1.Периоды эволюции отношения западноевропейского общества и государства к лицам с отклонениями в развитии

Периоды эволюции отношения
западноевропейского общества и
государства к лицам с отклонениями в
развитии.
Подготовила студентка Кузнецова С. В. Группа ЗМ-ЛР-11
Кто занамался исследованием
эволюции отношения общества и
государства к лицам с отклонениями в
развитии?
Н.Н. Малофеев, исследовав эволюцию отношения общества и
государства к лицам с отклонениями в развитии от античных времен до
наших дней, выделил пять периодов эволюции. Выделенные
периоды охватывают временной отрезок в два с половиной
тысячелетия. Исследование показало, что в Западной Европе разные
страны пережили все эти периоды, причем в сопоставимые
исторические сроки.
Первый период:
От агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости призрения
инвалидов.
Продолжительность этого периода в Западной Европе - с VIII в. до н.э.
по XII в. н.э..
Второй период:
От осознания необходимости призрения инвалидов к осознанию
возможности обучения хотя бы части из них.
Продолжительность этого перода в Западной Европе - с XII по XVIII в.
Третий период:
От осознания возможности обучения некоторых детей с нарушениями в
развитии к осознанию целесообразности обучения трех категорий
детей: с нарушением слуха, зрения, умственно отсталых. В этот период
начинается становление системы специального образования и
оформления параллельных систем специального образования.
Продолжительность этого периода в Западной Европе - с конца XVIII
до начала XX в.
Четвертый период:
От осознания необходимости обучения отдельных категорий
«аномальных» детей к пониманию необходимости обучения всех
«аномальных» детей. В это время происходит развитие и
дифференциация системы специального образования. Появляются и
структурно совершенствуются национальные системы специального
образования.
Продолжительность этого периода в Западной Европе - с начала XX в.
— 70-е гг. XX в.).
Пятый период:
От равных прав к равным возможностям; от «институциализации» к
интеграции; от изоляции к интеграции.
Этот период в Западной Европе начался с 70-х гг. XX в. и не
завершился по настоящее время.
Литература
1. Малофеев Н. Н. Современный этап в развитии системы
специального образования в России: результаты исследования как
основа для построения программы развития. // Дефектология – 1997. –
№ 4.
2. Пять периодов эволюции отношения государства и общества к лицам
с отклонениями. Конспект. Составил Н.А. Моргунов. СПЕЦИАЛЬНАЯ
ПЕДАГОГИКА. Под редакцией Н. М. НАЗАРОВОЙ.
https://www.yaneuch.ru/cat_16/pyat-periodov-jevoljucii-otnosheniyagosudarstva/348744.html