Целенаправленно организованная предметно - развивающая среда играет большую роль в гармоничном развитии и воспитании ребенка. Созданная эстетическая среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста. Мы уважаем потребности ребенка в движении, в общении, в познании. В нашей группе «Почемучки» (дети 4-5лет), благодаря родителям созданы условия для развития детей. Спасибо родителям! Предметноигровую среду группы организовали таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом, чтобы у ребенка был самостоятельный выбор: с кем, как, где, во что играть. Все групповое пространство доступно детям: игрушки, дидактический материал, игры. Они прекрасно знают, где взять бумагу, краски, карандаши, природный материал, костюмы и атрибуты для игринсценировок. Мебель и оборудование установили так, чтобы каждый ребенок мог найти удобное и комфортное место для занятий с точки зрения его эмоционального состояния. Мы исходили из таких принципов: разнообразие, доступность (открытость), зонирование. Предметно-развивающую среду группы мы поменяли исходя из того, что у нас в группе больше мальчиков. Важно помнить, что ребенок не пребывает в среде, а преодолевает, “перерастает” ее, постоянно меняется, а значит, меняется в его восприятии и его окружение. В нашей группе «Почемучки» имеется игровой материал для познавательного развития детей (мозаики, матрёшки, пирамидки, панели с отверстиями разных геометрических форм и соответствующие вкладыши, разноцветные кубики, мячи, машинки, куклы, книжки с цветными картинками и др.). Имеется игровой материал для сюжетных игр детей (куклы и животные разных размеров, одежда для кукол, игрушечная мебель, строительные материалы различных форм и цветов, игрушечные телефоны, декорации для кукольного театра). Имеется игровой материал и оборудование для музыкального развития детей игрушечные музыкальные инструменты, магнитофон. Имеются материалы и оборудование для продуктивной и творческой деятельности детей (листы бумаги и альбомы, раскраски, кисти, краски, карандаши, фломастеры, разноцветные мелки, пластилин, столы для работы с различными материалами, доски для рисования мелками, подставки для работы с пластилином, баночки для воды и прочее). . Имеются игры и оборудование для развития навыков ходьбы и других движений, инвентарь и оборудование для физической активности детей (игрушки, которые можно катать, бросать, массажный коврик). Для наших детей созданы условия для развития конструктивной деятельности, имеем мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительные материалы, разнообразные конструкторы (деревянные, пластмассовые, с различными способами соединения деталей). Имеются мозаики, разрезные картинки, пазлы и др. Имеется бросовый и природный материал для художественного конструирования. Мы постарались создать условия для экологической культуры детей. Имеются наглядные пособия, иллюстрированный материал для развития экологической культуры (альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры и пр.), уголки озеленения (комнатные растения), рассматриваем растения, делаем поделки из природного материала, проводим элементарные опыты: сажаем лук, наблюдаем за ростом. Развивающая среда в группе постоянно наполняется новыми материалами. Игровое пространство должно быть таким, чтобы дети свободно занимались одновременно разными видами деятельности, не мешая друг другу, т е необходимости пространства для проявления активности детей. Но на практике мы сталкиваемся с проблемой ограниченности помещении групповых комнат. Список литературы: «Игрушки и пособия для детского сада» под редакцией В.М.Изгашевой. М.Просвещение.1987г. Короткова Н.А. «Предметная развивающая среда: подход взаимодействия детского сада с семьей» ж. « Ребенок в детском саду» 2.2004г. Крынцылова И. «Предметная среда как пространство социального развития детей раннего возраста» ж « Дошкольное воспитание» 9.2004г. Нищева Н.В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации / Сост. Н.В. Нищева. – Спб., “ДЕТСТВО-ПРЕСС”, 2006г.