Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Код и направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое Направленность (профиль): Психолого-педагогическое консультирование образование Цель учебной дисциплины «Физиология центральной нервной системы». Преподавание и изучение учебной дисциплины направлены на формирование у студентов системных представлений о нейрофизиологических основах психики, овладение современными знаниями о морфо-функциональной организации мозга. Изучение учебной дисциплины студентами будет способствовать становлению их общего и профессионального мировоззрения, формированию готовности к использованию в результате изучения дисциплины знаний и умений в профессиональной деятельности и поможет будущим психологам наиболее эффективно организовать свою практическую деятельность. Требования к уровню освоения содержания курса. В результате изучения учебной дисциплины студенты должны овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями: - способен использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства (ОПК-12). - способен осуществлять психологическое просвещение педагогов и родителей по вопросам психического развития детей (ПКПП-5) Место дисциплины в структуре ОП. Учебная дисциплина изучается студентами в 1 семестре является дисциплиной по выбору студента профессионального цикла. Учебная дисциплина содержательно и логически связана с другими учебными дисциплинами, изучаемыми студентами: «Анатомия и возрастная физиология», «Основы педиатрии и гигиены» «Общая и экспериментальная психология». Содержание дисциплины: Физиология ЦНС как наука. Вклад нейробиологии в понимание психической деятельности. Физиологические закономерности эмбрионального и постнатального развития головного мозга. Фундаментальные процессы – возбуждение и торможение в центральной нервной системе. Физиология и нейрохимия нейрона и глии. Соматические и вегетативные нервные системы. Свойства нервных центров. Принципы координатной деятельности ЦНС. Физиология боли, роль тахикинонов и опиатных рецепторов. Физиология вегетативной нервной системы. Физиология дыхания. Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций при осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций. Нервные структуры, нейрогормональные механизмы в регуляции питьевого и пищевого поведения. Нервные структуры, нейрогормональные механизмы в регуляции полового поведения. Половая дифференцировка мозга. Терморегуляционные рефлексы. Функции лимбической системы.