Наша новая школа - Администрация Целинского района

Доклад Целинского района
«О результатах реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» за 2012-й год»
Часть I. Переход на новые образовательные стандарты
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных
правовых актов муниципального образования с реквизитами документов):
-Постановление Администрации Целинского района от 09.04.2010 №158 «Об утверждении
муниципальной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Целинском районе на
2010-2012 годы»;
-Приказ отдела образования Администрации Целинского района
«Об утверждении плана
действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011-2015гг.» от 27.10.2010 № 496;
-Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 31.08.2010 № 367 «О работе
общеобразовательных учреждений района по введению федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего образования»
2. Финансовое
обеспечение
реализации
направления
(средства
муниципального
образования): 6777,0 тыс. рублей.
3. Эффекты реализации направления в 2012 году:
- обеспечено методическое сопровождение введения ФГОС;
- организация внеурочной деятельности расширяет вариативность образования и способствует
социализации детей.
4. Проблемные вопросы реализации направления:
- создание условий для реализации ФГОС;
- необходимость переподготовки специалистов для реализации ФГОС.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации
направления:
- организация работы по 100% обучению педагогов, реализующих ФГОС;
- обеспечение обучающихся современными УМК – 100%;
- формирование условий для реализации ФГОС.
5. Анализ
количественных
показателей
мониторинга
реализации
инициативы
по
направлению:
По итогам 2012 года Федеральные государственные образовательные стандарты начального
общего образования введены в 1-2 классах во всех общеобразовательных учреждениях района, в
1-3 классах в 3-х ОУ (СОШ № 32, Лопанская СОШ № 3, Целинская СОШ № 8), в 1-4 классах и 5
классе ФГОСы среднего общего образования в Целинской СОШ № 1.
В рамках ФГОС во второй половине дня в школах организована внеурочная деятельность
по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное (среднее количество часов плана - 2,5
ч. , духовно-нравственное - 1,778 ч., социальное - 2,556 ч., общеинтеллектуальное - 1,383 ч.,
общекультурное – 1ч. и др. (0,783ч.).
Учащиеся обеспечены возможностью пользоваться учебным оборудованием для
практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС. В
школах созданы условия для дополнительного образования детей - в 2012 году 100% ОУ получили
лицензию на ведение дополнительной деятельности. На базе 16 образовательных учреждений в
соответствии с договорами безвозмездного пользования организована работа кружков и
спортивных секций ДЮСШ и ЦВР.
В общеобразовательных учреждениях педагогические и управленческие кадры прошли
повышение квалификации для работы по ФГОС. Методическое сопровождение педагогов,
реализующих стандарты нового поколения, осуществляется также в рамках работы районного
методического объединения, проблемной группы. Для руководителей ОУ проведен районный
семинар «Применение ИКТ-технологии при организации внеурочной деятельности младших
школьников в рамках ВГОС». Вопросы введения ФГОС рассматривались на совещаниях и
семинарах руководителей ОУ. Педагоги района активно участвовали в областных проблемных
семинарах, конференциях, видеоконференциях, круглых столах, Интернет-семинарах.
Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных
правовых актов муниципального образования с реквизитами документов):
- Муниципальная долгосрочная целевая программа «Молодежь Целинского района на 2011-2014
годы», утвержденная Постановлением Администрации Целинского района от 26.10.2010 №476;
- Постановление Администрации Целинского района от 04.10.2012 №686 «О премиях Главы
Целинского района одаренным учащимся образовательных учреждений»;
- приказ Отдела образования Администрации Целинского района от 26.06.2012 №371 «Об
утверждении положения о порядке определения победителей конкурсного отбора кандидатов на
получение премии Главы Целинского района одаренным учащимся ОУ».
2. Финансовое
обеспечение
реализации
направления
(средства
муниципального
образования): 20,0 тыс. рублей
3.Эффекты реализации направления в 2012 году:
- возрастает популярность и результативность олимпиадного движения, проектноисследовательской, творческой и спортивной деятельности учащихся;
- обеспечено сопровождение и поддержка одаренных школьников в рамках муниципальной
целевой программы;
- формируется банк данных одаренных детей, что позволяет планировать индивидуальное
педагогическое и психологическое сопровождение учащихся в целях развития их одаренности.
4. Проблемные вопросы реализации направления:
- необходимость развития дистанционных форм обучения детей в условиях сельской школы;
- необходимость укрепления материальной базы для развития технического творчества учащихся.
5. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления:
- повышение результативности в академическом обучении учащихся, рейтинга участия и побед
учащихся в областных олимпиадах, дистанционных олимпиадах.
6.Анализ
количественных
показателей
мониторинга
реализации
инициативы
по
направлению:
Учащиеся активно участвуют во Всероссийской предметной олимпиаде. В 2012 году
количество участников олимпиады составило 1646 человека, из них в школьном этапе приняли
участие 1162 человек (30,9%), в муниципальном этапе - 437 человек (11,6%), в региональном этапе
35 человек (4,09%). На муниципальном уровне обучающиеся 7-11 классов заняли 107 призовых
мест. На региональном уровне Всероссийской предметной олимпиады ребята завоевали 1
победное (история) и 3 призовых (литература, обществознание) места.
Учащиеся проявляют творческую активность, участвуя в очных и дистанционных
олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями. Численность
обучающихся, принявших участие в таких олимпиадах, в 2012 году составила 688 человек. В
дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями
обучающимися было занято 151 призовое место.
