2 неделя ноября

Тема неделя «Магазин. Труд взрослых. Профессия продавец».
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
2 неделя ноября
Утренняя гимнастика комплекс №5
Утро
1.Беседа по иллюстрации
«Магазин» Цель: научить
детей составлять связный
рассказ по иллюстрации,
познакомить с видами
магазинов.
2.Д/И «В магазине». Цель:
научить различать
геометрические фигуры,
закрепить знания
основных цветов.
3.П./И «Магазин
игрушек». Цель: развитие
двигательной активности
Утро
1. П./И «По дорожке».
Цель: научить детей
прыгать на двух ногах с
продвижением вперед.
2.Наблюдение за цветами.
Цель: учить находить
взаимосвязь между
сезонными изменениями в
природе и комнатными
цветами.
3.Рассказывание сказки
«Колобок»
Цель: учить понимать
схемы, активизировать
4.Игровое творчество. «Мы в речь.
магазине» Цель:
4.Пальчиковая гимнастика
воспитывать культуру речи и «Этот пальчик»
поведения в общественных
Цель: развитие мелкой
местах.
моторики рук.
5.Настольно-развивающая
игра «Супермаркет»
Цель: познакомить с
правилами игры.
Утро
1. П./И «Кот и мыши». Цель:
научить двигаться по
сигналу.
2.Активизирующее общение.
«Кем бы я хотел стать»
Цель: учить анализировать
поступки взрослых; учить
составлять предложения.
3.Конкурс стихов
Стихи Б. Заходера.
Цель: разучить с детьми
понравившееся им
стихотворение.
Утро
1.Беседа по ОБЖ «Чужие
люди». Цель: познакомить
детей с правилами
поведения в
общественных местах, в
магазине.
2.Элементы ТРИЗ
«Сосчитай и назови».
Цель: развитие
логического мышления,
соотношение количества
предметов с цифрой.
3. П./И «Поезд» .Цель:
развитие умения ходить
друг за другом, повторяя
несложные движения
впереди идущего.
4.Дидактическая игра «Для
чего»
Цель: расширение знаний
детей о продуктах
питания.
Утро
1. Д/И «Кто больше?».
Цель: развитие
зрительной памяти
2.П./И «Мы зайчата».
Цель: развивать умение
ориентироваться в
пространстве, упражнять
в прыжках в высоту.
3.Составление
описательных рассказов
«Времена года»
Цель: учить описывать
времена года по схеме.
4.Игра-эксперимент.
«Ткань и её качества»
Цель: познакомить с
видами тканей.
Первая половина дня.
1.Познание «Магазин»
Задачи: познакомить
детей с профессией
продавец, развивать
связную речь,
воображение,
воспитывать уважение к
труду взрослых.
2.Музыка.
«Зимняя песенка»
1.Физическое развитие.
«Магазин»
2.Познание «Знакомство с
шаром. Счет до 2». Задачи:
познакомить с понятием- шар,
формировать
пространственные отношения,
вести счет в пределах 2,
развивать мышление, речь,
воспитывать
самостоятельность
Волчкова. 135
1.Физическое развитие.
«Магазин игрушек»
2. Художественное
творчество «Шоколадные
конфетки очень любят наши
детки». Задачи: упражнять в
изображении округлых форм
предметов, побуждать
изображать хорошо знакомые
кондитерские изделия,
развивать интерес к работе с
гуашью, воспитывать
аккуратность
1.Коммуникация «Овощной
магазин». Задачи: учить
детей четко и понятно
объяснять, что они желают
купить в магазине,
продолжать учить
пользоваться опорной
схемой, развивать
грамматический строй речи,
воспитывать навыки
культурного общения.
2. Музыка.
«Пляска парами»
1.Художественное
творчество «Фрукты для
магазина». Задачи: учить
пользоваться клеем,
наклеивать готовые формы
предметов, развивать
восприятие цвета,
воспитывать усидчивость,
аккуратность.
2.Социализация «Идем в
магазин за продуктами».
Задачи: дать детям
понятие, что такое
продукты, определять
какие продукты
жизненнонеобходимы,
учить планировать свои
действия, развивать
воображение, мышление,
воспитывать уважение к
труду взрослых.
3.Физкультура на
воздухе.
«На большом ковре» с.54
Глазырина
Цель: обучать детей
выполнять
общеразвивающие
упражнения.
Гимнастика после сна №9
Вечер.
1.П./И «Где мы были –мы не
скажем, а что делалипокажем» . Цель:
познакомить с правилами
игры.
2.Проблемно-игровая
ситуация «Для чего нужны
магазины»
Цель: выяснить и расширить
знания детей о месте
магазина в жизни человека.
3.Игра-эксперимент.
«Опыты с водой»
Цель: пополнить знания
детей о свойствах воды.
Вечер.
1.С/Р. игра «магазин». Цель:
познакомить детей с новой
игрой, научить правилам
поведения в общественном
месте.
2.П./И «Попади в цель» Цель:
научить попадать в цель.
3.Работа с художественной
литературой.
«Ознакомление с малыми
фольклорными жанрами»
Цель: учить интонационновыразительно исполнять
знакомые потешки.
4.Лепка «Печенье для
магазина»
Цель: продолжать учить
раскатывать пластилин между
ладоней круговыми
движениями, сплющивать
шарик, сдавливая его
ладонями.
Вечер.
1.Конструирование
«Магазин». Цель: учить
делать постройку из
кирпичиков, обыгрывая ее.
2.С/Р. игра «Магазин». Цель:
ввести в игру новые атрибуты,
предметы заменители.
3.П./И «Мячики». Цель: учить
кидать и ловить мяч обеими
руками.
4.Театрализаванная
деятельность по сказке «Три
медведя»
Цель: развитие речи.
5.Игровое упражнение.
Чистоговорка «Шла САША по
шоссе»
Цель: развивать умение чётко
проговаривать слова.
6.Динамический час игры со
спортивным инвентарём
Цель: развитие физических
качеств у детей.
Вечер.
1..С/Р. Игра «Магазин». Цель:
продолжать учить
распределять роли,
пользоваться предметами
заменителями.
2. П./И «Воробушки и кот».
Цель: развитие ловкости,
быстроты реакции.
3.Настольная игра
«Животные». Цель: развитие
внимания, логического
мышления.
4.Работа с художественной
литературой « Малые
фольклорные жанры»
Цель: продолжить
знакомить детей с малыми
фольклорными жанрами
(стихи, загадки ...), развивать
речь, память, внимание
Вечер.
1. П./И «Кто лишний». Цель:
развивать навыки бега по
кругу, быстроту реакции.
1. С/Р. Игра «Магазин».
Цель: развивать умение
распределять роли ,
воспитание культуры
общения, пользоваться
предметами заменителями.
3.День труда «Моем овощи
и фрукты (муляжи)». Цель:
научить детей правильно
мыть овощи и фрукты.
4.Конкурс стихов А. Барто
Цель: учить чётко и
выразительно рассказывать
любимые стихи.
5.Игра-драматизация под
музыку «Неваляшки»
Цель: учить выполнять
движения под музыку.
6.Дидактическая игра.
«Магазин»
Цель: знакомство с игрой.