Подготовила Ершова С. С., учитель начальных классов г. Лутугино

КУ «УВК ШДС «Журавлик»
Подготовила Ершова С. С.,
учитель начальных классов
г. Лутугино
2013-2014 уч. г.
Урок «Ступеньки к информатике» 2 класс
Тема. Продолжаем изучать клавиатуру
Цели: познакомить учащихся с клавишами Enter и Esc.
Задачи:
образовательные: познакомить с назначением клавиш Enter и Esc;
отработать навык работы с цифровой частью клавиатуры в ходе
практической работы за компьютером.
развивающая: формировать компетентность с ИКТ, «умение учиться»;
развивать логическое мышление, внимание, самостоятельность,
активизировать познавательный интерес.
воспитательная: воспитывать чувство взаимопомощи, дружбы,
старательность, интерес к изучению информатики.
Программное обеспечение: таблица «Клавиатура», клавиатурный тренажер
RapidTyping, презентация PowerPoint, проектор, экран, фломастеры,
карточки для парной и групповой работы.
Тип урока: усвоение новых знаний, формирование умений
Форма проведения: урок - путешествие
Ход урока
I.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Ребята, сегодня я пришла к вам на урок вот с такой новостью (слайд 1).
Дело в том, что мои давние друзья: капитан Зеленый, профессор Селезнев и
его дочка Алиса, любители путешествовать космическими просторами,
получили вот такое видео послание (слайд 2 - 3).
2
Как выяснилось,
сигнал SOS о помощи, раздавался с далекой планеты
Инфознайка, а это, как вы помните, Родина нашего с вами друга – Элзика. Там
поселился коварный Вирус и от его «пакостей» страдают все местные жители.
К сожалению, моим друзьям ничего не известно об этой планете и они
надеются только на вашу помощь. А для этого нам придется отправиться
вместе с ними. Чтобы победить Вирус необходимо будет преодолевать разные
испытания. Будет трудно бороться с ним. Вы готовы, ребята, отправиться на
помощь нашим друзьям?
IV. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
Но прежде, чем отправиться в такое нелегкое путешествие нам, как следует,
нужно подготовиться.
1. Работа по карточкам (работа в группах)
Отметьте набор, который готов к работе?
- Подготовка к полету прошла успешно. Что же, сядьте поудобнее, пристегните
ремни, представьте, что вы находитесь на борту космического корабля. К
полету готовы? Тогда начинаю отчет! 5, 4, 3, 2, 1 - старт (слайд 4).
2. Работа над кроссвордом (фронтальная работа)
- Посадка прошла успешно. А вот и первое испытание. ВИРУС закодировал
переправу через реку Информации. Для того чтобы её раскодировать и перейти
по ней, нужно отгадать волшебное слово-код (слайд 5).
Дайте ответы на вопросы:
 В компьютере он называется “системный …” (блок).
 Клавиша для выполнения интервала между словами при вводе текста.
(Пробел).
3
 Так называются устройства для хранения информации (память).
 С какой стороны расположена клавиша Caps Lock? (слева)
 Устройство, похожее на телевизор (монитор).
 Дома она используется для хранения ненужных документов, а в компьютере
– для ненужной информации (корзина).
 Устройство для вывода информации (принтер).
 Управляющая кнопка в нижнем левом углу рабочего стола (пуск)
 Сведения об окружающем мире (информация).
 Это устройство названо именем маленького зверька с длинным хвостом
(мышка).
Составьте слово из выделенных букв (КЛАВИАТУРА).
- Что такое клавиатура? (Клавиатура – это устройство ввода информации).
- Мы в долине Клавиатуры (слайд 6).
- Какую функцию выполняет каждая из клавиш? (Caps Lock, Shift)
V. ИЗУЧЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ
1. Рассказ учителя с элементами беседы
А сейчас пришло время пополнить наш багаж новыми знаниями. Ведь, чем
крепче будут наши знания, тем быстрее мы расправимся с ВИРУСОМ. Ну, что
же, не будем терять времени. И сейчас мы познакомимся с новыми клавишами
клавиатуры Enter и Esc.
Клавиша Enter имеет особое значение. Её называют клавишей ввода и
нажимают после выполнения команды, которая подается с клавиатуры. Когда
необходимо подтвердить то, о чем спрашивает компьютер, тоже нажимают
клавишу Enter.
Клавиша Enter находится справа над клавишей Shift.
Клавиша Esc находится в верхнем левом углу клавиатуры. Её нажимают,
когда нужно отменить команду, которую еще не начал выполнять компьютер
или когда нужно закрыть открытые меню.
2. Работа с учебником (с. 50)
VI. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
4
Чтобы нам хватило сил побороть Вирус, надо подзарядиться энергией.
Знаете, как это сделать?
- Молодцы, теперь мы можем продолжать наше путешествие.
VII. ПРИМЕНЕНИЕ ПРИОБРЕТЕННЫХ ЗНАНИЙ
1. Работа в парах по карточкам
- ВИРУС, чувствуя свою погибель, устроил вам настоящую «ловушку». Он
добрался до главного компьютера и удалил все надписи на клавиатуре, чтобы
вы не смогли ввести слово-код. Но я уверена, что вы сможете все исправить. А
для этого, работая в парах, нужно выполнить следующее задание: найти и
обозначить
на
своей
клавиатуре
нужную
клавишу,
вспомнить
её
предназначение.
- Проверим, удалось ли вам все исправить? (слайд 7).
VIII. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
- Все ближе и ближе мы приближаемся к цели, и нас ожидает решающий
поединок с ВИРУСОМ. А для этого нам понадобиться очень серьёзное оружие.
Это ваше умение работать за компьютером.
1. Повторение правил поведения в компьютерном классе (слайды 8-12).
Чтоб работали исправно
Не касайтесь монитора,
все компьютеры всегда,
Пятна сразу здесь видны.
нужно помнить вам о главном:
Не хватайтесь для опоры
Главное здесь – чистота.
Вы за электрошнуры.
Если липки ваши руки
Бережливым быть умей
От несъеденных конфет,
И по клавишам не бей,
Вы не трите их о брюки,
Там, учтите, это – факт,
Направляясь в кабинет.
Электрический контакт!
5
Нужно помнить всем вам, дети,
То, что важно тоже знать:
Не сложны советы эти
Дисциплину в кабинете
Вроде бы для всех вас, дети,
нужно строго соблюдать!
Но у самого порога
Вспомни их, им следуй строго.
А крикливым шалунишкам,
А компьютер - добрый друг
Тем, что любят поиграть.
Поведет вас в мир наук!
Здесь не место. Много слишком
Можно невзначай сломать!
2. Инструктаж по работе с программой RapidTyping (с. 51 в учебнике)
3. Практическая работа за компьютером
IX. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
- Не устояв перед вашими знаниями, ВИРУС произвел самоуничтожение
(слайд 13). И это, значит, что нам пора возвращаться домой. Ребята, займите
свои места. Начинаю обратный отсчет: 5, 4, 3, 2, 1- старт! (слайд 14).
Вот мы и дома. Вам понравилось наше путешествие?
- Какое испытание было самым интересным, сложным?
- Я очень рада, что с поставленной задачей нам удалось справиться (слайд
15).
Все жители благодарят вас за помощь и в знак благодарности передают вам
вот такие медали «Почетный гость планеты Инфознайка». Наш урок окончен,
но встреча с друзьями не последняя. Впереди нас ждет еще много интересного
и неизведанного.
6