1. Общая характеристика профессии «психолог». Отличие профессионала-психолога от «психолога - любителя». Общая характеристика: Психолог — это специалист в области практической психологии. Он не является врачом и не имеет права выписывать лекарственные препараты и ставить диагноз. Основная цель психолога — это исправление и улучшение душевного и психического состояния клиента, а также оказание ему эмоциональной поддержки и помощи в решении различных внутренних и поведенческих проблем. Профессиональный психолог должен знать возрастные и характерные особенности людей, а также в деталях понимать всевозможные психологические явления. Он должен понимать чувства своего клиента и проявлять к нему максимальное расположение. Существует множество специализаций психолога, например: психолог-консультант, педагог-психолог, семейный психолог, спортивный психолог, психолог-психотерапевт, клинический психолог, детский психолог. Отличие профессионала-психолога от «психолога - любителя»: 1. наличие теоретической базы (базовое образование) 2. обобщенное представление о психике и психологии (психолог-любитель может быть очень эрудированным, но отдельно взятое психологическое знание остается непонятным до конца пока не будет соотношение с другими знаниями) 3. опора на специальные методы научного познания, позволяющий не только ориентироваться в научных проблемах, но и видеть их там, где простой человек не может их увидеть 4. использование специалистом специальных разработанных средств и методик научно обоснованных и подтверждающих себя на практике, направленных на достижение целей 5. особая ответственность психолога профессионала 6. наличие диплома об образовании 7. психолог профессионал поддерживает связь с коллегами (посещение различных групп) 8. особый профессиональный такт и следование профессионально этическим нормам: конфиденциальность, не навреди 9. способность к профессиональному развитию и саморазвитию 10. развитое профессиональная психогигиена труда 11. осторожное критическое отношение к существующим и возникающим в немалом количестве новым методикам