МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научной работе
____________________ С.Н. Летута
«_____» _________________ 2011 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
послевузовского профессионального образования
по специальности
19.00.05 – Социальная психология
Присуждаемая ученая степень
Кандидат наук
Оренбург 2011
1. Общие положения и нормативная база основной образовательной
программы послевузовского профессионального образования.
Настоящая основная образовательная программа послевузовского
профессионального образования, реализуемая ФГБОУ ВПО «Оренбургский
государственный университет» по подготовке аспирантов по специальности
19.00.05 – Социальная психология разработана на основе следующих нормативных
документов:
- Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании», № 125-ФЗ от 12.08.1996 г. (ред. от 06.10.2011 г.);
- Постановление Правительства Российской Федерации от 30.08.2001 г. № 640 «Об
утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие
государственного образовательного стандарта послевузовского профессионального
образования»;
- «Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе
послевузовского профессионального образования в Российской Федерации»,
утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования
Российской Федерации № 814 от 27.03.1998 г.;
Федеральные
государственные
требования
к
структуре
основной
профессиональной
образовательной
программы
послевузовского
профессионального образования, утвержденные приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365;
- Инструктивное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации
№ ИБ-733/12 от 22.06.2011 г. «О формировании основных образовательных
программ послевузовского профессионального образования»;
- Паспорт номенклатуры специальностей научных работников (гуманитарные
науки), утвержденный первым заместителем министра промышленности, науки и
технологий Российской Федерации (протокол от 16.02.2001 г. № МК-1-пр.).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника аспирантуры по специальности 19.00.05 - Социальная психология и
включает в себя: учебный план, рабочие программы обязательных (история и
философия науки, иностранный язык), специальных и факультативных дисциплин,
программу педагогической практики.
2. Общая характеристика послевузовского профессионального образования по
отрасли (название) науки.
2.1. Нормативный срок освоения основной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (подготовки аспиранта) по
отрасли психологические науки по очной форме обучения составляет 3 года, по
заочной форме обучения – 4 года.
2.2. При условии освоения основной образовательной программы послевузовского
профессионального образования и успешной защиты квалификационной работы
(диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) присуждается ученая
степень кандидат психологических наук.
2
2.3. В случае досрочного освоения основной образовательной программы
послевузовского профессионального образования и успешной защиты диссертации
аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в
аспирантуре.
2.4. Шифр специальности – 19.00.05- социальная психология.
2.5. Формула специальности 19.00.05.
2.6. Области исследований в соответствии с паспортом номенклатуры
специальностей научных работников – социальная психология, гендерная
психология, психология лидерства.
3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной
образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования.
3.1 Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки аспиранта по
данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование
(диплом специалиста или магистра).
3.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование принимаются в
аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе.
3.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются
действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных
кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской
Федерации.
4. Цели и задачи основной образовательной программы послевузовского
профессионального образования.
4.1.
Цель аспирантуры – подготовка научных и научно-педагогических кадров
высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере науки,
образования, культуры, управления и т. д.
4.2. Основными задачами подготовки аспиранта являются:
- формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и
педагогической деятельности;
- углубленное изучение теоретических и методологических основ социальной
психологии;
совершенствование
философской
подготовки
ориентированной
на
профессиональную деятельность;
- совершенствование знаний иностранного языка для использования в научной и
профессиональной деятельности;
- формирование компетенций, необходимых для успешной научно-педагогической
работы в данной отрасли науки.
3
5. Требования к содержанию основной
подготовки аспирантов по специальности.
образовательной
программы
19.00.05 –Социальная психология
Индекс
ОД.А.00
ОД.А.01
ОД.А.02
ОД.А.03
Наименование разделов и дисциплин (модулей)
Обязательные дисциплины
Иностранный язык
История и философия науки
Педагогика высшей школы
Специальные дисциплины отрасли науки и
научной специальности
ОД.А.04 История социальной психологии
ОД.А.05 Методологические основы современной социальной
психологии
ОД.А.06 Психология лидерства и гендерная социальная
психология
Дисциплины по выбору аспиранта
ОД.А.07 Социальная психология массовых коммуникаций
ОД.А.08 Теоретические и методологические основы социальнопсихологического тренинга
ФД.А.00 Факультативные дисциплины
ФД.А.01 Социальная психология конфликта
П.А.00
Практика
П.А.01
Педагогическая практика
Итого на исследовательскую составляющую
НИР.А.0 Научно-исследовательская
работа аспиранта и
0
выполнение диссертации на соискание ученой степени
кандидата наук
НИР.А.0 Научно-исследовательская работа
1
КЭ.А.00 Кандидатские экзамены
КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки
КЭ.А.02 Кандидатский экзамен по иностранному языку
КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине в
соответствии с темой диссертации на соискание
ученой степени кандидата наук
ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание
ученой степени кандидата
ПД.А.01 Подготовка к защите диссертации
Итого на исследовательскую составляющую
Общий объем подготовки аспиранта
Трудоемкость
(в зачетных
единицах)
22
3
3
3
9
3
3
3
4
4
2
2
3
3
183
165
165
3
1
1
1
15
15
972
7560
4
6. Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры.
