Аспекты введения новых научных результатов в курсы

УДК 001(06) Телекоммуникации и новые информационные технологии…
Е.Б. СТЕПАНОВА, В.А. ВЕРЕЩАГИН
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ НАУЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
В КУРСЫ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПРОЦЕССНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМ
ТЕХНОЛОГИЯМ
Представлен анализ опыта введения новых научно-технических результатов
по системному описанию и моделированию информационных комплексов в учебные курсы подготовки и переподготовки специалистов. Разработанный комплект
учебных материалов используется в университете и в проектах автоматизации
предприятий.
Проблематика расширения и внедрения методологий проектирования
информационно-вычислительных комплексов включает в первую очередь
задачи выбора ключевых параметров, разработки взаимосвязанной системы моделей и описаний, а также выбора программных средств для реализации проекта.
Развитие интегрированных информационных систем поддержки процессов на предприятиях обуславливает интерес к подготовке специалистов для реализации и сопровождения проектов на основе систем класса
Corporate Performance Management (CPM), к типичным представителям
которых относятся Cognos Enterprise Planning, Oracle Financial Analyzer,
Comshare MPC .
Специализированные CPM-системы (Corporate Performance Management) при внедрении на предприятии требуют формализации списка и
ролей участников процесса бюджетирования и планирования, набора
форм ввода и отчетов, базовых классификаторов, в рамках которых происходит процесс планирования и бюджетирования в компании, выделения
ключевых процессов предприятия, структурирующих и выстраивающих
прототип модели информационной системы.
Такие задачи могут быть решены с помощью ряда комплексных
средств системного проектирования, одним из которых является среда
проектирования, моделирования и анализа систем ARIS Toolset, использующая методологию системного проектирования ARIS. Диаграммы различных нотаций визуализируют процесс в необходимом контексте,
иерархическая структура взаимосвязанных диаграмм представляет связи
между процессами разных уровней иерархии.
________________________________________________________________________
ISBN 5-7262-0710-6. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2007. Том 10
63
УДК 001(06) Телекоммуникации и новые информационные технологии…
Новым научным направлением является разработка метода формализации прототипа модели средствами системы моделирования и анализа
ARIS Toolset с его последующей трансформации в модель на базе системы класса CPM – Cognos Enterprise Planning.
Указанные исследования проведены с учетом математического аппарата системы Cognos Enterprise Planning, функциональные возможности
которого используются в поликубических моделях, трансформированных
из их прототипов, построенных в ARIS Toolset.
Целесообразно отметить, что основными аспектами метода конверсии
системных описаний являются следующие:

формализация прототипа модели, разрабатываемой средствами системы моделирования и анализа ARIS Toolset, на практике должна быть проведена вплоть до трансформации в модель на
базе Cognos Enterprise Planning;

преобразование прототипа и семантики модели из терминов методологии описания процессов ARIS в действующую модель
на платформе Cognos Enterprise Planning происходит с распределением функционала по рабочим местам.
В практике выполнения реальных проектов используются диаграммы
различных нотаций системы ARIS Toolset, средства макроязыка программирования и интерфейса разработки поликубических моделей системы
Cognos Enterprise Planning.
Результаты анализа опытных и промышленных эксплуатаций моделей,
трансформированных из их ARIS Toolset прототипов на основании разработанной методики, подтверждают правильность основных подходов при
построении таких прототипов моделей.
Применение данного аналитического подхода при выполнении проекта в холдинге «ПРОТЕК» позволило внести изменения в модели основных
процессов компании, упорядочить регламенты бюджетирования и контроллинга.
Разработан комплект учебных материалов для переподготовки специалистов. Обсуждается выбор типов моделей при описании, отношения
между моделями, определение глубины моделирования, а также правила
именования и оформления моделей. Обосновывается использование применяемых нотаций и установленная глубина моделирования на примере
организационной схемы и eEPC диаграммы.
Актуальность подхода к введению новых научно-технических результатов в процесс подготовки и переподготовки специалистов подтвердилась в ходе реализации проектов по автоматизации крупных объектов, где
________________________________________________________________________
ISBN 5-7262-0710-6. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2007. Том 10
64
УДК 001(06) Телекоммуникации и новые информационные технологии…
учебные материалы были загружены в интрасеть предприятия и находятся
в открытом доступе.
Авторские разработки учебных материалов и описания моделей внутренних процессов предприятия использованы при внедрении специализированных CPM систем с применением программного комплекса Cognos
Enterprise Planning, которые в настоящее время находятся в промышленной эксплуатации в «ЦВ «ПРОТЕК» (г. Москва), производственной компании «Балтимор» (распределенная система федерального уровня с центром в г. Санкт-Петербург), компании «Джекпот» (распределенная система федерального уровня с центром в г. Москва).
В учебных проектах сделан упор на разработку типовых описаний систем для предприятий малого и среднего бизнеса, создание блоков программного обеспечения поддержки принятия решений в различных областях деятельности.
Отмечена важность анализа организационной структуры предприятия,
сокращения непроизводительных затрат времени на основе проектирования горизонтальных маршрутов отработки процессов, применения этих
положений при создании систем административно-бюрократического типа.
Показана актуальность применения сред моделирования основных и
вспомогательных бизнес-процессов на предприятии как в ходе разработки
проекта информационной системы, так и в процессе внедрения, эксплуатации и модификаций.
Материалы по разработанным инновационным проектам опубликованы в открытой печати.
Разрабатываемые в ходе выполнения учебных проектов комплекты
учебных примеров используется в университете и в проектах автоматизации предприятий с сохранением авторства студентов, что способствует
повышению их самооценки как молодых специалистов и закреплению в
научно-образовательных и промышленных организациях России.
В целом комплект учебно-методических материалов формирует навыки выделения и описания бизнес-процессов как одного из важных элементов системного проектирования.
________________________________________________________________________
ISBN 5-7262-0710-6. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2007. Том 10
65