Тема неделя «День матери». понедельник вторник среда четверг пятница Утро 1.Беседа по ОБЖ «Что делать, чтобы не простудиться?». Цель: познакомить детей с правилами зож. 2.Элементы ТРИЗ «Почему снег белый?». Цель: развитие логического мышления. 3. П./И «Поезд» .Цель: развитие умения ходить друг за другом, повторяя несложные движения впереди идущего. 4.Дидактическая игра «Родственники» Цель: учить правильно называть ближайших родственников (брат, сестра, тётя,…) Утро 1. Д/И «Развивающее лото». Цель: развитие памяти, мышления. 2.П./И «По ровненькой дорожке». Цель: развивать умение двигаться по ограниченной поверхности. 3.Составление описательного рассказа по сюжетным картинкам « Моя мама» Цель: продолжить учить составлять рассказ о маме опираясь на схему, фотографию 4.Игра-эксперимент « Почему осень дождь, зимой снег?» Цель: познакомить с круговоротом воды в природе 4 неделя ноября Утренняя гимнастика комплекс №7 Утро 1.Беседа по иллюстрации «Забавы детей» Цель: научить детей составлять связный рассказ по иллюстрации, научить рассказывать истории из личного опыта. 2.Д/И «Собери узор из треугольников». Цель: научить различать геометрические фигуры, закрепить знания основных цветов. 3.П./И «Кот и мыши». Цель: развитие двигательной активности. 4.Игровое творчество. «Теремок» Цель: учить рассказывать сказку, изображать героев, имитировать их движения, речь. Утро 1.П./И «По ровненькой дорожке». Цель: научить детей прыгать на дух ногах с продвижением вперед 2.Наблюдение в уголке природы из окна за ветром. Цель: расширить и углубить знания детей о ветре, учить проговаривать увиденное словами. 3.Рассказывание сказки По схеме «Кошка и котята» Цель: развивать диалогическую речь, умение составлять небольшой связный рассказ 4.Игровая пальчиковая гимнастика « Семья» Цель: развитие мелкой моторики рук. Утро 1. П./И «Карусель». Цель: научить двигаться в соответствии с текстом. 2.Активизирующее общение «Чем я могу порадовать маму» Цель: учить детей оценивать свои поступки, делать выводы. 3.Конкурс стихов «Мама самая родная» Цель: продолжить учить детей рассказывать стихи выразительно. Первая половина дня к. №2 1.Познание «Мамы есть у всех» Задачи: дать детям представление, что у всех есть мамы, развивать добрые, нежные чувства к родным людям, уважение к семьям животных на примере их сходства. 2.Музыка по плану музыкального руководителя 1.Физическое развитие. По плану воспитателя по ФИЗО. 2.Познание «Число 3. Знакомство с треугольником.» Задачи: познакомить с образованием числа три на основе сравнивания двух чисел, совокупностей, содержащих два или три элемента, развивать умение считать до 3, познакомить с треугольником, развивать творческие способности, умение обосновывать правильное решение, воспитывать культуру поведения. . 1.Коммуникация «Моя любимая мама». Задачи: учить отвечать на вопросы взрослого, составлять короткий рассказ, пользуясь 2.Художественное творчество «Расческа для алгоритмом, учить подбирать мамы». Задачи: учить прилагательные и глаголы, наносить штрихи и проводить воспитывать любовь к маме. прямые линии: длинные и короткие, рисовать 2. Музыка по плану карандашами с одинаковой музыкального руководителя. силой нажима, воспитывать любовь к маме 1.Физическое развитие. По плану воспитателя по ФИЗО. 1.Художественное творчество «Расческа для мамы». Задачи: учить пользоваться ножницами, клеем, развивать общую умелость рук, воспитывать желание радовать своих близких. 2.Социализация «Я и моя мама». Задачи: закреплять умения работать со схемами, развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме, вызвать чувство гордости и радости за поступки родного человека. 3.Физическое развитие. По плану воспитателя по ФИЗО. Гимнастика после сна к. №2 Вечер. 1.П./И «Цветные автомобили» . Цель: развитие бега, быстроты реакции. 2.Проблемно-игровая ситуация. « Заболела мама» Цель: научить детей искать решение проблемной ситуации. 3.Игра-эксперимент. « Тонет не тонет» Цель: развивать внимание, речь, воспитывать интерес к экспериментам с водой. Вечер. 1.С/Р. игра «Парикмахерская». Цель: познакомить детей с новой игрой, научить вежливо общаться друг с другом 2.П./И «Допрыгни до игрушки» Цель: упражнять в прыжках в высоту. 3.Работа с художественной Чтение «Устраха глаза велики» Цель: Учить запоминать события, их последовательность. 4.Лепка « Яблоки» Цель: закреплять приёмы лепки круглой формы, развивать речь, мелкую моторику, воспитывать интерес к лепке, желание доводить начатое дело до конца. Вечер. 1.Конструирование «Воротца (лего)». Цель: учить делать постройку из мелких деталей 2.С/Р. игра «Парикмахерская». Цель: ввести в игру новые атрибуты, предметы заменители. 3.П./И «Кто быстрее». Цель: упражнять в беге на разные дистанции. 4.Театрализованная деятельность. «Цыплёнок» настольный театр. Цель: учить самостоятельно рассказывать сказку. 5.Игровые упражнения «Послушный сын» «Дочка радует маму» Цель: упражнять в имитации различных эмоций, выражая их мимикой, движениями. Вечер. 1..С/Р. Игра «Парикмахерская». Цель: продолжать учить распределять роли, пользоваться предметами заменителями. 2. П./И «Совушка -сова». Цель: развитие двигательной активности, бег по сигналу. 3.Настольная игра «Мозайка». Цель: развитие воображения, логического мышления. 4.Работа с художественной литературой « Стихи о маме» (по выбору воститателя) Цель: познакомить детей со стихами о маме. Вечер. 1. П./И «Найди свое место». Цель: развивать ориентировку в пространстве 1. С/Р. Игра «Парикмахерская». Цель: развивать умение распределять роли , воспитание культуры общения, пользоваться предметами заменителями. 3.День труда «Расставление игрушек по местам». Цель: продолжать учить детей ставить игрушки на свои места. 4.Игра-драматизация « Два жадных медвежонка» Цель: познакомить со сказкой. 5.Дидактическая игра « Чей малыш?» Цель: активизировать и расширить словарь детей, развивать связную речь, память, воспитывать гуманные чувства