конспект doc.

Конспект открытого мероприятия.
Мастер-класс по обучению игре на деревянных ложках
в рамках проекта «Веселые ложки».
Звучит русская народная музыка, гости собираются на наш праздник.
Вступление:
-Здравствуйте, дорогие наши гости! Мы рады всех видеть на нашем
празднике!
На свете много разных стран,
Но Родина – одна!
Для нас она любимая
И главная страна!
- Ребята, как называется наша страна? Россия…Родина… Это край, где вы
родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Россия…
Какое красивое слово! И роса, и сила, и синие просторы…
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля –
Это русское раздолье,
Это русская земля!
- Ребята, посмотрите на карту нашей Родины, какая у нас огромная страна!
- Посмотрите на доску, рассмотрите плакат. Как вы думаете , какое дерево
считается символом России? (береза)
Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками!
Люблю березу русскую!
Она всегда с подружками
Весною хороводится.
И гнется, да не ломится.
Ведущий:
- Ребята, посмотрите на наших девочек, как они одеты? Как называется их
одежда? (сарафан, рубашка, кокошник). Давайте рассмотрим рисунки на
доске, как выглядит русский костюм?
Просмотр презентации о русском народном костюме.
Ведущий: - Ребята, а вы любите загадки? Народ наш русский – очень
умный! Загадки хитрые придумал. Кто знает русские народные
загадки?
- А теперь отгадайте мои загадки:
Сама не ест, а всех кормит. (ложка)
Деревянка везет, сечка сечет, Емельян на возу
поворачивается? (ложка, зубы, язык)
Бегут голубочки к одной полубочке? (ложка и чашка щей)
Сидит в ложке, свесив ножки (лапша)
Ведущий:
- Ложка упоминается и в пословицах, и поговорках. Давайте немножко
поиграем. Я показываю половинки пословиц, нужно найти свою пару:
начало и конец. И немножко порассуждаем какая же народная мудрость
заключена в них.
Дорога ложка / к обеду.(все надо делать вовремя)
Ладно со своей ложкой / да по чужим обедам.(приятно ходить в гости,
накормят, а ложку-то носили с собой за поясом или в голенище сапога)
Человека узнаешь, когда / с ним пуд соли ложкой расхлебаешь.(только в деле
узнаешь человека)
Руки за ложкой не протянешь, / так не придет сама. (чтобы что-то
получить, нужно сначала потрудиться)
Бочку меда ложка дегтя / все испортит. (испортить хорошее дело)
Просмотр презентации о ложке, о ложкарном промысле.
- Ребята что вы узнали интересного о ложке? (беседа – повторение)
- А кто такие ложкари?
- а знаете ли вы, что на базарах люди не только продавали товар, но и
общались, играли, веселились. Придумывали: потешки, загадки, песенки и
развлекали друг-друга.
- А что такое небылица?
- Вот послушайте такую небылицу:
Небылица, люди, небывальщина!
Небывальщина да неслыхальщина!
По поднебесью, братцы, медведь летит!
Медведь летит, хвостом вертит!
Свинья на ели гнездо свила,
Гнездо свила, деток вывела,
Малых деточек, поросяточек!
Поросяточки по сучкам висят,
По сучкам висят, полететь хотят.
- А еще русский народ много трудится на своей земле. А земля –матушка
щедро дарит ему богатый урожай! Ну а как народ посеет пшеницу, или
соберет урожай, начинается веселье, шутки, пляски. Можно и хороводы
поводить , и песни попеть. Как говорится в русской пословице? Сделал дело
– гуляй смело!
Эх, топну ногой,
Да притопну ножками!
Развеселье у нас
Будет танец с ложками.
- Сейчас вы увидите выступление настоящих
подготовили для вас музыкальный номер!
Девочки читают наизусть:
Чтоб суметь сыграть на ложках
Ритм на двух, на трех стучать
Нужно слух иметь немножко
И движенья изучать
Ложки в дробь пошли послушно,
Не приемля фальшь и брак.
Вид народного искусства
Не какой -нибудь пустяк.
ложкарей.
Девочки
А когда имеешь опыт
И обучена рука,
Льётся дробь на разных нотах,
Льётся вольно, как река.
По коленкам, по суставам,
Как по рёбрышкам стучит,
А затем движеньем плавным
Замирает и молчит.
Пусть веселье в этом классе
Поднимается волной,
Мы на трех сейчас сыграем,
Все наполним добротой!
Песня «Было у матушки 12 дочерей» и танец с ложками.
