Семья - МОУ "СОШ № 4"

Психолого-педагогическое сопровождение родителей
в МОУ «СОШ №4»
Семья – это малая социальная группа, основанная на любви, родственных
отношениях; объединенная общностью быта и ведения хозяйства, правовыми
и нравственными отношениями, рождением и воспитанием детей. Рост
интереса к проблемам семейного воспитания в нашей стране связан с новыми
социально-экономическими условиями. Смена идеологических ориентиров
или полное их отсутствие создают трудности, с которыми приходится
сталкиваться современным воспитателям.
Взрослым
необходимо
обеспечить
оптимальное
психологическое
сопровождение ребенка, поддерживающее стремление к самореализации,
становление целостной, активно саморазвивающейся личности. В этом
школе помогает семья. Семья была, есть и остается в обозримом будущем
самым сильным фактором влияния на человека в любом возрасте.
Деятельность родителей, педагогов и психолога в интересах ребенка будет
успешной только в том случае, если они станут союзниками.
Многие родители достаточно хорошо осознают недостатки своего
воспитания, но очень часто им не хватает элементарной психологической
грамотности, чтобы решить свои проблемы. Рассматривая работу с
родителями, выделим две области взаимодействия с родителями: групповую
и индивидуальную.
Целью работы психолога с родителями – является повышение
психологической компетентности родителей, поиске и обозначении
психологических ресурсов, которыми они могут воспользоваться в процессе
взаимодействия с детьми.
Задачи:
согласование ценностных основ воспитания ребенка, то есть
определение того, какие приоритетные ценности хотят видеть в
ребенке взрослые;

согласование проблемных и ресурсных областей в развитии
детей, то есть определение того, какие проявления считать
проблемными и к каким следует стремиться, «прорисовывание»
желаемого образа ребенка;

согласование поведенческих воздействий в отношении ребенка,
то есть определение зон ответственности родителей и педагогов,
выяснение того, кому и как воздействовать на ребенка дома, кому и как
в школе, чтобы добиться желаемых в нем изменений.

Эффективная организация работы с родителями предполагает опору на
следующие основополагающие принципы.
Первый – обеспечение эмоциональной безопасности для родителей.
Второй – это открытость и конгруэнтность психолога, умение избежать
негативного переноса в отношении родителей.
Третий – необходимость мотивирования родителей к взаимодействию с
психологом различными способами.
1. Информационные методы: информационные
информационные сообщения, информационные лекции.
тексты,
устные
2. Проблемные методы: проблемные лекции, детско-родительские
мероприятия, тренинги, «круглые столы», индивидуальные и групповые
консультации.
Основные направления психолого-педагогического сопровождения
родителей в МОУ СОШ №4
Класс
Название темы.
Участники
Время
Ответственные
5
«Ваш ребенок –
пятиклассник.
Адаптация учащихся в
среднем звене»
родители
СентябрьНоябрь
Психолог
«Психологическое
сопровождение
процесса адаптации
первоклассников»»
родители
Сентябрь
- Май
Психолог
«Выбор профиля:
помощь учащимся и их
родителям в выборе
профиля обучения»
учащиеся
и
ДекабрьЯнварь
психолог
«Психологическая
готовность к экзаменам:
как помочь своему
ребенку в ситуации
экзамена»
родители
ФевральМай
Психолог
7
9
11
Социальный
педагог
Социальный
педагог
родители
Заместитель
директора по
УВР