Задание 1. Задание 2. 1. Чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы» - это соревнование, в котором специалисты демонстрируют своё мастерство и знания в определённой профессиональной области. В данном случае речь идёт о чемпионате, проводимом в рамках Всероссийского чемпионата по профессиональному мастерству. 2. Чемпионат высоких технологий - это соревнование, в котором участники демонстрируют свои навыки и знания в области высоких технологий. Цель такого чемпионата - поощрить и поддержать развитие технологий, а также выявить лидеров в этой области. 3. Участники движения - это лица или организации, которые принимают активное участие в движении, направленном на достижение определённых целей. В данном случае речь идёт о участниках движения, связанного с профессиональным мастерством и высокими технологиями. 4. Компетенция - это набор знаний, навыков и способностей, необходимых для выполнения определённых задач или функций. В контексте чемпионата по профессиональному мастерству и высоким технологиям, компетенция - это способность демонстрировать высокий уровень знаний и навыков в определённой области. 5. Описание компетенции - это подробное описание набора знаний, навыков и способностей, необходимых для выполнения определённых задач или функций. Оно включает в себя подробное описание того, что участник должен уметь делать, чтобы продемонстрировать свою компетенцию. 6. Конкурсное задание - это задание, которое необходимо выполнить участникам чемпионата по профессиональному мастерству и высоким технологиям. Цель конкурсного задания - проверить знания и навыки участников в определённой области. 7. Инфраструктурный лист - это документ, содержащий сведения о инфраструктуре, необходимой для проведения чемпионата по профессиональному мастерству и высоким технологиям. Он включает в себя сведения о помещениях, оборудовании, персонале и других ресурсах, необходимых для проведения чемпионата. 8. План застройки - это документ, содержащий сведения о планируемой застройке территории. Он включает в себя сведения о размещении зданий и сооружений, инфраструктуры, транспортных потоков и других аспектов застройки территории. 9. Матрица конкурсного задания - это таблица, содержащая сведения о конкурсном задании, включая цели, задачи, критерии оценки и другие релевантные сведения. Она используется для планирования, проведения и оценки конкурсного задания. Задание 3. 1. Ведущий эксперт | Руководит работой группы экспертов, определяет повестку дня заседаний и консультирует участников чемпионата. 2. Эксперт I категории | Оценивает знания и навыки участников чемпионата, принимает участие в разработке конкурсных заданий и оценивает их решения. 3. Эксперт II категории | Оценивает знания и навыки участников чемпионата, принимает участие в разработке конкурсных заданий и оценивает их решения. 4. Эксперт III категории | Оценивает знания и навыки участников чемпионата, принимает участие в разработке конкурсных заданий и оценивает их решения. 5. Наблюдатель | Наблюдает за работой группы экспертов, может принимать участие в обсуждениях, но не имеет права голоса при принятии решений. Задание 4. Задание 5. Эксперты, аккредитованные на конкурсной площадке Функции экспертов Главный эксперт Руководит работой группы экспертов на чемпионатной площадке, определяет повестку дня заседаний и консультирует участников чемпионата. Эксперт группы оценки Оценивает знания и навыки участников чемпионата, принимает участие в разработке конкурсных заданий и оценивает их решения. Руководитель группы оценки Организует и координирует работу группы экспертов на чемпионатной площадке, отвечает за объективность и справедливость оценивания. Эксперт, ответственный за охрану труда на конкурсной площадке компетенции Отвечает за соблюдение требований охраны труда на чемпионатной площадке, контролирует безопасность участников и гостей чемпионата. Эксперт, ответственный за взаимодействие с посетителями и представителями СМИ Организует встречи с посетителями и представителями СМИ, отвечает на их вопросы и информирует о ходе чемпионата. Задание 6. Задание 7. Доапелляционный порядок решения вопросов и споров Апелляционный порядок решения вопросов и споров Участники чемпионата могут обратиться к руководителю группы оценки или главному эксперту с заявлением о рассмотрении вопроса или спора. Участники чемпионата могут подать апелляцию на решение, принятое в доапелляционном порядке. После рассмотрения заявления руководитель группы оценки или главный эксперт принимает решение, которое может быть обжаловано в апелляционном порядке. Апелляция рассматривается апелляционной комиссией, которая принимает окончательное решение по вопросу или спору. Задание 8. Навыки и качества эксперта Определения понятия Профессионализм Это глубокое владение своей специальностью, наличие необходимых знаний, навыков и способностей для выполнения профессиональных обязанностей на высоком уровне. Профессионализм включает в себя постоянное совершенствование и обновление знаний, соблюдение профессиональной этики и стремление к качеству. Развитие таланта Это процесс улучшения естественных способностей и наклонностей человека в определенной области. Развитие таланта включает в себя обучение, практику, экспериментирование и постоянное совершенствование. Это важно для эксперта ВЧД, потому что это позволяет ему быть более эффективным и производительным в своей работе. Нацеленность на результат Это способность сосредоточиться на достижении конечной цели и работать с целью достижения ее. Нацеленность на результат включает в себя планирование, организацию, управление временем и ресурсами, мониторинг прогресса и внесение необходимых корректировок. Это важно для эксперта ВЧД, потому что он должен быть способен достигать поставленных целей в срок и в пределах бюджета. Дипломатичность Это способность умело общаться и взаимодействовать с другими людьми, особенно в сложных или напряженных ситуациях. Дипломатичность включает в себя умение выражать свои мысли и чувства ясно и уважительно, умение слушать и понимать других, и умение искать общие решения. Это важно для эксперта ВЧД, потому что он должен быть способен работать с разными людьми и культурами, а также решать конфликты и споры. Системность (методичность) Это способность работать в систематическом