2015_СоБакx

ЛОГИКА
Автор программы: к.филос.н. Горбатова Ю.В.
jgorbatova@hse.ru
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Логика» являются ознакомление студентов-экономистов
с формами и приемами рационального познания, создание у них общего представления о
логических методах и подходах, используемых в области их профессиональной деятельности,
формирование практических навыков рационального и эффективного мышления.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен:
 получить знания об основных принципах и понятиях логики, понять сущность
применяемых в ней методов, узнать законы и правила различных логических теорий,
а также основные ошибки, связанные с их нарушением.
 научиться логически корректно использовать концептуальный аппарат своей науки,
грамотно готовить и анализировать документы, четко и ясно формулировать суть
возникающих в процессе профессиональной деятельности проблем, правильно
выдвигать и эффективно проверять гипотезы (версии), доказательно строить свои
публичные выступления.
 получить практические навыки решения различных логических задач и упражнений,
четкого и ясного формулирования своих мыслей, построения выводов и
доказательств, определений и классификаций, опровержения логически
некорректных умозаключений.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п
1.
2.
Название темы
Природа логического знания:

Логика как наука

Язык и знак

Парадоксы и антиномии

Виды истинных высказываний, модальности
Дедуктивная логика

Силлогистика

Классическая логика высказываний (КЛВ)

Классическая логика предикатов (КЛП)
3.
4.
5.
6.
Натуральные исчисления

Аксиоматическое исчисление высказываний (АИВ)

Натуральное исчисление высказываний (КИВ)

Натуральное исчисление предикатов (КИП)
Индуктивная логика:

Исключающая индукция (и понятие причинной зависимости)

Обобщающая индукция (и понятие гипотезы)

Аналогия
Теория понятий и определений

Понятие (структура, виды, отношения)

Булева алгебра на объемах понятий

Определение
Прагматика:

Локутивные, иллокутивные и перлокутивные речевые акты

Перформативная гипотеза

Коммуникативные импликатуры Грайса. Постулаты речевого
общения и коммуникативные неудачи

Иллокутивное самоубийство
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Самостоятельная работа (с/р) – творческая работа, выполняемая на протяжении всего
курса и предоставляемая на проверку не позднее, чем за 2 (две) недели до даты итоговой
контрольной работы. Если работа предоставлена позднее оговоренного выше срока,
преподаватель вправе не проверять данную работу.
В качестве такой работы предлагается (на выбор студента) логический анализ
литературного произведения либо фильма. Целью работы является выявление понятий,
умозаключений, рассуждений и стандартных ошибок, изучаемых в курсе. (Более подробная
информация представляется слушателям на первом семинарском занятии.)
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
Отек=1*Ос/р
Онакопленная=0,8*Отек+0,2*Оауд
Орезультирующая=0,6*Онакоп+0,4*Оитог.контроль
К аудиторной работе относятся следующие виды деятельности: - активное участие в
работе семинара; правильное написание проверочного текста (т.н. «данетки»). Простое
посещение семинаров не учитывается.
Итоговый контроль – контрольная работа по всем темам курса.
Оценка на каждом этапе (не относится к оценке за контрольную работу, которая всегда
округляется в меньшую сторону) округляется в большую сторону при х,6 и выше. В противном
случае – округляется в меньшую сторону.
Изменение Онакоп в течение курса не допускается.
Для улучшения оценки на комиссии допускается (но не является обязательной)
написание нового задания вида «самостоятельная работа», по которой на комиссии будет
проведена отдельная беседа.