6.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры:
- наличие эрудиции и фундаментальной научной подготовки;
- умение формировать научную тематику по избранной специальности;
- умение организовывать и вести научно-исследовательскую работу по избранной
научной специальности;
- способность к инновационной деятельности в той или иной области (научной,
образовательной, технической, управленческой и др.);
- владение современными информационными технологиями;
- владение методикой преподавания в высшей школе.
6.2. Профессиональные компетенции выпускника аспирантуры по специальности
19.00.05 – социальная психология:
1. понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития
современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на
принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
2. понимание современных концепций картины мира на основе сформированного
мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук,
культурологии (ОК-2);
3. владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом
фактов и теоретических положений (ОК-3);
4. проведение библиографической и информационно-поисковой работы с
последующим использованием данных при решении профессиональных задач и
оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр. (ОК-4);
5. овладение основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-5);
6. профессионально
профилированное
использование
современных
информационных технологий и системы Интернет (ОК-6);
7. использование знания иностранного языка в профессиональной деятельности и в
профессиональной коммуникации (ОК-7);
8. применения знаний по психологии как науки о психологических феноменах,
категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования
и развития психики (ПК-1);
9. понимания и постановке профессиональных задач в области научноисследовательской и практической деятельности (ПК-2);
10.участия в проведении психологических исследований на основе применения
общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научнопрактических областях психологии (ПК-3);
11.преподавания социальной психологии как общеобразовательной дисциплины в
учебных заведениях (ПК-4);
12.участия в учебно-методической работе в сфере образования (ПК-5);
13.самообразования
на
протяжении
всей
профессиональной
жизни
(ПК-6);
5
14.просветительская деятельность среди населения с целью повышения уровня
психологической культуры общества (ПК-7).
7. Учебный план аспиранта по специальности 19.00.05 – «Социальная
психология».
8. Программа подготовки аспирантов по истории и философии науки.
9. Программа подготовки аспирантов по иностранному языку (английский,
немецкий).
10. Программа подготовки аспирантов по специальной дисциплине.
11. Программы подготовки аспирантов по специальным дисциплинам по
выбору.
12. Программа курса «Педагогика высшей школы».
13. Программа педагогической практики.
14. Условия реализации основной образовательной программы подготовки
аспиранта.
13.1. Кадровое обеспечение.
Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляет д. пс. н.,
доцент Бендас Т.В.
13.2. Учебно-методическое обеспечение.
Оренбургский государственный
университет обеспечивает
каждого
аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, необходимой для
успешного освоения образовательной программы по специальности (шифр и
наименование
специальности).
Собственная
библиотека
университета
удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов
библиотеки
высшего
учебного
заведения,
утвержденного
приказом
Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.
Кафедра социальной психологии располагает учебно-методическим
кабинетом, в котором имеется обширный фонд научной литературы по социальной
психологии , научные журналы, материалы научных конференций и т. д.
13.3. Материально-техническое обеспечение.
Кафедра социальной психологии располагает материально-технической базой,
обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки,
предусмотренных учебным планом аспиранта. Материально-техническая база
кафедры включает в себя:
– лекционную аудиторию, оснащенную мультимедийным проектором;
– специализированный компьютерный класс с подключенным периферийным
устройством и оборудованием;
– аппаратурное и программное обеспечение (и соответствующие методические
материалы) для проведения самостоятельной работы по ООП.
13.4. Образовательные технологии (система средств,
используемых при реализации образовательной программы.
методов,
приемов),
6
При реализации учебной работы по освоению ООП используются современные
образовательные технологии:
 информационно-коммуникационные технологии;
 проектные методы обучения;
 исследовательские методы в обучении;
 проблемное обучение.
Успешное освоение материала курса предполагает большую самостоятельную
работу аспирантов и руководство этой работой со стороны преподавателей.
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения
занятий: метод проектов, метод поиска быстрых решений в группе, мозговой
штурм.
15.
Итоговая аттестация аспиранта.
14.1. Выполнение аспирантом образовательной части учебного плана включает
сдачу кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному
языку, специальной дисциплине, а также сдачу зачетов по факультативным и
специальным дисциплинам по выбору и прохождение педагогической практики.
7