Загрузил Kolomnikovan020918

задания 13

реклама
Задание 1.
Какой фактор развития человека представляется Вам наиболее
значимым – биологический или социальный? Обоснуйте свое мнение.
Развитие человека – очень сложный процесс. Он происходит под
влиянием как внешних воздействий, так и внутренних факторов. К внешним
факторам относятся окружающая человека естественная и социальная среда, а
также целенаправленная деятельность по формированию у детей
определенных качеств личности. К внутренним относят биологические,
наследственные факторы.
Биологическая наследственность –это передача от родителей к детям
определенных качеств и особенностей, заложенных в их генетическую
программу (человеческий организм, нервная система, мозг и органы чувств;
особенности телосложения, окраска волос, цвет глаз, кожи).
В развитии человека очень важен вопрос о наследовании
интеллектуальных качеств. Согласно исследованиям установлено, что
способности не наследуются, а лишь задатки, т.е. потенциальные возможности
для развития способностей.
Социальная среда - совокупность общественных отношений,
складывающихся в обществе (уклад жизни, традиции, окружающие человека,
социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей,
связанных общностью этих условий, доминирующие общественные идеи и
ценности). Благоприятной социальной средой является та, где доминирующие
идеи
и
ценности
направлены
на развитие
творческой,
инициативной личности.Влияние среды на протяжении всей жизни
постоянно. Среда может сдерживать развитие, а может активизировать.
Человек становится личностью только в процессе социализации, то есть
взаимодействия с другими людьми. Вне человеческого общества духовное,
социальное, психическое развитие происходить не может.
Влияние наследственности и среды корректируется воспитанием.
Каждый человек развивается по-своему, и влияние наследственности и
среды у каждого своё.
Таким образом, биологическое и социальное в человеке – это не две
параллельные, не зависящие друг от друга линии. В каждой личности они
тесно переплетаются, их различия многообразны. Поэтому, наследственность
и среда являются значимыми и источниками, и условиями развития человека.
Задание 2.
Некоторые родители считают, что обучать ребенка чтению стоит уже с
3-х лет. Насколько правильной, на ваш взгляд, является такая позиция?
Чтение — это всего лишь навык. И если говорить о формировании
такого навыка, то для этого есть благоприятные периоды — 6–7 лет.
Младший дошкольный возраст (3-4 года) — это возраст, благоприятный
для игры. В игре формируется восприятие, память, мышление, общительность,
воля, а затем и умение контролировать себя, и даже желание учиться в школе.
Если родители начинают обучать ребёнка раньше, то, возможно, в будущем,
ребёнку будет сложно пересказывать текст, ему будет сложно сидеть на уроке,
не будет желания учиться из-за того, что он не наигрался, школьник не будет
понимать и принимать свою новую роль ученика — не станет слушать
родителя, учителя.
Я считаю, что раннее чтение совсем не обязательно для детей младшего
дошкольного возраста, что мозг ребенка в 3года ещё не готов к чтению. По
моему мнению, это не развивает ребенка, а губит здоровое развитие мозга.
Задание 3.
Что, по вашему мнению, является основополагающим для
формирования уверенности ребенка в своих силах?
Уверенность в себе – это важное качество, которое указывает на то, что
человек ценит себя, отвечает за свои поступки, готов справиться с
жизненными проблемами. И формироваться уверенность начинает с раннего
детства.
Таким образом, родители играют главную роль в формировании у
ребенка уверенности в себе. Это качество влияет на гармоничное развитие
ребенка,качество жизни,успешность,взаимодействие в социуме,Уверенность в
себе и своих силах — один из главных подарков, который родители могут
подарить своим детям.
Поэтому необходимо:
 Поощрять усилия ребенка!
 Чаще хвалить ребенка!
 Давать право на самостоятельность! Ошибка многих родителей — это
желание «подстелить соломку». В этом нет нужды – шишки должны
быть набиты, а опыт получен и отложен в памяти.
 Уважать мысли и эмоции ребенка! Ваш ребенок имеет право быть с вами
несогласным, испытывать злость, обиду, раздражение. Нужно
прекратить стыдить ребенка за его «неудобность», обесценивать его
достижения, оскорблять только на том основании, что вы старше и
«мудрее».
 Учить его отстаивать свою точку зрения! Прививайте вашему ребенку
умение понимать и отстаивать свои интересы. Не бойтесь спрашивать
его мнения по важным вопросам, предоставляйте ему свободу выбора
 Объяснить ребенку его права и свободы! Многие родители стараются
навесить на ребенка побольше обязательств. Они учат его быть
послушным, хорошо учиться, помогать по дому, заботиться о младших.
Такое воспитание прививает ребенку позицию жертвы, мол, ты всем
должен, но сам ни на что не имеешь прав. Покажите, что у него тоже
есть достоинства, с которыми окружающие должны считаться. Если
хотите видеть его самореализованным и счастливым человеком.
 Не прививать ребенку чувство исключительности! Все дети для своих
родителей — исключительные. Но когда они попадают в общество, то
становятся обычными людьми. Ребенок должен понимать, что он не
лучше, и не хуже других людей, так сформируется адекватная
самооценка.
 Никогда не сравниватьего с другими!
Родительская любовь, ласка, похвала, поддержка – основа для формирования
самодостаточной и уверенной в себе личности.
Скачать