ТЕМА: ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ

Учитель химии ФГКОУ СОШ № 150 Васильева Е.Г.
ТЕМА: ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ (Слайд 1)
ЦЕЛИ:
Образовательная: проверить и закрепить знания по теме.
Развивающая:
продолжить умение логически мыслить, самостоятельно
работать с дополнительной литературой, развивать интерес
к предмету.
Воспитательная: способствовать формированию таких нравственных понятий,
как дружба, взаимопомощь.
ТИП УРОКА:
обобщение, систематизация и закрепление знаний по теме.
ФОРМА УРОКА: коллективная, самостоятельная.
ОБЩЕДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ: репродуктивный, частичнопоисковый.
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:
 дидактический материал;
 справочный материал;
 презентация к уроку «Химические элементы»
ХОД УРОКА:
I.
Фонетическая зарядка. Цель: повторить произношение, название
химических элементов (Слайд 2).
II.
Игра '' Крестики-нолики ''. Задача: зачеркнуть одной чертой в любом
направлении по горизонтали, вертикали, диагонали три следующие
подряд химические элементы металлов, и три стоящие подряд
химические элементы неметаллов ( Слайды 3 - 8)
III. Кроссворд, состоящий из названий химических элементов
(Слайды 9-10).
IV. Тесты:
1). Напоминания (требует однозначного ответа) (Слайд 11, 12):
а) Как называется цифра, стоящая перед химическим символом или перед
химической формулой вещества? (коэффициент).
б) Как называется цифра, стоящая справ внизу за химическим символом?
(индекс).
в) Как называется определенный вид атомов? (химический элемент).
г) Как называется вещество, которое состоит из атомов одного
химического элемента? (простое).
д) Как называется вещество, которое состоит из атомов разных
химических элементов? (сложное).
2). Выборочный (из трёх ответов указать правильный) (Слайд 13, 14):
а) Какое из приведенных веществ является простым: F2; H2O; P2O5.
Учитель химии ФГКОУ СОШ № 150 Васильева Е.Г.
б) сложные химические вещества состоят из разных:
химических элементов;
простых веществ;
сложных веществ;
в) в каком из перечисленных случаев кислород выступает как
химический элемент:
поддерживает дыхание и горение;
является одним из компонентов воздуха;
входит в состав воды и углекислого газа;
3). Сличение (к символу химического элемента подобрать
соответствующее название и произношение) (Слайд 15, 16)
Fe
Cu
Ag
Sn
Pb
Au
Si
Олово
Свинец
Медь
Золото
Железо
Кремний
Серебро
/ плюмбум /
/ аргентум /
/ феррум /
/ купрум /
/ силициум /
/ аурум /
/ станнум /
Сообщения учеников о химических элементах.
Кто быстрее и больше (ПСХЭ Д.И. Менделеева):
Написать названия элементов, оканчивающихся на одну и ту же букву,
например, на ''н''. Указать, какие из них металлы, а какие неметаллы, а также
номер элемента.
VII. Викторина ''Знаете ли вы химические элементы'' (Слайд 17, 18).
1.
Какие элементы названы в честь русских ученых?
(Курчатовий, Менделеевий)
2.
Какой элемент назван в честь нашей страны? (Рутений)
3.
Какие 2 химических элемента существуют в виде простых веществ
в жидком состоянии? (Бром, ртуть).
4.
Какой элемент ''и лечит, и калечит''? (Мышьяк).
5.
Какой элемент входит в состав отбеливателей? (Хлор).
6.
Какой элемент самый распространенный?
а) в атмосфере; (Азот)
б) в зелёной коре; (Кислород)
в) во Вселенной? (Водород)
7.
Какой элемент:
а) самый тугоплавкий? (Вольфрам)
б) самый тяжелый? (Осмий)
в) самый легкий? (Литий)
г) самый твёрдый? (Хром)
д) самый мягкий? (Цезий)
V.
VI.
Учитель химии ФГКОУ СОШ № 150 Васильева Е.Г.
VIII. Химический диктант (класс делится на два варианта) (Слайд 19):
Вариант I
Медь
Серебро
Фосфор
Свинец
Углерод
Хлор
Натрий
Азот
Магний
Алюминий
IX.
Вариант II
Золото
Олово
Кремний
Железо
Сера
Фтор
Марганец
Кислород
Калий
Цинк
Подводим итоги урока и делаем вывод:
(Слайд 20)
'' Без сомнения, элементы все нужны,
И для пользы применение
Люди каждому нашли''.