Ведущий:
- Ребята, вы увидели, что на ложках еще и играют, как на музыкальном
инструменте. Вам понравилось выступление ложкарей? По сколько ложек в
руках у девочек?(по две)
- А ведь можно еще играть на трех ложках. Сейчас мы вам это
продемонстрируем.
Учитель и девочки играют композицию на трех ложках без музыкального
сопровождения.
- Вы хотите увидеть какие еще танцы исполняют ложкари?
Просмотр видео – танец «Во поле береза стояла», песня и танец «Как
хотела меня мать…», игра на трех ложках.
Игра с ложкой.
-А теперь поиграем. Под музыку ложка передается по кругу. Как только
музыка прекратилась, все замирают, у кого в руках оказалась в этот момент
ложка, тот и проиграл, выбывает из круга.
Ведущие:
- А знаете ли вы, что на Руси ложка была известна еще в X веке. Ею
пользовались дружинники князя Владимира. В XVII в. началось массовое
производство деревянных ложек. Особенно были известны ложки,
производимые в Семеновском уезде Нижегородской губернии.
- Там делали самые разнообразные ложки: ложка барская –
продолговатой формы с тупым носом и резным черенком, украшенная
росписью; ложка белая – без росписи; ложка бурлацкая – большая, грубой
работы, без росписи; ложка корневая – изготовленная из корня дерева; ложка
писаная – украшенная росписью; ложка хохлацкая – с хохломской росписью.
- А использовались ложки и в городском, и в сельском доме; подавались
к столу и в будние , и в праздничные дни. Пока не появились вилки, ложки
были единственным приспособлением для приема пищи.
Ведущие:
- Деревянные ложки украшались росписью. Прославились целые школы
художественной росписи: хохломская, северодвинская, палащельская ,
городецкая роспись. (на доске иллюстративный материал - фото разных
направлений росписи)
- А еще украшались резьбой. Было принять дарить на новоселье ложку
вместе с караваем хлеба, солью и деньгами.
- Давайте рассмотрим ложки с хохломской росписью. Посмотрите, здесь
вьется, кружится
травка-былинка, то красная, то черная, а из нее
выглядывает ягодка: смородина, малина, рябина – или цветы: маки,
колокольчики, ромашки. (рассматривают различные предметы быта, которые
стоят на столе). А какие цвета чаще всего используют мастера?
Как волшебница Жар-птица,
Не выходит из ума
Чародейка, мастерица,
Золотая хохлома!
И богата, и красива,
Гостю рада от души.
Кубки, чашки и ковши –
И чего здесь только нету!
Гроздья огненных рябин,
Маки солнечного лета,
И ромашки луговин,
Зорь червонные лучи.
И узорчатый орнамент
Древне-суздальской парчи!
- Вы , ребята, сегодня тоже попробуете свои силы и распишете
костюмы и ложки.
- Сейчас мы с вами разделимся на три группы по желанию. Кто – то
сначала будет заниматься росписью костюма, кто-то росписью ложек, а
другие в это время будут учиться играть на ложках. Их будут учить наши
ложкари! Вы обязательно побываете в каждой группе. Выбирайте с чего вы
начнете.
Творческая работа в группах:
1. Обучение игре на ложках
Старшие девочки показывают малышам как нужно правильно сидеть
на стульчике, как правильно держать ложки в руках. Демонстрируют
игру на двух ложках: три разных основных рисунка. Затем показывают
первый самый элементарный рисунок. Ребята пробуют повторять.
Подходят к каждому ребенку и обучают игре на ложках.
2. Рисунок – русский народный костюм
Дети получают рисунки-заготовки, выбирают какой рисунок по душе,
и цветными карандашами раскрашивают, проявляя фантазию каким
они видят русский народный костюм.
3. Рисунок – ложки
Дети получают рисунки-заготовки ложки. На столах лежат уже
расписанные ложки, дети опять же могут пофантазировать и
раскрасить их по-своему.
Затем мы получим одну коллективную работу «веселые ложки»
4. Девочки – ложкари тоже принимают участие в росписи: расписывают
деревянные предметы утвари акриловыми красками.
- Хороший у нас сегодня праздник получился! А какой же праздник без
чаепития?!
Тары-бары-растобары!
Выпьем чай из самовара!
С пирожками, с крендельками,
С пряниками да с блинами!
Посидим у самовара,
Чаю крепкого попьем,
Разговоры заведем!
- Гости дорогие, приглашаем вас к столу отведать наши угощенья!