В районе инициируется поддержка одаренных детей: ежегодное присвоение звания
«Человек года» Целинского района, вручение Премии Главы Целинского района одаренным
детям, проведение Новогодней елки Главы района для одаренных детей, проведение на уровне
района торжественной церемонии вручения выпускникам золотых и серебряных медалей «За
успехи в учении», дипломов Главы Целинского района «За многогранность таланта и активную
жизненную позицию».
Часть III. Совершенствование учительского корпуса
1.
Нормативная
база,
обеспечивающая
реализацию
направления
(перечень
нормативных правовых актов муниципального образования с реквизитами документов):
-Постановление Администрации Целинского района от 16.05.2011 № 212 «Об утверждении
Положения о порядке аттестации руководящих работников муниципальных образовательных
учреждений Целинского района»;
- Постановление Администрации Целинского района от 29.03.2012 № 176 «О внесении изменении
в постановление Администрации Целинского района от 16.05.2011 № 212»;
-Постановление Администрации Целинского района от 28.03.2012 № 167 «О создании
муниципальной конкурсной и конфликтной комиссии для проведения конкурсного отбора
учителей-претендентов на получение денежного поощрения в рамках приоритетного
национального проекта «Образования»;
-Приказ Отдела образования Администрации Целинского района «О проведении муниципального
конкурсного отбора претендентов на денежное поощрение в рамках ПНПО в 2012 году» от
22.03.2012 № 171;
-Приказ Отдела образования Администрации Целинского района «Об утверждении Положения о
районном конкурсе «Учитель года -2012» от 25.01.2012 № 32.
2.Финансовое
обеспечение
реализации
направления
(средства
муниципального
образования): 714,7 тыс. рублей.
3.Эффекты реализации направления в 2012 году:
- отмечается положительная динамика участия педагогов в конкурсах;
- в связи с изменениями в оплате труда появилась возможность стимулирования педагогов за
результативность в образовательной деятельности;
- возможность распространения эффективного опыта работы победителей приоритетного
национального проекта «Образование», конкурса «Учитель года» и создание благоприятных
условий для непрерывного образования педагогов, рост их профессионального мастерства,
формирование лидерской позиции.
4.Проблемные вопросы реализации направления:
- старение кадровых ресурсов;
- для привлечения молодых специалистов необходимо решение вопроса жилищных условий,
материальной поддержки.
5. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления:
- повышение социального статуса учителя;
- развитие форм повышения квалификации педагогических и руководящих кадров;
- организация работы по аттестации педагогических кадров в новой форме;
- вовлечение педагогических кадров в инновационную деятельность;
- дальнейшее развитие системы профессиональных конкурсов.
6.Анализ
количественных
показателей
мониторинга
реализации
инициативы
по
направлению:
В системе образования работают 325 педагогических работников. Доля учителей в общей
численности персонала ОУ составляет 50,8%, управленческих кадров – 11,82%. Высшее
образование имеют 96,43% учителей, высшую и первую квалификационную категорию в 2012
году получили 10,06% педагогических работников: из них высшую – 5,18%, первую – 4,88%.
Подтвердили соответствие занимаемой должности 17,38% учителей. Доля учителей в возрасте до
30 лет составляет 7,23%.
Одной из форм повышения квалификации является курсовая подготовка. По итогам КПМО
доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации в 2012 году,
составила 41, 77%. Основная база для повышения квалификации - Ростовский областной институт
повышения квалификации работников образования. В 2012 году значительно расширены
возможности профессионального образования педагогов Целинского района через курсовую
подготовку на базе
Института информационных технологий «АйТи» г. Москва, Донского
государственного технического университета, Учебно-методического центра по делам
гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Ростовской области, Южно-Российского
регионального центра информатизации ЮФУ.
Для повышения квалификации используются дистанционные курсы Педагогического
университета «Первое сентября». За счет видеоконференцсвязи педагоги принимают активное
участие в Интернет - конференциях и вебинарах областного и российского уровня.
МБОУ СОШ №32 п. Целина определена областной стажировочной площадкой по проблеме
«Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем,
обеспечивающих современное качество образования». В 2012 году под руководством РО ИПК и
ПРО 50 человек прошли обучение на базе школы по темам: «Государственно-общественное
управление
общеобразовательным учреждением»,
«Обеспечение качества педагогической
деятельности современного учителя в условиях введения ФГОС», 27 педагогов района прошли
обучение на базе Целинской СОШ № 1 по теме «Проектирование образовательного процесса
на основе требований ФГОС», что обеспечило дополнительную поддержку образовательным
учреждениям в реализации основных направлений национальной инициативы «Наша новая
школа».
Педагоги и педагогические коллективы активно участвуют во Всероссийских, областных
конкурсах, Интернет-проектах, конкурсах, объявляемых средствами массовой информации. И как
результат: лауреатами премии Губернатора Ростовской области в рамках конкурса Приоритетного
национального проекта «Образование» - стали 3 человека; в областном конкурсе «Учитель года
Дона – 2012» приняли участие 2 педагога, один из них в номинации «Педагогический дебют»;
победителями и призерами Всероссийских и областных конкурсов стали 8 человек. В
методических журналах и СМИ опубликован опыт работы 10 педагогов ОУ. В целях
непрерывности процесса повышения профессионального уровня педагогических кадров в районе
действуют 18 районных профессиональных методических объединений, охватывающих
методической работой 318 учителей, 5 опорных учреждений, система областных и
муниципальных пилотных, инновационных и стажировочных площадок. 312 человек участвуют в
работе сетевых сообществ. С целью поддержки и повышения профессионального уровня молодых
специалистов в районе работает Школа молодого специалиста на базе Целинской СОШ №8. В
образовательных учреждениях действует система наставничества из опытных педагогов (14
человек). Введена новая система оплаты труда работников ОУ. Выплачивается вознаграждение за
классное руководство. На декабрь 2012 года среднемесячная заработная плата учителей составила
26473,91 рубля.
