идее, заложенной в пословице.
10. Назовите растения, о которых идет речь ниже:
1) Итальянский врач и ботаник, именем которого назван очень ароматный цветок, цветущий
ночью. Он первым его описал.
2) Злак, кашу из которого ел пушкинский Балда.
3) Это растение Карл Линней называл «пищей богов». И вкусный напиток, и основа шоколада.
4) «Денежный» овощ, в котором находят детей.
5) Горный цветок – символ мужества и отваги, любви и верности, о котором сложено немало песен
и прекрасных легенд.
6) Болотная трава, о листья которой можно запросто порезаться.
7) Она падает с деревьев осенью.
8) Самый длинный стебель у растения…
9) Семена каких растений распространяются с помощью дождя (семена вымываются)? В сухую
погоду цветки закрыты, но только начнется дождь, они широко раскрываются.
10) Какое растение своим запахом убивает насекомых-паразитов?
Биология животных
1. Некоторые зоологи утверждают, что земноводные как защитники сельхозугодий от вредных
насекомых играют более важную роль, чем птицы. Согласны ли вы? Каковы ваши аргументы?
2. Часто брюхоногие и двустворчатые моллюски живут вместе в одном водоеме. Когда под влиянием
хозяйственной деятельности человека происходит загрязнение водной среды, то моллюски
погибают. Какие моллюски при этом погибнут первыми и почему?
3. Многие беспозвоночные, живущие в воде, дышат атмосферным воздухом. Приведите как можно
больше примеров таких животных и назовите приспособления, позволяющие им дышать под водой.
4. Почему бурые медведи, прежде чем залечь в зимний сон, едят не мясо, а хвою сосны, трухлявую
кору сгнивших деревьев?
5. В пещерном водоеме нашли слепую рыбу. Предложите опыты, с помощью которых можно
установить, каким образом эта рыба находит себе пищу.
6. Пингвины способны переносить сильные морозы, характерные для побережий Антарктиды. Какие
особенности строения позволяют этим животным выживать в суровых климатических условиях?
7. Кит и акула, попав на сушу, погибают. Сходны ли причины их гибели? Ответ поясните, используя
знания об особенностях физиологии этих животных.
8. В Московской области на одном гектаре богатого перегноем поля живет до 4,5 млн дождевых
червей. Рассчитайте, сколько почвы за сутки перерабатывают дождевые черви на площади 20 га,
если один дождевой червь перерабатывает за это время 0,5 г почвы? Какова роль червей в процессе
образования почвы?
9. Иногда ребята едят щавель с сырых лугов, дикий лук или просто жуют травинки. Объясните,
почему этого нельзя делать?
10. Напишите сочинение в форме статьи для научно-популярного журнала, характеризующей научное
открытие, опираясь на приведенный ниже текст
Тема: «Ископаемая рыба».
В декабре 1938 года в Индийском океане рыбаки выловили необычную рыбу. Вскоре животное
доставили в музей, где из него изготовили чучело. Назвали диковинную находку Латимерией в
честь сотрудницы музея…
Биология с основами экологии
1. Существуют верховые и низинные болота. Растение росянку чаще всего можно встретить на
верховых болотах. Почему?
2. Шляпочные грибы можно выращивать в теплицах. При правильном уходе удается получать до 800
тонн шампиньонов с гектара. Какие условия необходимо создавать для хорошего роста грибов?
3. Почему лягушки всегда мокрые и холодные? Что произойдет с лягушкой, если ее поместить в сухое
и теплое место?
4. Почему весенние заморозки часто губят деревья, в то время как зимой они переносят более сильные
морозы?
5. Какое из двух выражений И.В. Гете биологически верно и почему?
 «У быка рога существуют для того, чтобы защищаться»
 «Бык защищается рогами потому, что они у него есть»
6. На поперечных спилах деревьев были обнаружены следующие особенности в расположении
годичных колец:
1) Годичные кольца с одной стороны узкие, с другой – широкие
2) Несколько десятков центральных колец узкие, остальные – широкие
Какими причинами могли быть вызваны эти изменения?
7. В лесу вырубили все старые дуплистые деревья. Как изменится лес после такого вмешательства?
8. В природе существуют растения-индикаторы. Что вы о них знаете?
9. Как изменится видовой состав рыб в реке, протекающей по европейской части России после того,
как на этой реке построят плотину?
10. Чем «летний» замор рыб отличается от «зимнего»? Какие способы борьбы с этими явлениями вы бы
предложили?