и organized way, following established procedures and guidelines. Системность включает в себя планирование, организацию, документирование и отчетность. Это важно для эксперта ВЧД, потому что он должен быть способен управлять сложными проектами и процессами, а также соблюдать законодательство и стандарты. Цифровая грамотность Это способность использовать цифровые технологии и инструменты для работы, обучения, коммуникации и развлечений. Цифровая грамотность включает в себя знание основ информатики, интернета, программного обеспечения и аппаратного обеспечения. Это важно для эксперта ВЧД, потому что он должен быть способен использовать цифровые инструменты для сбора, анализа и презентации данных, а также для сотрудничества и коммуникации с другими людьми. Адаптивность Это способность изменяться и приспосабливаться к изменениям в окружающей среде или обстоятельствах. Адаптивность включает в себя гибкость, открытость и способность к обучению. Это важно для эксперта ВЧД, потому что он должен быть способен реагировать на неожиданные события или изменения в проектах и процессах. Способность к рефлексии Это способность осмысливать и анализировать свои мысли, чувства, знания и опыт. Способность к рефлексии включает в себя самоанализ, самооценку и умение принимать осознанные решения. Это важно для эксперта ВЧД, потому что он должен быть способен улучшать свою работу и приобретать новые навыки. Стрессоустойчивость Это способность оставаться психологически и эмоционально стабильным в сложных или напряженных ситуациях. Стрессоустойчивость включает в себя умение контролировать свои эмоции, найти облегчение и поддержку, а также умение действовать эффективно в стрессовой ситуации. Это важно для эксперта ВЧД, потому что он должен быть способен справляться со стрессами и вызовами, связанными с его работой и ролью в ВЧД. Задание 9. Понятие Определение Наставник Это человек, который помогает и руководит другим человеком (наставляемым) в процессе обучения или развития. Наставник может быть учителем, тренером, руководителем или другим опытным специалистом, который делится своими знаниями, навыками и опытом с наставляемым. Наставляемый Это человек, который получает помощь и руководство от наставника в процессе обучения или развития. Наставляемый может быть учеником, студентом, сотрудником или другим человеком, который стремится улучшить свои знания, навыки и опыт. Задание 10. Этап Знакомство с наставляемым Анализ имеющихся знаний, умений и навыков Планирование обучения, целеполагание, постановка задач Обучение и мотивация наставляемого Оценка полученных результатов, рефлексия Цель Установить доверительные отношения, понять потребности и мотивацию наставляемого, определить цели наставничества. Определить уровень подготовки наставляемого, выявить сильные и слабые стороны, определить зоны роста. Разработать индивидуальный план обучения и развития, установить цели и задачи наставничества, определить показатели эффективности. Предоставить необходимую помощь и поддержку, обучить навыкам и знаниям, мотивировать наставляемого к самостоятельной работе и развитию. Оценить прогресс наставляемого, дать обратную связь, проанализировать эффективность Инструменты Разговор, анкета, тестирование, интервью, опросник. Тестирование, оценка знаний, опросник, беседа, анализ портфолио. Разговор, планирование, целеполагание, постановка задач, мотивация, мотивационные техники. Обучение, инструктаж, демонстрация, практика, обратная связь, мотивационные техники. Тестирование, оценка знаний, опросник, беседа, рефлексия, самооценка, анализ портфолио. Завершение процесса наставничества наставничества, выявить недостатки и возможности для улучшения. Подвести итоги, оценить результаты, поблагодарить наставляемого, зафиксировать опыт и знания, полученные в процессе наставничества. Разговор, оценка результатов, заключительная беседа, документирование, отчетность. Задание 11. Задание 12. Мягкие навыки - это личностные качества и навыки, которые помогают людям эффективно общаться, сотрудничать и решать проблемы. Они включают в себя: способность к коммуникации, активному слушанию, эмпатии, способность работать в команде, гибкость, проactivity, умение принимать решения, умение убеждать, лидерство, умение работать под давлением, умение управлять стрессом и другие. Жесткие навыки - это специфические знания и навыки, необходимые для выполнения определенных задач и функций. Они включают в себя: знание и умение применять технические и профессиональные знания, знание и умение использовать специализированное оборудование и программное обеспечение, знание и умение применять математические и статистические методы, знание и умение применять языки программирования, знание и умение применять методы и инструменты управления проектами, знание и умение применять методы и инструменты контроля качества, знание и умение применять методы и инструменты маркетинга, знание и умение применять методы и инструменты финансового анализа, знание и умение применять методы и инструменты управления персоналом и другие. «Мягкие навыки» «Жесткие навыки» Способность к коммуникации и активному слушанию Знание и умение применять технические и профессиональные знания в области искусственного интеллекта Эмпатия и способность работать в команде Знание и умение использовать специализированное программное обеспечение для разработки и обучения машинного обучения Гибкость и проactivity Знание и умение применять математические и статистические методы для анализа данных Умение принимать решения и умение Знание и умение применять языки убеждать программирования, такие как Python, для разработки алгоритмов и моделей машинного обучения Лидерство и умение работать под Знание и умение применять методы и давлением инструменты управления проектами в области искусственного интеллекта Умение управлять стрессом Знание и умение применять методы и инструменты контроля качества для моделей машинного обучения Знание и умение применять методы и инструменты маркетинга для продвижения и коммерциализации искусственного интеллекта Знание и умение применять методы и инструменты финансового анализа для оценки экономической эффективности искусственного интеллекта Знание и умение применять методы и инструменты управления персоналом в области искусственного интеллекта.