Часть IV. Изменение школьной инфраструктуры
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных
правовых муниципального образования с реквизитами документов):
- Постановление Администрации Целинского района от 07.11.2012 №781 «О принятии из
государственной собственности Ростовской области в муниципальную собственность
муниципального образования «Целинский район» движимого имущества»;
- Распоряжение Администрации Целинского района от 23.08.2012 №264 «Об организации подвоза
учащихся в 2012-2013 учебном году»;
- Положение «О порядке создания, ликвидации и реорганизации муниципальных, унитарных
предприятий и муниципальных учреждений Целинского района», утвержденное решением
Собрания Депутатов от 03.04.2002;
- Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 27.08.2012 №444 «Об
организации подвоза учащихся в 2012-2013 учебном году»;
- Регламент создания, реорганизации и ликвидации муниципальных образовательных учреждений
Целинского района, утвержденный приказом Отдела образования Администрации Целинского
района от 09.09.2009 №331.
2. Финансовое
обеспечение
реализации
направления
(средства
муниципального
образования): 78493,1 тыс. рублей.
3.Эффекты реализации направления в 2012 году:
- реструктуризация и оптимизация сети ОУ способствует созданию условий для наиболее
эффективного использования имеющегося кадрового потенциала, материальных и других
ресурсов в соответствии с особенностями социально-экономического развития территории;
- обеспечение равных возможностей для обучения детей независимо от удаленности от
образовательного учреждения.
4.Проблемные вопросы реализации направления:
- необходимость капитальных ремонтов зданий, построенных в 60-70 годы;
5.Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления:
- совершенствование материальной базы общеобразовательных учреждений;
- завершение капитального ремонта здания МБОУ Средне-Егорлыкская СОШ №4;
- внедрение альтарнативных форм обучения .
6.Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы
направлению:
по
В системе общего образования района в 2012 году функционировало 16 полных средних школ
и 2 неполные основные школы. За счет сокращения с 2008 по 2010 годы 13 филиалов средних
школ и классов с низкой наполняемостью удалось сократить неэффективные расходы. Средняя
наполняемость классов в 2012 году составила 15,9 учащихся. Реструктуризация и оптимизация
сети ОУ стала возможна благодаря организации подвоза детей из отдаленных мест проживания к
местам обучения. Сегодня в районе действует 56 основных маршрутов, доставляющих 950 детей
(98,81% от нуждающихся в подвозе) из 43 населенных пунктов. Для этих целей используются 25
школьных автобусов, из которых 3 получены в 2012 году за счет средств областного бюджета. В
2012 году на безвозмездной и безвозвратной основе из государственной собственности Ростовской
области
были переданы в муниципальную собственность Целинского района приборы
спутниковой навигационной системы мониторинга ГЛОНАСС с контрольным устройством
режима труда и отдыха водителей для 25 школьных автобусов.
Приоритетное внимание в функционировании ОУ уделяется созданию безопасных условий для всех участников
образовательного процесса. Все ОУ оснащены автоматической пожарной сигнализацией с выводом АПС на ПЦН
ЦУС «01» ФГКУ «17 отряд ФПС по Ростовской области». В 4 школах установлены кнопки тревожной
сигнализации, в 7 школах – система видеонаблюдения. В 2012 за счет средств Фонда софинансирования расходов
осуществляется ремонт здания МБОУ Средне-Егорлыкская СОШ№4.
В ОУ ведется целенаправленная работа по созданию современной материально-технической
базы: осуществляется обновление и переоснащение компьютерного парка. На 1 компьютер в
районе приходится 4 учащихся. Все школы подключены к системе Интернет. В 16 ОУ установлена
локальная компьютерная сеть. Приобретаются учебные кабинеты, интерактивные доски,
современные технические средства обучения. В результате, 100% обучающихся предоставлены
основные виды современных условий обучения. Увеличилась в сравнении с 2011 годом доля
обучающихся (в общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность
пользоваться современными библиотеками и медиатеками с 11.93 % до 26,96 %. Во всех
образовательных учреждениях оборудованы библиотеки, обеспеченные медиатеками (100%),
выходом в Интернет (54,05%), возможностью работы на компьютерах (100%).
Часть V. Сохранение и укрепление здоровья школьников
1. Нормативная
база,
обеспечивающая
реализацию
направления
(перечень
нормативных правовых актов муниципального образования с реквизитами документов):
-Постановление Администрации Целинского района Ростовской области от 08.12.2010 №576 «Об
утверждении муниципальной долгосрочной целевой прогрммы «Доступная среда в Целинском
районе на 2011 – 2013 годы»;
-Постановление Администрации Целинского района Ростовской области от 27.02.2012 №118
«Об утверждении муниципальной долгосрочной целевой программы «Организация отдыха,
оздоровления и занятости детей в Целинском районе на 2012-2014 годы»;
-Постановление Администрации Целинского района Ростовской области от 31.01.2012 г.№44 «О
порядке организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей в Целинском районе» ;
-Постановление Администрации Целинского района Ростовской области от 25.09.2012 №643 «Об
итогах работы по организации летного труда и отдыха детей и подростков в летний период 2012»;
-Распоряжение Главы Целинского района от 10.07.2009 №171 «О комиссии по организации
лицензирования медицинской деятельности в образовательных учреждениях района»;
-Решение Собрания депутатов Целинского района от 01.09.2009 №40 «О предоставлении
муниципального имущества в безвозмездное пользование для размещения медицинских пунктов в
образовательных учреждениях»;
-Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 01.03.2012 №117 «Об
организации отдыха и оздоровления детей в период весенних каникул»;
-Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 10.05.2012 №290 « Об
организации летнего труда и отдыха детей и подростков в 2012 году»;
-Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 15.10.2012 №594 «Об
организации отдыха и оздоровления детей в период осенних каникул»;
-Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 21.07.2011 №304 «Об
организации питания учащихся общеобразовательных школ в 2011-2012 учебном году».
-Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 07.08.2012 №409 «Об
организации питания учащихся общеобразовательных школ в 2012-2013 учебном году».
2.Финансовое
обеспечение
реализации
направления
(средства
муниципального
образования): 15290,0 тыс. рублей
3.Эффекты реализации направления в 2012 году:
- положительная динамика организации спортивно-оздоровительной работы;
- увеличение числа учащихся, для которых созданы условия для занятий физической культурой и
спортом;
- увеличение числа учащихся, которые получают качественное горячее питание;
- организация оздоровления и отдыха детей в каникулярный период;
- повышение качества медицинского обслуживания.
4.Проблемные вопросы реализации направления:
- необходимость приобретения школьной
мебели, соответствующей росто-возрастным
показателям детей;
- оснащение школьных столовых и пищеблоков современных технологическим оборудованием;
- создание безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- отсутствие возможности организовать горячее питание в школах, не имеющих столовых
5.Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления:
- расширение дополнительных услуг спортивной направленности;
- формирование психологически здоровой среды школы;
- оснащение 4 школьных столовых и пищеблоков современных технологическим оборудованием;
- принятие мер по созданию условий в ОУ для занятий физкультурой и спортом, организации
питания школьников;
- увеличение доли школ, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
6.Анализ
количественных
показателей
мониторинга
реализации
инициативы
по
направлению:
В ОУ созданы условия для сохранения и укрепления здоровья детей. Собственные столовые
или на условиях договора пользования столовой в соответствии с СанПиН имеются в 88,89 % ОУ.
Организовано питание учащихся (95,1%), горячее питание получают 89,12 % учащихся.
Бесплатно дополнительное питание в виде молочной продукции получают 100% учащихся 1 – 4-х
классов (1473 ребенка). В 77,78 % школ реализуются образовательные программы по
формированию культуры здорового питания. В рамках комплексных мероприятий по
совершенствованию организации питания обучающихся МБОУ Целинская СОШ №1, МБОУ
СОШ №32 были определены областными пилотными учреждениями для полного
переоборудования и технологического переоснащения столовых и пищеблоков.
Оздоровление детей осуществлялось в каникулярный период, включая зимние, весенние,
летние, осенние школьные каникулы. В 2012 учебном году более 3000 детей смогли отдохнуть и
набраться сил к новому учебному году в пришкольных лагерях, на пришкольных площадках, в
профильных трудовых сменах. Для детей организовывались экскурсии, походы и другие формы
организованного отдыха. В стационарных лагерях и санаториях по линии Министерства
образования Ростовской области отдохнули и получили дополнительное квалифицированное
лечение 50 одаренных детей и 36 детей, находящихся под опекой (попечительством).
Во всех школах введены в учебный план 3 часа физической культуры, работают спортивные
секции и кружки. В школах созданы условия для занятий физической культуры: имеются
спортивные залы (91,12%), спортивные площадки. Спортоборудование и инвентарь для занятий
физической культурой и спортом, полученные в рамках реализации комплекса мер по
модернизации системы общего образования за счет средств субсидии, предоставляемой из
федерального бюджета, позволили увеличить число учащихся, для которых созданы современные
условия для занятий физической культурой.
В 15 (83,33% ОУ) общеобразовательных учреждениях осуществляется медицинское
обслуживание в медицинских кабинетах детей квалифицированными медицинскими работниками
районной больницы. В 2012 году МБОУ Целинская СОШ №1, МБОУ СОШ №32 стали
пилотными школами, участвующими в
пилотном
проекте по здоровьесбережению в
образовательных учреждениях Ростовской области, направленном на комплексное решение
проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся. В школах установлен аппаратнопрограммный комплекс «Армис», который позволяет качественно исследовать сердечнососудистую, дыхательную, зрительную, слуховую и нервную системы школьников.
Часть VI. Развитие самостоятельности школ
1.Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных
правовых актов муниципального образования с реквизитами документов):
- Постановление Администрации Целинского района «О системе оплаты труда работников в
Муниципльных учреждениях Целинского района» от 27.10.2008 №411;
- Постановление Администрации Целинского района «О
системе оплаты труда работников
муниципльных учреждений Целинского района» от 23.08.2012 №550;
- Постановление Администрации Целинского района «О мерах по повышению заработной платы
отдельным категориям работников» от 27.11.2012 №832;
-
Постановление Администрации Целинского района «О
повышении заработной платы
отдельным категориям работников муниципльных учреждений Целинского района» от 14.12.2012
№881;
- Постановление Администрации Целинского района «Об утверждении Плана противодействия
коррупции в муниципальном образовании «Целинский район» на 2012-2013 годы» от 28.06.2012
№427;
- Постановление Администрации Целинского района «Об утверждении Административных
регламентов по предоставлению муниципальных услуг в сфере образования Целинского района»
от 26.10.2011 №625;
- Постановление Администрации Целинского района «О внесении изменений в постановление
Администрации Целинского района от 26.10.2011 №625» от 16.08.2012 №522;
- Приказ Отдела образования Администрации Целинского района «О противодействии коррупции
в сфере образования Целинского района» от 06.02.2012 №60;
- Приказ Отдела образования Администрации Целинского района «Об усилении деятельности по
противодействию коррупции в сфере образования Целинского района» от 10.08.2012 №418;
2. Финансовое
образования):
обеспечение
реализации
направления
(средства
муниципального
645,9 тыс. рублей
3. Эффекты реализации направления в 2012 году.
