Тематическое планирование по истории России с древнейших

Тематическое планирование по истории России с древнейших времен до конца XVIII века (10 класс)
№
1
Кол
Тема урока
часов
1
Славяне : происхождение
Тип урока
(форма)
Изучение нового
материала
2
1
Древнерусское государство
при первых князьях
Комбинированный
урок
3
1
Расцвет древнерусского
государства
Комб. урок
4
1
Феодальная
раздробленность на Руси
Комб.урок
5
1
Ордынское нашествие и
владычество на Руси
6
1
Возвышение Москвы
дата
Основные понятия
Славяне,
индоевропейская
языковая семья,
родовая община,
племя, подсечноогневая система,
трехполье, перелог
Норманнская и
антинорманская
теории, государство,
погосты, уроки,
полюдье
Межпредметные
связи
История средних
веков (германские
племена,
происхождение
славян)
Домашнее задание
обществознание
§ 3,4; вопросы на
с. 27, понятия,
сообщение
«Владимир I»,
«Ярослав
Мудрый»,
«Владимир
Мономах»
§ 5,6 вопр. 4, 5, 7,8
на с. 40
Митрополит,
христьянство,
епископ,
междоусобные войны
Феодализм, феодальная
раздробленность,
История средних
веков
(Византийская
империя)
История средних
веков
Комб.урок
Яса, Чингисхан, ярлык,
ясак, западный
крестовый поход
История средних
веков, история
Татарстана
Комб. урок
Междоусобная война,
ярлык на великое
княжение,
История средних
веков
§ 1,2 ответы на
вопросы с. 13, 19,
таблица
«славянские боги»
§ 8, 9 , заполнить
сравн. таблицу
«русские
княжества в период
раздробленности»
§ 11,12, ответить на
вопросы на с. 108 ,
сообщение «Иван
Калита»
§ 13, ответить на
вопросы на с. 118,
сообщение
7
1
8
1
9
1
Образование единого
древнерусского государства
Изучение нового
материала
великокняжеский
престол
Куликовская битва,
Феодальная война,
Русская правда,
соборное уложение,
натуральное хозяйство,
бояре, вече, вотчина,
холопы, смерды,
закупы, рядовичи и т.д.
Великорусская
народность
10
1
Русская культура в IXпервой половине XV вв
Урокконференция
Икона, грамота, сказ,
повесть
Литература
(русское народное
творчество), МХК
11
1
Иван IV: личность, реформы Комб. урок
50 гг XVI века
История
средневековья
12
1
Иван IV: опричнина и
внешняя политика
Комб. урок
Стоглавый собор,
судебник, избранная
рада, приказы, земская,
губная реформа,
сословнопредставительная
монархия.
Опричнина
13
1
Урокконференция
14
1
Россия после Ивана
Грозного, значение и
последствия
Контрольно-обобщающий
урок
Княжение Дмитрия
Комб. урок
Донского
Русское общество в X-XV вв Урок-практикум
Урок –
контрольная
патриаршество
«Дмитрий
Донской»
§ 14, вопр. 3,4,5 на
с. 126, 15
§ 7, 17; таблицу
доделать,
подготовка к
хронологическому
диктанту
§ 16, вопр. 10 на с.
146, сообщение
«Феофан Грек»,
«Андрей Рублев»
§ 10,18 вопр 1,5 на
с. 91, 1, 2, 4 на с.
166., сообщение
«Иван Грозный»
§ 19, 20 до с. 181.,
пересказ ,
сообщение
«Покорение
Сибири»
§ 20 (со с. 181), 21,
вопр. 1, 5,7,
сочинение
«значение
правления Ивана
Грозного»
§ 22
работа
Изучение нового
материала
15
1
Смута: причины и начало
16
1
Окончание смуты: первый
Романов
Комб.урок
17
1
Социально –экономическое
развитие России в XVII веке
18
1
19
Смутное время,
семибоярщина,
самозванство, урочные
лета, гражданская
война
Ополчение, засечная
черта
История нового
времени,
литература «Борис
Годунов»
Комб.урок
Крепостное право,
помещик, вотчина,
мануфактура
История нового
времени
(появление
мануфактур)
Соборное уложение 1649
года
Выступления против
правительства XVII веке
Урок-практикум
Соборное уложение,
дворяне,
Казачество, раскол.
