Урок литературы в 11 классе при изучении романа Е. Замятина «Мы» Форма проведения урока: мастерская письма. Задачи урока: - осмысление прочитанного произведения, - развитие творческого мышления, - развитие устной и письменной речи. Педагогическая технология: - личностно-ориентированная, проблемное обучение. Мастерская проводится в течение 2 уроков. Ход урока: 1. Напишите слово «Я», а рядом слово «Мы». Нарисуйте, что такое «Я» и что такое «Мы». (5 минут). 2. Напишите слова-ассоциации, которые возникают, когда слышите «Я» и «Мы». 3. Запишите вопросы, возникшие у вас при чтении романа. - Роман «Мы» о будущем или о настоящем? - Любовь (иррациональный корень из минуса 1)- это действительно болезнь или лекарство от неизлечимого недуга? - Насколько страшно потерять своё имя и превратиться в «нумер»? - Может ли государство дать человеку счастье? - Что такое счастье? - Что такое свобода? Нужна ли она человеку? - Как легче жить: осознавать своё «Я» или принять удобное «МЫ»? (5 минут) 4.Прочитайте вслух вопросы. Запишите их. 5. Выберете вопрос, который вызвал интерес. 6. Напишите тезис-ответ на этот вопрос.(10 минут) - Цифры в именах героев предопределяют их судьбу. - Жители Единого Государства выбирают участь нумера. Страшно! - Люди похожи на снующих по заданному маршруту муравьёв. Теряется человек как личность. - Страшно, когда «Я» ничего не значит, личность прячется под удобным «МЫ». - Это роман о сегодняшнем дне. Это предсказание того, что ждёт людей завтра, если государство уничтожит в нас «Я»! - Государство не может никого сделать счастливым , оно бессильно. 7. Рассмотрите иллюстрации и фото. Поделитесь своими впечатлениями. Подберите к ним названия. 8.Прочитай предложенные тексты. Это размышления о романе: (15 минут) а).«…. Какое место занимает человек в нашем мире? Можно ли пожертвовать одной или несколькими жизнями ради счастья других? С точки зрения Единого Государства, это необходимо для всеобщего счастья. «В результате Двухсотлетней Войны была изобретена нефтяная пища. Правда, выжило только 0,2 населения…зато эти ноль целых и две десятых – вкусили блаженство в чертогах Единого Государства» …» б).«… «Конец». Человека излечивают от его «болезни», и он превращается в машину – «настоящего нумера». Теперь «Я» не существует вообще. Можно ли представить себе общество, где каждый будет таким, как Д-503? …» в). «… « Я,R и О – мы треугольник, мы=семья…» Они были счастливы втроём. Любопытно: сложите эти три буквы – получится РОД, что-то родное, человечное. Не случайно О-90 РОДит ребёнка, несмотря на запрет. Появилась I-330. Она отняла R. Она отняла О. Осталось одно Я. Это счастье или великая потеря? …» г). «… Ещё Платон сказал, что «в каждом из нас происходит война с самим собой» … Победа над самим собой есть первая и наилучшая из побед». Д-503 испытал это в должной мере. Душевная болезнь разрастается, герой чувствует себя огороженным стеной от всеобщего мира, но за этой стеной – его мир. « И только один Я… как человеческий палец, отрезанный от руки. Это палец – Я» …» д). «… « Я перед зеркалом. Вижу себя, как какого-то «его». Вот Я – он. А я настоящий, Я – не он». Душевная боль ломает мир старых ценностей. Если бы знать: кто Я, какой Я? …» 8. Выберите текст, который вас заинтересовал своими рассуждениями. Допишите начало и конец этого текста. Придумайте название своей работе. (20 минут). 9. Рефлексия. Прочитайте текст. - вы когда-нибудь читали о людях без души? О людях, которые, как бездушные машины, с огромной скоростью движутся по дороге времени? В Едином Государстве не люди, а безликие нумеры. Бездушные, безвольные, бездумные… - человек в романе совершенно безжизненная субстанция. У него нет имени, только номер… общество без людей или люди без общества? Только любовь , которая заставляет подчиниться зову сердца, нарушить все запреты, стереть все границы на пути к истинно человеческому счастью. - люди живу по общей формуле, когда свобода=ноль! В жизни героя нет сомнений, нет тревог – он СЧАСТЛИВ! Но душа жива. Иррациональный корень из минуса единицы! Забавно! Любовь воскрешает в нумере человека. Душа и разум борются. Казалось, что вот человек вырвется наружу, но торжествует сила Благодетеля… - герой понял значимость Я, ощутил себя личностью, понял, что МЫ состоит из Я. Но человеческому Я плохо одному. Может, поэтому не хватило сил. 10. Оцените работу других, чьи размышления помогли найти ответы на возникшие вопросы.