-
оптимизация образовательной сети;
развитие форм общественно-государственного управления;
стимулирование качества образовательных услуг;
применение комплекса современных педагогических технологий;
усиление экономической самостоятельности школ
4. Проблемные вопросы реализации направления.
- создание и регистрация попечительских советов ОУ в качестве юридических лиц –
некоммерческих организаций с открытием банковского счета для зачисления добровольных
целевых
пожертвований спонсоров, родителей (законных представителей) учащихся и
воспитанников.
5. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления.
- дальнейшее развитие форм общественно-государственного управления в ОУ ;
- совершенствование системы стимулирования работы педагогов;
- переход на электронные формы оказания муниципальных услуг, предоставляемых
образовательными учреждениями
6. Анализ
количественных
показателей
мониторинга
реализации
инициативы
по
направлению.
100% образовательных учреждений района перешли на новую систему оплаты труда. Доля
ОУ, перешедших на нормативное подушевое финансирование, составляет 72,2% (13 ОУ).
Во всех 18 образовательных учреждениях действуют различные органы государственнообщественного управления: Советы школ, школьные и классные родительские комитеты. В 18 ОУ
(100 %) общеобразовательных учреждений Целинского района созданы Управляющие Советы, в
3 общеобразовательных учреждениях - Попечительские Советы.
Ежегодные общественные публичные доклады, информация о деятельности ОУ размещаются
на сайтах школ, которые созданы во всех 18 ОУ, сайте Администрации Целинского района.
Основные события, происходящие в ОУ, широко освещаются в СМИ. По итогам года Отдел
образования формирует рейтинг образовательных учреждений по основным вопросам
образовательной и административно-финансовой деятельности, который публикуется в
муниципальной газете.
Глава Целинского района
Б.Н. Сорокин
Статистическая форма ННШ-М
Сведения о параметрах реализации национальной образовательной инициативы
'Наша новая школа'
Ростовская область Целинский район
2012 год
№
Наименование направления, показателя
Значение
1. Общие показатели
1.1
Численность обучающихся общеобразовательных учреждений на декабрь
отчетного года, в том числе в:
3750 чел.
1.1.1
- сельской местности
3750 чел.
1.1.2
- городской местности
0 чел.
1.2
Численность учителей общеобразовательных учреждений на декабрь
отчетного года:
1.2.1
Численность внешних совместителей на декабрь отчетного года
1.2.2
Численность внутренних совместителей на декабрь отчетного года
318 чел.
5 чел.
186 чел.
1.3
Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей
численности выпускников 9 классов)
2,88 %
1.4
Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или
на профильное обучение по программам среднего полного (общего)
образования (в общей численности выпускников 9 классов), в том числе:
52,62 %
1.4.1
- в учреждения начального профессионального образования
15,18 %
1.4.2
- в учреждения среднего профессионального образования
21,47 %
1.4.3
- на профильное обучение по программам среднего полного (общего)
образования
15,97 %
1.5
1.5.1
Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем
образовании (в общей численности выпускников 11 (12) классов), в том
числе:
- получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для
87,38 %
5,14 %
награжденных золотой и серебряной медалью
1.6
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по
русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11
классов)
52,8 %
1.7
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по
русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12
классов вечерних образовательных учреждений)
0%
1.8
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по
математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11
классов)
14,95 %
1.9
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по
математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12
классов вечерних образовательных учреждений)
0%
1.10
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по
русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов)
16,82 %
1.11
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по
русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 12 классов вечерних образовательных учреждений)
0%
1.12
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с
населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по
русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с
населением менее 10 тыс. человек)
12,69 %
1.13
Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных
пунктах с населением менее 10 тысяч человек
134 чел.
1.14
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с
населением более 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по
русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с
населением более 10 тысяч человек)
23,75 %
1.16
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или
профильным изучением отдельных предметов (в общей численности
выпускников 11 классов)
29,44 %
1.17
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным
изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11
классов)
1.18
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в
общей численности выпускников 11 классов)
29,44 %
1.19
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или
профильным изучением отдельных предметов и получивших по
результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в
общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с
углубленным или профильным изучением отдельных предметов)
11,11 %
1.20
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным
изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по
каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным
изучением отдельных предметов)
0%
1.21
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и
получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору
более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов,
обучавшихся в профильных классах)
11,11 %
1.22
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных
классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по
выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов,
обучавшихся в общеобразовательных классах)
17,88 %
1.23
Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов), в том
числе по:
35,98 %
1.23.1
- физике
17,29 %
1.23.2
- химии
5,61 %
1.23.3
- биологии
16,82 %
1.24
Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения
профессионального образования по профилю обучения на старшей
ступени общего образования (от общей численности выпускников 11
классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным
изучением отдельных предметов)
0%
19,05 %
1.25
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и
поступивших в учреждения профессионального образования по профилю
на старшей ступени общего образования (от общей численности
выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)
19,05 %
1.26
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным
изучением отдельных предметов и поступивших в учреждения
профессионального образования по профилю на старшей ступени общего
образования (от общей численности выпускников 11 классов,
обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов)
0%
2.Переход на новые образовательные стандарты
2.1
Доля учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС (в общей
численности учащихся начальных классов в образовательных
учреждениях, реализующих ФГОС)
64,11 %
2.2
Доля учащихся, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся
в образовательных учреждениях, реализующих ФГОС)
26,47 %
2.3
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в классах
начальной школы, обучающихся по ФГОС, за счет:
2.3.1
- бюджетного финансирования
10 ч.
