Справка «Контроль за разработкой программ по подготовке обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников» филиал №1 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с. Старосеславино Цель проверки: обеспечение разработки программ подготовки обучающихся в олимпиадном движении на всех уровнях: от школьного до всероссийского. Вид контроля: персональный. Метод: беседа с учителями, разработка программ по подготовке обучающихся к ВсОШ. - В соответствии с планом внутришкольного контроля в сентябре 2024 года проводился контроль за разработкой программ учителями по подготовке обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников. В связи со снижением количества участников, призеров и победителей на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников за последние годы, возникла необходимость систематизации работы по повышению результативности. Были выявлены основные причины возникновения этой проблемы: отсутствие системы работы с «олимпиадниками» в школе в целом, отсутствие мотивации, как у учителя, так и у ученика заниматься подготовкой к олимпиадам. Причины преобразовали в задачи и для каждой задачи определили комплекс мероприятий по их достижению. Были проведены консультации с педагогами по вопросам подготовки учащихся к ВсОШ. Оказана помощь в поиске учебно-методического материала для подготовки учащихся к олимпиадам, в разработке программ по подготовке учащихся к ВСОШ. Условием успешной работы с одаренными учащимися является осознание важности этой работы каждым членом педагогического коллектива и усиление в связи с этим внимания к проблеме формирования положительной мотивации к учению. Продуктом этой работы и является разработка программ по подготовке обучающихся к участию во ВсОШ с учетом особенностей проведения школьного этапа олимпиады по предметам. Подготовка к олимпиаде должна быть непрерывной, систематической в течение всего учебного года. Рекомендации: 1. Учителям – предметникам разработать программы подготовки обучающихся в олимпиадном движении на всех уровнях: от школьного до всероссийского 2. Продолжить целенаправленную работу с одарёнными детьми, в том числе через индивидуальные занятия. 3. Более активное использование олимпиадных заданий в учебном процессе. 4.Активнее привлекать обучающихся к использованию дополнительной литературы. 5.Обеспечить системный и качественный уровень подготовки обучающихся к различным этапам ВсОШ, опережающее прохождение программного материала с использованием заданий повышенной сложности, развивающие творческие способности обучающихся, логическое мышление. 6.Повысить качество индивидуальной работы с одаренными обучающимися.
