искусство монголии и тибета - Институт восточных культур и

Аннотация примерной программы дисциплины
Искусство Монголии и Тибета
по направлению № 032100 Востоковедение и африканистика
бакалавриат
Профиль: Языки и литературы стран Азии и Африки
(Языки и литература Монголии и Тибета)
Цель дисциплины
Курс посвящен изучению художественной культуры Монголии и Тибета. В
поле рассмотрения входит как эстетический подход в культуре вообще, так и
художественные
практики
как
специализированная
область
деятельности
художников и ремесленников.
Основная цель курса – научить студентов работать с материалом
художественной культуры Монголии и Тибета как с уникальным источником,
раскрывающим особенности образа жизни, восприятия и миропонимания в тот или
иной период истории монголов и тибетцев. Бытование художественных практик
рассматривается в их соотношении с другими областями культурной деятельности
и традиционного знания. Основное внимание уделяется тем памятникам и
явлениям художественной культуры, которые занимали значительное место в
социальных процессах и интеллектуальных течениях. Таковыми для монголов и
тибетцев является буддийское искусство.
Задачи дисциплины предполагают:
— ознакомление студентов с основными техниками, форматами и видами и
жанрами художественного искусства тибетцев и монголов; традиционными
принципами классификаций произведений и мастеров; основными концепциями о
происхождении и значении искусства, его положения в общей системе знаний;
— создание общего представления об исторических вехах и процессах
развития в художественной культуре монголов и тибетцев, знакомство с ее
выдающимися памятниками и деятелями;
1
— развитие навыков самостоятельной работы с источниками по художественной культуре (как памятниками искусства, так и текстовыми свидетельствами).
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Искусство
Монголии
и
Тибета»
является частью профессионального
цикла
Б.3
по
направлению подготовки Востоковедение и африканистика, реализуемой в
Институте восточных культур и античности кафедрой Истории и филологии Южной
и Центральной Азии.
Дисциплина является курсом по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.3), читается в 7 семестре.
Данная дисциплина логически, содержательно и методически связана с дисциплинами: философия, логика, введение в востоковедение, история Монголии и
Тибета, история литературы Монголии и Тибета, традиционные верования
монголов и тибетцев, введение в монголо-тибетскую филологию, этнология
Монголии.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций:
 ОК-1 (способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических, исторических, филологических
наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, связанной с изучением Востока);
 ОК-2 (способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные
знания основ филологии, истории, экономики, социологии и культурологии; владение культурой мышления, знание его общих законов,
способность в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты на родном, западном и восточном языках);
 ОК-8 (способность использовать навыки работы с информацией из
различных источников для решения профессиональных задач);
2
 ОК-9 (способность и готовность к практическому анализу логики различного вида рассуждений, владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики);
 ОК-16 (способность понимать культуру социальных отношений, критически переосмысливать свой социальный опыт, готовность уважительно относиться к историческому наследию и культурным традициям);
 ПК-1 (владеть теоретическими основами организации и планирования
научно-исследовательской работы);
 ПК-2 (способность применять знание цивилизационных особенностей
регионов, составляющих афро-азиатский мир);
 ПК-3 (способность понимать, излагать и критически анализировать
информацию о Востоке, свободно общаться на основном восточном
языке, устно и письменно переводить с восточного языка и на восточный язык тексты культурного, научного, политико-экономического и
религиозно-философского характера);
 ПК-4 (владеть понятийным аппаратом востоковедных исследований);
 ПК-12 (способность использовать понимание роли традиционных и
современных правовых систем народов Азии и Африки в формировании политической культуры и менталитета народов афро-азиатского
мира);
 ПК-15 (способность использовать знание этнографических, этнолингвистических и этнопсихологических особенностей народов Азии и
Африки и их влияния на формирование деловой культуры и этикета);
 ПК-16 (способность пользоваться навыками критического анализа и
практического применения знаний по актуальным проблемам развития афро-азиатского мира, решение которых способствует укреплению дипломатических позиций, повышению экономической безопасности и конкурентоспособности Российской Федерации).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать
следующие результаты образования:
знать:
3
— основные техники, форматы и виды художественных практик Монголии и
Тибета;
— традиционные принципы классификаций произведений и мастеров;
— основные концепции о происхождении и значении искусства, его
положения в общей системе знаний;
уметь:
— пользоваться полученными знаниями при анализе памятников искусства,
создании описаний музейных и частных коллекций;
— определять принадлежность тех или иных предметов искусства к определенному стилю, направлению монгольского и тибетского искусства;
— применять полученные знания в собственной научно-исследовательской
деятельности
в
области
искусства
Монголии
и
Тибета
с
точки
зрения
современного искусствоведческого подхода;
владеть:
— навыками чтения и анализа искусствоведческих публикаций (статей в
специальных журналах и монографий).
Содержание дисциплины
количе
ство
часов
форма занятий
Предмет и границы
дисциплины.
Древнее искусство
Центральной Азии.
Буддийское искусство
Тибета.
Буддийское искусство
Монголии.
Искусство Ваджраяны.
2
Лекции, семинары
4
Лекции, семинары
4
Лекции, семинары
4
Лекции, семинары
4
Лекции, семинары
6
Персонажи буддийской
иконографии.
4
Лекции, семинары
7
На пути к современности.
4
Лекции, семинары
№
п/п
1
2
3
4
5
Раздел
дисциплины
4