Семейный клуб &quot

Приложение №1
Заседание семейного клуба «Очаг»
«Книжкины именины»
Девиз: «И для семьи ты не жалей огня души своей» (ведущая: Чижикова В.Г.)
Ученики входят в класс с родителями под музыку «Родительский дом»
группами. При входе каждая группа говорит 1-2 пословицы о книгах.
Рассаживаются: каждая группа- за свой столик Дети с родителями). В углу Большая книга; на стене плакаты, оформлена выставка поделок.
Ведущая: -Дорогие ребята и взрослые, сегодня у нашего очага мы поговорим
с вами о книгах. Книги окружают нас с детства- самые разные, и мы настолько
привыкаем к книге, что редко думаем о ней, как о замечательном сокровище и не
всегда ценим и бережем ее. Но вдумайтесь, ведь книга- это надежное средство
передачи знаний от поколения к поколению: это единственная «машина
времени»которая словно на крыльях, может унести нас и в прошлое и в будущее.
Со страниц книг перед нами встают и Древний Рим и старая Русь, и прекрасный
город будущего. Книги учат добру и справедливости, помогают в труде, борьбе, в
повседневной жизни - вот, что такое книга.
- Сегодня Мудрая Книга пришла к нам в гости. Давайте откроем первую
страницу.
СтраницаI. История создания книги.
- Книги наши друзья. А все ли мы знаем о своих друзьях?
Например, как выглядела «прапрабабушка» нашей книжки? Давайте послушаем, о
чем шепчут нам страницы нашей Мудрой Книги.
I.
Книги живут уже несколько тысяч лет. Но не всегда они были такими
какими мы их видим сегодня.
II.
Печатные книги возникли не сразу, песец переписывал каждую фразу,
глаза уставали, дрожала рука и так продолжалось века и века.
III. Книги создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца,
который от руки переписывали строку за строкой. Писал он гусиным
пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой
телячьей коже).
IV. Без людей, без друзей, в одиночку,
Он на строчку нанизывал строчку
Перепишет всю пару книг
И глядишь, уже дряхлый старик.
V.
Каждая книга была произведением искусства. Ведь писались книги
особым штифтом. А каждая начиналась с заглавной буквы, которую
писец выводил красными чернилами и буквально рисовал ее -красивую.
И ни одна из них не походила на другую.
А 10 веков назад во всех европейских странах -и в России- тоже стали
изготовлять бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Федоров и его
помощники стали выпускать первые печатные книги. В год создавали
они несколько сотен книг. Иваном Федоровым был создан и первый
русский букварь, по которому обучались грамоте и взрослые и дети.
Игра «Кто знает старинные буквы?
- А вот посмотрите как выглядили старинные книги?
Еще раньше книги делали в деревянных, а то и золотых окладах. Эти оклады
красивы, а иные и очень дорогие. Книги в них хранились очень долго. Некоторые
из наиболее ценных окладов хранятся теперь в музеях как памятники народного
творчества.
Вообще наш народ очень талантлив, взять хотя бы наши русские народные песни,
сказки, былины. Они очень красивы, богаты по содержанию. Вот давайте сейчас
споем русскую народную песню «На горе-то калина» - Посмотрите к нам в гости
пришла всем нам известная героиня сказки: Красная шапочка.
Викторина «Красной Шапочки»
- Русская пословица гласит: не красна изба углами, а красна пирогами. Давайте
попробуем, чем нас сегодня угощают наши мамы.
Чаепитие, музыка
---Теперь настало время открыть 2 страницу
И вот наконец наступил этот срок
Когда был придуман печатный станок,
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад,
Машина умнела, умнела, а ныне,
Доверили книгу великой машине.
А кто хоть раз видел, как печатают книги?
- В специальной ячейки набирается шрифт. Затем покрывается типографской
краской. И дальше на нем печатаются листы. Вся эта работа сейчас поручена
машинам. Даже набор шрифта уже поручают умной электронной машине при
помощи специальных программ. А раньше эта была одна из самых тяжелых
профессий. Попробуйте набрать по буковке хотя бы одну страничку.
А знаете ли вы что:
I.
В России самый читающий народ.
II.
Третья часть всех издаваемых в России книг- произведение
художественной литературы.
III. Каждая вторая изданная в стране книга- учебник.
IV. Сейчас в нашей стране каждую секунду появляется 45 книг из них
7-8 детских.