2.3.2
- внебюджетного финансирования
0 ч.
2.3.3
- сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования
10 ч.
2.4
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в классах
основной школы, обучающихся по ФГОС в пилотном режиме, за счет:
2.4.1
- бюджетного финансирования
10 ч.
2.4.2
- внебюджетного финансирования
0 ч.
2.4.3
- сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования
10 ч.
2.5
2.5.1
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в классах
начальной школы, обучающихся по ФГОС, в том числе, отведенных на
направления:
- спортивно-оздоровительное
10 ч.
2,5 ч.
2.5.2
- духовно-нравственное
1,778 ч.
2.5.3
- социальное
2,556 ч.
2.5.4
- общеинтеллектуальное
1,383 ч.
2.5.5
- общекультурное
2.5.6
- другие
2.6
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в классах
основной школы, обучающихся по ФГОС в пилотном режиме, в том
числе, отведенных на направления:
1 ч.
4,51 ч.
10 ч.
2.6.1
- спортивно-оздоровительное
5 ч.
2.6.2
- духовно-нравственное
2 ч.
2.6.3
- социальное
0 ч.
2.6.4
- общеинтеллектуальное
3 ч.
2.6.5
- общекультурное
0 ч.
2.6.6
- другие
0 ч.
2.7
Доля общеобразовательных учреждений, в которых используются
современные оценочные процедуры для оценки достижений учащихся
начальных классов, обучающихся по ФГОС (от общего количества
общеобразовательных учреждений), в том числе:
2.7.1
- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.)
33,33 %
2.7.2
- проектные, творческие исследовательские работы и др.
44,44 %
2.7.3
- иные виды оценивания, отличные от пятибалльной системы
11,11 %
2.8
2.8.1
Доля обучающихся по ФГОС (в общей численности обучающихся по
ФГОС), которым обеспечена возможность пользоваться в соответствии с
ФГОС:
- учебным оборудованием для практических работ
90,25 %
2.8.2
2.10
- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные
установки и др.)
Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных
учреждений, прошедших повышение квалификации и/или
профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС (в общей
численности педагогических и управленческих кадров)
96,02 %
23,88 %
3. Развитие системы поддержки талантливых детей
3.1
Всероссийская олимпиада школьников
3.1.1
Общая численность обучающихся, принявших участие во всех этапах
Всероссийской олимпиады школьников
1646 чел.
3.1.2
Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном
этапе Всероссийской олимпиады школьников
1162 чел.
3.1.3
Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе
Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся)
30,36 %
3.1.4
Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
437 чел.
3.1.5
Доля обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном
этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся)
11,42 %
3.1.6
Численность обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и
призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
107 чел.
3.1.7
Доля обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в общей
численности учащихся 7-11 классов)
6,58 %
3.1.8
Количество призовых мест, занятых обучающимися 7-11 классов на
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
119 м.
3.1.9
Количество призовых мест на одного обучающегося (от числа
обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников)
3.1.10 Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в
1,112 м.
47 чел.
региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном
3.1.11 этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся)
3.1.12
Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и
призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами
3.1.13 регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в общей
численности обучающихся)
3.1.14
Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на
региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Количество призовых мест на одного обучающегося (от числа
3.1.15 обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников)
1,23 %
10 чел.
1,22 %
11 м.
1,1 м.
Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в
заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников
0 чел.
Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном
3.1.17 этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся)
0%
3.1.16
3.1.18
Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на
заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Количество призовых мест на одного обучающегося (от общего числа
3.1.19 обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами
заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников)
3.1.20
Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и
призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами
3.1.21 заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (от общей
численности обучающихся 9-11 классов)
3.2
Очные и дистанционные олимпиады, проводимые сторонними
организациями
0 м.
0 м.
0 чел.
0%
3.2.1
Численность обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для
школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых
сторонними организациями и учреждениями
10 чел.
3.2.2
Доля обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для
школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых
сторонними организациями и учреждениями (в общей численности
обучающихся)
0,26 %
3.2.3
Количество призовых мест, занятых обучающимися в очных олимпиадах
для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников),
проводимых сторонними организациями и учреждениями
0 м.
3.2.4
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в очных
олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады
школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями
0 чел.
3.2.5
Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в очных
олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады
школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями (в
общей численности обучающихся)
3.2.6
Численность обучающихся, приявших участие в дистанционных
олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями
688 чел.
3.2.7
Доля обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах,
проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей
численности обучающихся)
18,08 %
3.2.8
Количество призовых мест, занятых обучающимися в дистанционных
олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями
151 м.