Комб.урок
20
1
Политические реформы
власти в XVII веке.
Комб. урок
21
1
Внешняя политика первых
Романовых
Комб. урок
22
1
Причины и предпосылки
петровских преобразований
Комб. урок
Земский собор,
боярская дума,
приказы,
самодержавная
монархия, церковный
раскол
Гетман, рада,
запорожская сечь,
униаты
Стрелецкий бунт,
местничество,
История нового
времени (Франция
в XVI веке)
История Франции
и Англии в период
абсолютизма
география
§24,25 составить
хронологическую
таблицу «смута»,
сообщение «Минин
и Пожарский»
§ 26,27 закончить
заполнение
таблицы
§ 28, 30 , ответить
на вопр. 1, 3 на
с.246; на вопр. 1, 2,
3, 4,5 на с.264
§ 29, пересказ,
§ 31,32 вопр. 1, 6
на с. 270,
сообщение
«Никон»,
сообщение
«Алексей
Михайлович»
§ 33,34 , сообщение
«Богдан
Хмельницкий»,
«Ерофей Хабаров»
§ 35,36 пересказ,
подготовка к
хронологическому
диктанту
§ 37,
39(самостоятельное
изучение), 40 табл.
На с.10 сообщение
«Петр1»,
(3)«Меньшиков»,
«Лефорт»,
«Головин»
23
1
Петр Великий: личность
значение
Внешняя политика Петра
Великого
Урокконференция
Изучение нового
материала
Птенцы гнезда петрова
24
1
Рекрутная система,
навигацкие школы,
История нового
времени
2526
2
Реформы во внутренней
политике
Комб.урок
Сенат, коллегии,
синод, прокуратор,
История нового
времени,
литература
27
1
Эпоха дворцовых
переворотов
Комб.урок
Эпоха дворцовых
переворотов
28
1
Политика потомков Петра
Великого
Комб. урок
Секуляризация,
29
1
Екатерина II:просвещенная
императрица
Комб. урок
Просвещенный
абсолютизм, вольное
экономическое
общество, уложенная
комиссия, фаворитизм
Эпоха
просвещенного
абсолютизма,
эпоха просвещения
30
1
Комб.урок
Восточный вопрос
31
1
Внешняя политика
Екатерины Великой.
Крестьянская война 1773-
Комб. урок
крестьянская война ,
История нового
времени
История нового
§ 41,43,
хронологическая
таблица,
сообщение
«Феофан
Прокопович»,
«Алексей
Петрович»
§ 42, 44,45, 46.,
повторение темы
«Петр Великий»
§48, сообщение:
Петр II, Анна
Ионовна, Бирон,
Елизавета
Петровна, Петр III,
§ 49,50 ответить на
вопр. На с. 85,
сообщение
«Екатерина
Великая»
§ 51, 52, оветить на
вопр. На с. 98,93.
*сочинение
«просвещение или
нет», сообщения
«флотоводцы»
§53, 55
§ 57 составить
1775 года: причины и итоги
32
1
Внутренняя и внешняя
политика после
крестьянской войны
Россия при Павле I
Комб. урок
Секуляризация, раздел
Польши
33
1
Комб. урок
Цензура, дворцовый
переворот
34
1
Культура России в XVIIXVIII веке
Урокконференция
35
1
Контрольно-обобщающий
урок
Урок контрольная
работа
времени
хронос,
История нового
времени
§ 54,56. сообщение
«Павел 1»
Подготовить
сообщения по теме
«Культурв 18 века»
Подготовка к
контрольной
работе по 29-33
теме, § 59.