А с какими детскими писателями мы чаще всего встречаемся в нашей жизни? (
портреты детских писателей).
На наш огонек заглянули сегодня герои стихов Чуковского.
VI.
Номер семьи Грибовых.
- А сейчас я бы хотела взять небольшое интервью у самых читающих семей
нашего класса.
I.
По какому принципу вы выбираете книгу?( семья Семеновых).
II.
Нужны ли современному человеку стихи? (семья Кочуровых).
III. Как вы считаете: нужно ли перечитывать художественные
произведения или это пустая трата времени? (семья Безменовых).
IV. Что вы подразумеваете под словами :( Я прочитал книгу).
А сейчас мы с вами проверим все ли внимательно читают книги.
Давайте отгадаем, герой какого писателя сидит вот за этим
столиком.
Номер семьи Копшевых ( стих. Б.Заходер).
- А давайте споем песенку из мультфильма «Крокодил Гена». Ведь
мультфильмы – это же сказки, только ожившие.
Песня « Голубой вагон».
- А сейчас мы с вами поиграем: « Кто лучше нарисует Чебурашку с закрытыми
глазами?»(играют взрослые и дети).
- Посмотрите на 3 страницу нашей Мудрой Книги нарисован какой-то грязнулямальчик в окружении рваных книг. Кто же это?. Ах да это герой знаменитого
стихотворения С.Я.Маршака.
«О том как книжки проучили Гришку»( инсценирование стихотворения).
- Вот оказывается как страдают наши друзья- книги. А в нашем классе есть
такие ребята?.
- А с какими еще героями Маршака вы знакомы?
Номер семьи Семеновых.
- А сейчас мы послушаем с вами песенку в исполнении семьи Чижиковых.
Вы знаете друзья, к нам пришли очень странные телеграммы без подписей.
Помогите, пожалуйста, восстановить ведь имена, я буду зачитывать, а вы
отгадывать кто их прислал.
I.
«Спасите! Нас съел серый волк…»
II.
«Очень растроенна. Нечаянно разбила яичко…).
III. «Прибыть к вам не могу, от меня сбежали брюки…)
IV. «Дорогие гости, помогите, паука – зладея зарубите…).
- А теперь давайте поиграем в игру с кеглями- 3 человека
- На следующей странице нашей Мудрой Книге рассказывается о Книжкиной
недели.
- Представьте себе, что к нашему очагу пришла сегодня в гости А.Л.Барто. (
родительница Зырянова в роли А.Л.Барто рассказывает из истории Книжкиной
недели).
- В первые праздник книги отмечали в 1944 году в Москве по инициативе
Л.Кассиля. «Книжкин праздник» был проведен в Колонном зале Дома Союзов, на
нем собрались известные детские писатели: К.Чуковский, С.Маршак,
Л.Кассиль,А.Барто, С.Михалков, художники, печатники, библиотекари.
Они рассказали юным читателям девчонкам и мальчишкам, чьи отцы сражались
на фронте, о том, как рождается книга. С тех пор каждый год праздник шествует
по стране. Раньше «Книжкины именины длились всего один день и проходили в
Москве и Ленинграде, а теперь праздник длится неделю. С 1970 года Неделя
детской книги была зазвана всесоюзной, ее центром каждый год становится одна
из братских союзных республик: Киев, Минск, Вильнюс, Тбилиси, Рига и д.р.
- Писать стихи для детей это очень ответственная задача ведь они остаются
порой в памяти на всю жизнь. От них не редко зависит, каким вырастит человек.
- Вот посмотрите на героев моих стихов и скажите, какие из них вам нравятся, а
какие не очень.
Номер семьи Зотовых.
- Конечно же, вы все знаете, что совсем недавно отмечался юбилей Михалкова.
Кто не знает его стихов! А веселую озорную песенку на его стихи, мы распиваем
с детства.
Песня «Мы едим, едим, едим».
- И вот, наконец, последняя страница нашей книги.
- Посмотрите она совсем еще чистая. Как же нам быть? В книге не должно быть
пустых страниц.
- А давайте сейчас ее заполним сами. Каждый из вас сейчас напишет
небольшой рассказ или сказку, или стихи. И все ваши произведения мы поместим
на эту страничку.(3-4 зачитать).
- А здесь у нас уже иллюстрация к вашим произведениям. А вот и подарки от
нашей Мудрой Книге за то, что вы порадовали ее своим творчеством.
Инсценирование стихотворения «Про мимозу» (семья Митрофановых).