3.2.9
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами
дистанционных олимпиад для школьников, проводимых сторонними
организациями и учреждениями
Доля обучающихся, ставших победителями и призерами дистанционных
3.2.10 олимпиад для школьников, проводимых сторонними организациями и
учреждениями
Поддержка и сопровождение одаренных детей
3.3
Доля обучающихся (в общей численности обучающихся), которым
созданы условия для занятий творчеством в специально оборудованных:
0%
122 чел.
3,21 %
3.3.1
- студиях
9,12 %
3.3.2
- актовых залах
39,12 %
3.5
Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, которым
оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и
талантливой молодежи
3.5.1
- на федеральном уровне
3.5.2
- на региональном уровне
4. Совершенствование учительского корпуса
4.1
Доля педагогических работников общеобразовательных учреждений,
прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности (в
общей численности педагогических работников)
17,38 %
4.2
Доля педагогических работников общеобразовательных учреждений,
прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории
(первой и высшей) в общей численности (педагогических работников)
10,06 %
4.3
Доля педагогических работников общеобразовательных учреждений,
прошедших аттестацию на присвоение первой квалификационной
категории (в общей численности педагогических работников)
5,18 %
4.4
Доля педагогических работников общеобразовательных учреждений,
прошедших аттестацию на присвоение высшей квалификационной
категории (в общей численности педагогических работников)
4,88 %
4.5
Среднемесячная начисленная заработная плата работников
образовательного учреждения за отчетный год
13973,914 руб.
4.5.1
Среднемесячная начисленная заработная плата учителей за отчетный год
18133,082 руб.
4.5.2
Среднемесячная начисленная заработная плата управленческого
персонала за отчетный год
22891,113 руб.
4.5.3
Среднемесячная начисленная заработная плата прочего педагогического
персонала за отчетный год
13574,515 руб.
4.6
Соотношение среднемесячной начисленной заработной платы учителей
отчетный год и среднемесячной начисленной заработной платы
работников по экономике субъекта за прошедший год
106,98 %
4.7
Доля учителей в общей численности персонала образовательных
учреждений
50,8 %
4.8
Доля управленческих кадров в общей численности работников
общеобразовательных учреждений
11,82 %
4.9
Укомплектованность общеобразовательных учреждений педагогическими
кадрами, имеющими высшее профессиональное образование
96,43 %
4.10
Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей
общеобразовательных учреждений
7,23 %
4.11
Доля педагогических работников, в истекшем учебном году прошедших
курсы повышения квалификации в общей численности педагогических
работников образовательных учреждений, в том числе:
41,77 %
4.11.1
- по персонифицированной модели повышения квалификации
0%
Численность учителей, которые являются наставниками для молодых
специалистов (всего)
14 чел.
Численность учителей, которые являются наставниками для молодых
4.15.1 специалистов и которым в отчетном году была оказана моральная
поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.)
3 чел.
Численность учителей, которые являются наставниками для молодых
специалистов и которым в отчетном году была оказана материальная
4.15.2
поддержка (доплаты из стимулирующей части фонда заработной платы,
выплаты по отдельно принятым нормативным правовым актам и т.д.)
4 чел.
4.15
4.16
Численность учителей, работающих в созданных в субъекте Российской
Федерации профессиональных сообществах (ассоциации учителейпредметников иные общественные профессиональные объединения)
312 чел.
5. Изменение школьной инфраструктуры
5.3
Средняя наполняемость старшей ступени в государственных дневных
общеобразовательных учреждениях субъекта Российской Федерации и
муниципальных дневных общеобразовательных учреждениях
5.4
Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды условий
обучения (в общей численности обучающихся по основным программам
общего образования)
26,062 чел.
5.4.1
от 0% до 20% условий
0%
5.4.2
от 20% до 40% условий
0%
5.4.3
от 40% до 60% условий
2,19 %
5.4.4
от 60% до 80% условий
55,89 %
5.4.5
от 80% до 100% условий
41,92 %
5.5
Доля учащихся, которые имеют возможность пользоваться современной
библиотекой (в общей численности учащихся)
26,96 %
5.5.1
- с читальным залом библиотеки/медиатеки с числом рабочих мест не
менее 25
25,87 %
5.5.2
- с возможностью работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
95,87 %
5.5.3
- с медиатекой
5.5.4
- оснащенной средствами сканирования и распознавания текстов
72,19 %
5.5.5
- с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
54,05 %
5.5.6
- с контролируемой распечаткой бумажных материалов
87,52 %
5.5.7
- с контролируемым копированием бумажных материалов
75,36 %
5.6
100 %
Доля общеобразовательных учреждений (от общего количества
общеобразовательных учреждений), в которых для учащихся начальных
классов, обучающихся по ФГОС, организованы оборудованные постоянно
действующие площадки:
5.6.1
- для наблюдений, исследований
16,67 %
5.6.2
- для моделирования, конструирования
16,67 %
5.6.3
- театральные площадки
27,78 %
5.7
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности
0%
обучающихся в общеобразовательных учреждениях
5.8
Доля образовательных учреждений, имеющих широкополосный Интернет
(не менее 2 Мб/с)
0%
5.10
Доля учащихся 10-11(12) классов общеобразовательных учреждений,
обучающихся в отдельных зданиях общеобразовательных учреждений
третьей ступени
0%
5.13
Количество построенных новых спортивных залов при школах в отчетном
году
5.14
Количество школ, в которых в отчетном году проведен капитальный
ремонт
0 ед.
