Б1.В.ДВ.1.5 Политическое развитие Иркутской губернии в

Б1.В.ДВ.1.5 Политическое развитие Иркутской губернии в начале ХХ в.
Цели и задачи дисциплины:
Цель: дать представление о роли и месте партий в общей политической системе российского
общества конца XIX – начала ХХ в., их конкретно-исторических особенностях и
организационно-правовых формах.
Задачи:
углубить знания студентов по отдельным темам дисциплины «История»;
дополнить знания студентов, выйдя за рамки основного курса, в частности, по
общетеоретическим аспектам проблемы;
осмыслить исторический опыт, выявить причинно-следственные связи возникновения
политических партий в России и Иркутской губернии, их развития и «краха», а также
установления однопартийной системы.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-14, ОК-15, ПК-9, ПК-10.
ОК-14 готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий,
уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным
традициям.
ОК-15 способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
человека в историческом процессе, политической организации общества.
ПК-9 способен разрабатывать и реализовывать с учетом отечественного и зарубежного
опыта культурно-просветительские программы.
ПК-10 способен выявлять и использовать возможности региональной культурной
образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности.
Знать:
понятийный аппарат, связанный с социокультурной составляющей жизни общества (ОК14).
особенности формирования различных культур, их типов и видов на различных этапах
исторического развития общества (ОК-14).
основные термины и понятия, относящиеся к историческому развитию общества (ОК-15).
периодизацию развития человеческого общества (ОК-15).
закономерности организации культурно-просветительской деятельности; особенности
организации культурно-просветительской работы с разными категориями населения; основы
профессиональной этики в межличностном взаимодействии субъектов образовательной
среды (ПК-9)
методики по выявлению и формированию активности и технологии по включению
учащихся в социально значимые виды деятельности конкретного региона; организационные
формы социальной работы, основы формирования мобильности и активной жизненной
позиции (ПК-10).
Уметь:
выявлять факторы, влияющие на уровень развития культуры народа (ОК-14).
понимать внутренние структуры отдельных видов и типов культур (ОК-15).
анализировать социокультурную и образовательную ситуацию в конкретно заданном
регионе (городе, районе, селе); разрабатывать культурно-просветительские программы с
учетом отечественного и зарубежного опыта (ПК-9).
самостоятельно проектировать, организовывать и реализовывать социально ценную
культурно-просветительскую работу в образовательной среде конкретного региона (ПК-10).
Владеть:
способностью приобретать культурные навыки с учетом исторического опыта (ОК-14)
навыком использования полученных знаний о культуре в профессиональной деятельности
(ОК-14)
способом передачи культурного опыта последующим поколениям (ОК-15)
умениями и навыками поиска исторической информации (ОК-15)
опытом реализации культурно-просветительских программ, в том числе с использованием
современных информационно-коммуникационных технологий; различными формами
эффективного межличностного взаимодействия с субъектами образовательной среды (ПК-9).
методами работы в команде с использованием современных технологий (составляющими
которых является групповая работа, метод игры и проектов) для реализации культурнопросветительской деятельности (ПК-10).
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Контактная работа (всего)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Всего часов /
зачетных единиц
16
Семестры
3
16
0
20
зачет
18
36
16
0
20
зачет
18
1
1
16
36
Разделы и темы дисциплин и виды занятий
Содержание предмета раскрывается с помощью следующих тем:Формирование
многопартий-ной системы в России. Особенности политических программ основных партий
России в начале ХХ в. Политические партии в Иркутской губернии в начале ХХ в.
Форма промежуточного контроля: зачет
Разработчик: к.и.н., доцент Серебренников И.П.