Тема неделя «Магазин. Труд взрослых. Профессия продавец». понедельник вторник среда четверг пятница 2 неделя ноября Утренняя гимнастика комплекс №5 Утро 1.Беседа по иллюстрации «Магазин» Цель: научить детей составлять связный рассказ по иллюстрации, познакомить с видами магазинов. 2.Д/И «В магазине». Цель: научить различать геометрические фигуры, закрепить знания основных цветов. 3.П./И «Магазин игрушек». Цель: развитие двигательной активности Утро 1. П./И «По дорожке». Цель: научить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперед. 2.Наблюдение за цветами. Цель: учить находить взаимосвязь между сезонными изменениями в природе и комнатными цветами. 3.Рассказывание сказки «Колобок» Цель: учить понимать схемы, активизировать 4.Игровое творчество. «Мы в речь. магазине» Цель: 4.Пальчиковая гимнастика воспитывать культуру речи и «Этот пальчик» поведения в общественных Цель: развитие мелкой местах. моторики рук. 5.Настольно-развивающая игра «Супермаркет» Цель: познакомить с правилами игры. Утро 1. П./И «Кот и мыши». Цель: научить двигаться по сигналу. 2.Активизирующее общение. «Кем бы я хотел стать» Цель: учить анализировать поступки взрослых; учить составлять предложения. 3.Конкурс стихов Стихи Б. Заходера. Цель: разучить с детьми понравившееся им стихотворение. Утро 1.Беседа по ОБЖ «Чужие люди». Цель: познакомить детей с правилами поведения в общественных местах, в магазине. 2.Элементы ТРИЗ «Сосчитай и назови». Цель: развитие логического мышления, соотношение количества предметов с цифрой. 3. П./И «Поезд» .Цель: развитие умения ходить друг за другом, повторяя несложные движения впереди идущего. 4.Дидактическая игра «Для чего» Цель: расширение знаний детей о продуктах питания. Утро 1. Д/И «Кто больше?». Цель: развитие зрительной памяти 2.П./И «Мы зайчата». Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве, упражнять в прыжках в высоту. 3.Составление описательных рассказов «Времена года» Цель: учить описывать времена года по схеме. 4.Игра-эксперимент. «Ткань и её качества» Цель: познакомить с видами тканей. Первая половина дня. 1.Познание «Магазин» Задачи: познакомить детей с профессией продавец, развивать связную речь, воображение, воспитывать уважение к труду взрослых. 2.Музыка. «Зимняя песенка» 1.Физическое развитие. «Магазин» 2.Познание «Знакомство с шаром. Счет до 2». Задачи: познакомить с понятием- шар, формировать пространственные отношения, вести счет в пределах 2, развивать мышление, речь, воспитывать самостоятельность Волчкова. 135 1.Физическое развитие. «Магазин игрушек» 2. Художественное творчество «Шоколадные конфетки очень любят наши детки». Задачи: упражнять в изображении округлых форм предметов, побуждать изображать хорошо знакомые кондитерские изделия, развивать интерес к работе с гуашью, воспитывать аккуратность 1.Коммуникация «Овощной магазин». Задачи: учить детей четко и понятно объяснять, что они желают купить в магазине, продолжать учить пользоваться опорной схемой, развивать грамматический строй речи, воспитывать навыки культурного общения. 2. Музыка. «Пляска парами» 1.Художественное творчество «Фрукты для магазина». Задачи: учить пользоваться клеем, наклеивать готовые формы предметов, развивать восприятие цвета, воспитывать усидчивость, аккуратность. 2.Социализация «Идем в магазин за продуктами». Задачи: дать детям понятие, что такое продукты, определять какие продукты жизненнонеобходимы, учить планировать свои действия, развивать воображение, мышление, воспитывать уважение к труду взрослых. 3.Физкультура на воздухе. «На большом ковре» с.54 Глазырина Цель: обучать детей выполнять общеразвивающие упражнения. Гимнастика после сна №9 Вечер. 1.П./И «Где мы были –мы не скажем, а что делалипокажем» . Цель: познакомить с правилами игры. 2.Проблемно-игровая ситуация «Для чего нужны магазины» Цель: выяснить и расширить знания детей о месте магазина в жизни человека. 3.Игра-эксперимент. «Опыты с водой» Цель: пополнить знания детей о свойствах воды. Вечер. 1.С/Р. игра «магазин». Цель: познакомить детей с новой игрой, научить правилам поведения в общественном месте. 2.П./И «Попади в цель» Цель: научить попадать в цель. 3.Работа с художественной литературой. «Ознакомление с малыми фольклорными жанрами» Цель: учить интонационновыразительно исполнять знакомые потешки. 4.Лепка «Печенье для магазина» Цель: продолжать учить раскатывать пластилин между ладоней круговыми движениями, сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Вечер. 1.Конструирование «Магазин». Цель: учить делать постройку из кирпичиков, обыгрывая ее. 2.С/Р. игра «Магазин». Цель: ввести в игру новые атрибуты, предметы заменители. 3.П./И «Мячики». Цель: учить кидать и ловить мяч обеими руками. 4.Театрализаванная деятельность по сказке «Три медведя» Цель: развитие речи. 5.Игровое упражнение. Чистоговорка «Шла САША по шоссе» Цель: развивать умение чётко проговаривать слова. 6.Динамический час игры со спортивным инвентарём Цель: развитие физических качеств у детей. Вечер. 1..С/Р. Игра «Магазин». Цель: продолжать учить распределять роли, пользоваться предметами заменителями. 2. П./И «Воробушки и кот». Цель: развитие ловкости, быстроты реакции. 3.Настольная игра «Животные». Цель: развитие внимания, логического мышления. 4.Работа с художественной литературой « Малые фольклорные жанры» Цель: продолжить знакомить детей с малыми фольклорными жанрами (стихи, загадки ...), развивать речь, память, внимание Вечер. 1. П./И «Кто лишний». Цель: развивать навыки бега по кругу, быстроту реакции. 1. С/Р. Игра «Магазин». Цель: развивать умение распределять роли , воспитание культуры общения, пользоваться предметами заменителями. 3.День труда «Моем овощи и фрукты (муляжи)». Цель: научить детей правильно мыть овощи и фрукты. 4.Конкурс стихов А. Барто Цель: учить чётко и выразительно рассказывать любимые стихи. 5.Игра-драматизация под музыку «Неваляшки» Цель: учить выполнять движения под музыку. 6.Дидактическая игра. «Магазин» Цель: знакомство с игрой.