Итоги реализации проекта &quot

Итоги реализации проекта «Модернизация образования»
Чеченской Республике за 2011-2013гг.
в
Реализация Комплекса мер по модернизации общего образования в
Чеченской Республике способствовала решению многих задач в развитии
общего образования:
- увеличена средняя заработная плата педагогических работников;
- модернизирована материально-техническая база образовательных
учреждений;
обеспечено
развитие
кадрового
потенциала
посредством
совершенствования механизмов аттестации и повышения квалификации
работников образования;
- приняты меры по привлечению молодых педагогов к работе в
образовательных учреждениях.
Основные результаты реализации Комплекса мер по модернизации
общего образования в Чеченской Республике:
- доведение уровня среднемесячной заработной платы учителей
образовательных учреждений до средней по экономике за аналогичный период;
- модернизация базовых школ и развитие дистанционного обучения
учащихся;
- привлечение молодых специалистов для работы в образовательные
учреждения;
- обеспечение учащихся учебниками и учебными пособиями, обновление
фондов библиотек образовательных учреждений, реализующих программы
общего образования;
- развитие материально-технической базы образовательных учреждений,
реализующих программы общего образования;
организация
повышения
квалификации,
профессиональной
переподготовки учителей и руководителей образовательных учреждений
Чеченской Республики в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами;
- приобретение автотранспортных средств для перевозки обучающихся,
проживающих в сельской местности;
- проведение капитального ремонта общеобразовательных чреждений;
- осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе
общего образования.
Одной из важнейших задач, реализованной в системе общего образования
Чеченской Республики, является внедрение с 1 сентября 2013 года во всех
общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Другой значимой задачей, обеспечивающей развитие системы
образования, является создание современных условий для осуществления
образовательного процесса.
1
В этой связи обеспечено системное решение данной проблемы
посредством:
- проведения ремонтных работ в общеобразовательных учреждениях с
целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и
охране здоровья обучающихся;
- создания качественных условий для организации питания;
- приобретения и поставки в образовательные учреждения необходимого
учебно-лабораторного и компьютерного оборудования.
Реализация вышеуказанных мероприятий обеспечило достижение
следующих целевых показателей:
Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в субъекте
Российской Федерации за 2013 год и среднемесячной годовой заработной
платы работников в целом по экономике субъекта Российской Федерации за
аналогичный период – 100,08
Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным
образовательным стандартам, в общей численности школьников - 43,8, в том
числе:
Начальное общее образование – 77,0 %;
Основное общее образование – 22,19 %;
Среднее (полное) общее образование – 0,00;
Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую
квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой
должности, в общей численности учителей – 18,0 %;
Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений,
прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную
переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами, в общей численности руководителей и
учителей общеобразовательных учреждений – 32,8 %;
Доля
общеобразовательных
учреждений,
осуществляющих
дистанционное
обучение
обучающихся,
в
общей
численности
общеобразовательных учреждений – 1,1 %;
Динамика снижения потребления по всем видам топливноэнергетических ресурсов – положительная.
На реализацию комплекса мер по модернизации общего образования
Чеченской Республики в 2011-2013 годах выделено 3 млрд. 648 млн. 392 тыс.
руб., в том числе:
из федерального бюджета - 3 млрд. 465 млн. 972 тыс. руб.
из республиканского бюджета - 182 млн. 420 тыс. руб.
На эти средства приобретено и распределено по общеобразовательным
учреждениям:
- учебно-лабораторное оборудование - 410 предметных кабинетов;
2
- учебно-производственное оборудование - 112 кабинетов домоводства и
технологии;
- 364 комплекта столового оборудования, в т.ч.
капитально
отремонтировано и построено 330 помещений для столовых.
- спортивное оборудование и инвентарь;
- компьютерное оборудование – 8506 компьютеров и 1700 интерактивных
досок;
- оборудование для проведения государственной итоговой аттестации
обучающихся;
- транспортные средства для перевозки обучающихся – 109 единиц.
Остальные средства были направлены на оплату следующих мероприятий:
- развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью
обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране
здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки
оборудования);
- оплата интернет-трафика ;
- приобретение программного обеспечения;
- осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе
общего образования;
- на проведение капитального ремонта зданий общеобразовательных
учреждений.
Модернизация
общеобразовательных
учреждений
посредством
совершенствования компьютерного парка, приобретения интерактивных досок
и увеличения пропускной способности Интернет-каналов позволило
значительно расширить возможность использования информационных
технологий в образовательном процессе, развивать дистанционное обучение.
В 118 учреждениях общего образования, имеющих нетиповые здания,
решен вопрос организации школьного буфета.
В целях обеспечения обучающихся учебниками, министерством в 2013
году выделено 472 млн.462 тыс.063 рублей, закуплено 1млн.377 тыс. 14
экземпляров учебников и учебно-методических пособий. Процент
обеспеченности учебниками по состоянию на 30 ноября 2013 года составляет
55%.
Таким образом, результаты социологического опроса, проведенного путем
анкетирования, показывает, что 90% населения республики удовлетворено
качеством предоставляемых образовательных услуг.
3