5.15
Доля учащихся, обучающихся в зданиях, в которых был проведен
капитальный ремонт
0%
5.16
Доля сельских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в
базовые школы, в общей численности сельских школьников
нуждающихся в подвозе
98,81 %
5.17
Доля городских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в
базовые школы, в общей численности городских школьников
нуждающихся в подвозе
0%
6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
6.1
Доля зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена
безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья
(от общего количества зданий общеобразовательных учреждений)
12,5 %
6.2
Доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена
возможность пользоваться столовыми со всеми перечисленными
требованиями:
27,78 %
6.2.1
- собственная (на условиях договора пользования) столовая или зал для
приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН
88,89 %
6.2.2
- современное технологическое оборудование
33,33 %
6.2.3
- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на современном
технологическом оборудовании
38,89 %
6.2.4
- отремонтированное помещение столовой
72,22 %
6.2.5
- современное оформление зала для приема пищи
61,11 %
6.2.6
Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществляется
реализация образовательных программ по формированию культуры
здорового питания (от общего количества общеобразовательных
учреждений)
6.3
Численность обучающихся общеобразовательных учреждений, которые
получают качественное горячее питание:
77,78 %
6.3.1
- только завтраки
2436 чел.
6.3.2
- только обеды
271 чел.
6.3.3
- завтраки и обеды
635 чел.
6.4
Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают
качественное горячее питание (в общей численности обучающихся):
6.4.1
- только завтраки
64,96 %
6.4.2
- только обеды
7,23 %
6.4.3
- завтраки и обеды
16,93 %
6.5
Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для
реализации федеральных требований к общеобразовательным
учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (от
общего количества общеобразовательных учреждений)
6.5.1
от 0% до 20% условий
0%
6.5.2
от 20% до 40% условий
0%
6.5.3
от 40% до 60% условий
16,67 %
6.5.4
от 60% до 80% условий
61,11 %
6.5.5
от 80% до 100% условий
22,22 %
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий
физической культурой, в том числе обеспечена возможность пользоваться
3,47 %
6.6
современно оборудованными спортзалами и спортплощадками
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться
универсальными спортивными залами со следующими характеристиками:
23,73 %
6.6.1.1
- собственный спортивный зал или спортивный зал на условиях договора
пользования
91,12 %
6.6.1.2
- площадь зала для занятий не менее 9х18м
74,27 %
6.6.1.3
- высота зала не менее 6 м
71,07 %
6.6.1.4
- оборудованные раздевалки
74,37 %
6.6.1.5
- действующие душевые комнаты
23,73 %
6.6.1.6
- действующие туалеты
29,01 %
6.6.1
6.6.2
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться
оборудованными спортивными площадками для реализации программы
'Легкая атлетика' (с учетом климатических условий) со следующими
характеристиками:
37,87 %
6.6.2.1
- собственная оборудованная территория или на условиях договора
пользования
77,85 %
6.6.2.2
- размеченные дорожки для бега
70,4 %
6.6.2.3
- дорожки для бега с твердым покрытием
12,22 %
6.6.2.4
- оборудованный сектор для метания
39,14 %
6.6.2.5
- оборудованный сектор для прыжков в длину
88,31 %
6.7
Доля общеобразовательных учреждений, в которых предусмотрено более
3 часов занятий физической культуры (от общего количества
общеобразовательных учреждений)
5,56 %
6.8
Доля обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено
более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности
обучающихся)
2,35 %
6.9
Доля школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено
медицинское обслуживание, включая наличие лицензионных
75,87 %
медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского
работника, в том числе:
6.9.1
- в учреждениях, где имеется собственный лицензионный медицинский
кабинет или на условиях договора пользования
93,49 %
6.9.2
- в учреждениях, где имеется не менее 1 квалифицированного
медицинского работника
75,87 %
7. Развитие самостоятельности школ
7.1
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное
подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой
Минобрнауки России
0%
7.2
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему
оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки
России
0%
7.3
Доля автономных учреждений от общего числа государственных
(муниципальных) образовательных учреждений общего образования
0%
7.4
Доля бюджетных учреждений от общего числа государственных
(муниципальных) образовательных учреждений общего образования
100 %
7.5
Доля казенных учреждений от общего числа государственных
(муниципальных) образовательных учреждений общего образования
0%
7.6
Доля общеобразовательных учреждений, которые представили
общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и
прозрачность деятельности учреждения (от общего количества
общеобразовательных учреждений)
94,44 %
7.6.1
Доля общеобразовательных учреждений, которые представили
общественности публичный доклад, размещенный в сети Интернет (от
общего количества общеобразовательных учреждений)
77,78 %
7.7
Доля образовательных учреждений, в которых взаимодействие с
родителями осуществляется посредством постоянно-действующих
реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте
образовательного учреждения, общественная родительская организация,
лекторий, семинар и др.)
16,67 %
7.8
Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы
государственно-общественного управления (от общего количества
100 %
общеобразовательных учреждений)
7.9
Доля общеобразовательных учреждений, в которых органы
государственно-общественного управления принимают участие в
разработке и утверждении:
7.9.1
- основных образовательных программ
22,22 %
7.9.2
- программ развития общеобразовательного учреждения
55,56 %
7.9.3
- иных нормативных правовых актов школы и программ
66,67 %
7.9.4
- планов финансово-хозяйственной деятельности
38,89 %
7.10
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный
документооборот (электронные системы управления), в том числе:
50 %
7.10.1
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный
дневник
5,56 %
7.10.2
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный
журнал
0%
7.10.3
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронную
учительскую
5,56 %
7.11
Доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих некоторые
образовательные услуги в электронном виде (запись в школу, ответы на
обращения и др.)
16,67 %
Глава Целинского района
Б.Н. Сорокин