ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 2 Вариант 1 1. Суждение

ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 2
Вариант 1
1. Суждение - это:
a) предложение;
b) незаконченная мысль;
c) обобщенное понятие;
d) форма мышления;
e) закон мышления.
2. Суждение: «Бога нет», - является:
a) релятивным;
b) экзистенциальным;
c) атрибутивным;
d) конъюнктивным;
e) религиозным;
f) неправильным.
3. Суждение: «Все люди не обезьяны», является суждением вида:
a) А
b) Е
c) I
d) O
4. В суждении: «Некоторые россияне являются олимпийскими чемпионами»:
a) и субъект, и предикат распределены;
b) ни субъект, ни предикат нераспределены;
c) субъект распределен, а предикат нераспределен;
d) субъект нераспределен, а предикат распределен.
5. По логическому квадрату между суждениями А и Е существует отношение:
А. Подчинения.
Б. Противоречия.
В. Противоположности.
6. Суждения: «Все хищники - животные», «Тигры - это животные», - находятся в отношении:
a) частичного совпадения;
b) пересечения;
c) подчинения;
d) однозначности;
e) равносильности.
7.Строгая дизъюнкция истинна только тогда, когда:
a) истинны все ее элементы;
b) ложны все ее элементы;
c) истинен только один ее элемент, а остальные - ложны;
d) ложен только один ее элемент, а остальные - истинны;
e) половина ее элементов истинна, а половина - ложна;
f) хотя бы один ее элемент не является ни истинным, ни ложным одновременно.
8.Сложное суждение: «Посеешь ветер - пожнешь бурю», - является:
a) импликацией;
b)
c)
d)
e)
сублимацией;
конъюнкцией;
дизъюнкцией;
изостенцией.
9.Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий,
Презеленый, красный шар.
С. В. Михалков
В этом шуточном четверостишии преднамеренно нарушен логический закон:
a) тождества;
b) противоречия;
c) достаточного основания;
d) силлогизма;
e) парадокса;
f) стихотворения.
10. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями.
a) Телепатия предполагает мысленный обмен информацией между двумя и более индивидами.
b) Нет правил без исключений.
c) Куликовская битва произошла позже, чем Ледовое побоище.
11. Установите состав, вид и распределенность терминов следующих атрибутивных суждений. Приведите логическую схему каждого суждения
a) Это здание – памятник архитектуры,
b) Некоторые психологи не являются учеными.
12. Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами
с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.
a) Все имеет причину.
b) Некоторые люди уважают закон.
13.Определите вид сложного суждения. Используя сводную таблицу условий истинности,
установите истинность или ложность сложного суждения от истинности или ложности составляющих его простых суждений.
a) Сейчас одновременно светит солнце и идет дождь.
b) Виталий – преподаватель, или писатель.
c) Рабочие получат премию тогда и только тогда, когда улучшат качество продукции.
14. Установите модальность следующих суждений:
a) Я знаю, что ничего не знаю.
b) Кратковременные расстройства сна бывают у вполне здоровых людей от переутомления.
c) Принудительный труд запрещен (Конституция РФ).
d) Загрязнение окружающей среды может активизировать сердечно-сосудистые и легочные
заболевания.
Вариант 2
1. Истинным или ложным может быть:
a) понятие;
b) суждение;
c) термин;
d) квантор.
2.Атрибутивным является суждение:
a) Москва основана раньше Санкт-Петербурга.
b) Существуют вечные законы мира.
c) Чудес не бывает.
d) Человек - это разумное живое существо.
e) Счастье есть, его не может не быть.
3. По логическому квадрату между суждениями А и I существует отношение:
A. Подчинения.
Б. Противоречия.
B. Противоположности.
4.Исключающим является суждение:
a) Единица – начало всякого числа.
b) «Лишь тот достоин жизни и свободы, кто каждый день идет за них на бой» (Гете).
c) Все жанры хороши, кроме скучного.
d) Президент Российской Федерации является главой государства.
5.Субъект распределен, а предикат нераспределен в суждении:
a) Все квадраты - это геометрические фигуры.
b) Все квадраты - это равносторонние прямоугольники.
c) Ни один квадрат не является треугольником.
d) Некоторые равнобедренные треугольники являются прямоугольными.
e) Некоторые равнобедренные треугольники являются равносторонними.
f) Все равносторонние треугольники имеют равные углы.
6.Если суждение: «Все люди изучали логику», - является ложным, то суждение: «Все люди не изучали логику», - является:
a) истинным;
b) ложным;
c) неправильным;
d) правдивым;
e) неопределенным по истинности.
7.Нестрогая дизъюнкция ложна тогда, когда:
a) все ее элементы истинны;
b) все ее элементы ложны;
c) один ее элемент истинен, а остальные - ложны;
d) один ее элемент ложен, а остальные - истинны;
e) хотя бы один ее элемент истинен.
8. Сложное суждение: «На улице холодно, и идет дождь», – является:
a) дизъюнкцией;
b) эквиваленцией;
c) абстиненцией;
d) конъюнкцией;
e) импликацией.
9. Закон противоречия нарушен в следующем высказывании
a) «Я знаю только то, что я ничего не знаю» (Сократ).
b) «В детстве у меня не было детства» (А. П. Чехов).
c) «История учит только тому, что она никого ничему не учит» (Г. Гегель).
d) «Самое непостижимое в мире заключается в том, что он постижим» (А. Эйнштейн).
e) «Слышу умолкнувший звук божественной эллинской речи» (А. С. Пушкин - по поводу
перевода «Илиады» Гомера, сделанного Н. И. Гнедичем).
f) Во всех вышеприведенных высказываниях.
g) Ни в одном из вышеприведенных высказываний.
10. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями.
a) Существуют атомные электростанции.
b) «Поэт в России больше, чем поэт» (Евтушенко).
c) Сознание — это связанная с речью способность человеческого мозга целенаправленно,
обобщенно и оценочно отражать действительность в чувственных или понятийно-логических образах.
11. Установите состав, вид и распределенность терминов следующих атрибутивных суждений. Приведите логическую схему каждого суждения
a) Никого не карают за мысли.
b) Некоторые учащиеся – филателисты.
12. Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами
с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.
a) Ничто великое не является легким.
b) Аристотель – основатель логики
13 .Определите вид сложного суждения. Используя сводную таблицу условий истинности,
установите истинность или ложность сложного суждения от истинности или ложности составляющих его простых суждений.
d) Вам никогда не удастся создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов" (Ж.Руссо).
e) Всякий человек кого-нибудь любит и кого-нибудь ненавидит.
f) Каждый философ является материалистом или идеалистом.
14.Укажите вид вопроса, а также корректно и некорректно поставленные вопросы.
a) Кого убил Брут?
b) Когда открыли Московский университет?
c) Истинна или ложна природа?
d) Кто кого обучает?
e) Ты знаешь английский язык?