МКОУ Согорнская средняя общеобразовательная школа «Согласовано» ЗДВР _______ (Т.И. Светашева) «Утверждаю» Директор школы ___________ (В.В. Шилко) ПЛАН воспитательной деятельности 2 класса учитель Скляр Е. К. 2021– 2022 учебный год Анализ воспитательной работы за прошлый год 1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в прошедшем году. В прошедшем 2020-2021учебном году предо мной, как классным руководителем стояла цель: формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; Стояли следующие задачи: 1. создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности; 2. формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности; 3. создать условия для развития нравственных качеств личности; 4. формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива; 5. создать условия для раскрытия творческого потенциала детей. Для решения этих задач воспитательная работа в классе планировалась и проводилась по Общеинтеллектуальное, нескольким основным Общекультурное, направлениям: Духовно-нравственное, Здоровьесберегающее и Социальное направлния. Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших школьников. За прошедший год были проведены тематические классные часы и различные беседы по плану классного руководителя. Классные часы, беседы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Проводились занятия по гражданскому воспитанию, эстетическому воспитанию и эстетическому этикету, воспитанию, экологическому занятия воспитанию, направленные на нравственноформирование здорового образа жизни ,занятия по трудовому воспитанию и профориентации .Кроме того проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей. Были проведены следующие классные часы и беседы: классный час «Береги свою планету», акция «Помним Беслан», классный час: «Поговорим о воспитанности: «Волшебные слова», «О поступках плохих и хороших», классный час на правовую тематику «Ваши права, дети», «Имею право», профилактические беседы о важности вакцинации против гриппа, акция «Поздравляем дедушек и бабушек»- изготовление поздравительных открыток, подарков для бабушек, дедушек, тематические беседы в классах по профилактике правонарушений, классные часы по профилактики курения: «Влияние табака на детский организм», классные праздничные программы: «Мама – ты и гордость, и опора, нашей жизни вечное зерно…», классные часы, посвященные Международному дню толерантности «Нам в конфликтах жить нельзя, возьмёмся за руки друзья!», акция «Кормушка для птиц», классный час: «Мы – Россияне!», новогодние праздники по классам: «Как-то раз под Новый Год», классный час – урок доброты, классные часы по профориетации по классам: 1 класс «Кто трудится для тебя? Кто работает в нашей школе?», классный час «Любовью дорожить умейте», классный час «День воссоединения Крыма с Россией», беседы на правовую тему: «Лотерея вежливости, хороших поступков и веселых затей», классный час - «В мире животных», профилактические беседы по темам; «Опасности вокруг нас», «Огонь друг – огонь враг», «Безопасность на дорогах», «Осторожно, сосульки!», инструктаж с обучающимися перед каникулами: БДД, «Правила поведения в местах массового пребывания людей», «Светоотражающие элементы и удерживающие устройства»; «Правила поведения на воде в летнее время», «Мы помним, мы гордимся…»- классные часы, классный час «Ценности трех поколений». Поставленные перед классным коллективом в прошлом учебном 20202021 году задачи, я считаю выполненными. 2. Анализ развития учащихся класса. В классе обучается на начало года 8 человек: девочек – 2, мальчиков – 6. На конец года 8 человек: девочек - 2, мальчиков- 6. Селезнев Сергей выбыл в конце года в связи с переездом. Саргсян Арман переведен на индивидуальное обучение. В начале года ребенок был совершенно не готов к школе, постоянно кричал, истерил, бросался на других детей, требовал маму. Анализ успеваемости и качества знаний обучающихся показал, что к концу года 8 обучающихся были переведены во 2 класс. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учебе проявляют Видинеев Артем, Селезнев Сергей, Богданов Денис, Шнейдер Амалия. У Горбатенко Миланы есть способности к обучению, но она учится по принципу: учиться интересно, когда есть настроение, либо мама заставляет – я делаю. Очень много времени «летает в облаках». Самарец Игнат старается учиться, но ему нужно постоянно тренироваться. Ему хорошо далось освоить чтение. После разговора с мамой у ребенка улучшилось состояние по математике. Ребенок участвует во всех конкурсах. Богданов Глеб может включиться в работу когда ему интересно, но в одиночестве занимается в основном всегда, не исключая показывания психов. На самом деле ребенок способен учиться, у него очень хорошо развито мышление. Знания детей соответствуют объему и уровню требований, предъявляемых по каждому учебному предмету. Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель. Часто болел Саргся Арман. Закончили учебный год на «4 и 5» Селезнев Сергей, Видинеев Артем, Шнейдер Амалия, Богданов Денис. Горбатенко Милане, Самарец Игнату и Богданову Глебу нужно подтянуться и стараться проявлять больше усилий к учебе. С родителями и ребятами проводились беседы о том, что частые пропуски влияют на уровень успеваемости учеников. По результатам диагностики уровня воспитанности учеников в начале учебного года выявлено, что по классу уровень воспитанности – средний. На протяжении всего учебного года продолжалась работа по формированию детского коллектива. Дети учились цивилизованно общаться не только с одноклассниками, но и с учениками других классов, решать возникающие проблемы, без ругани, драк, обзываний. Работоспособность класса на среднем уровне. Основная масса обучающихся на контакт со взрослыми идут легко. Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован на среднем уровне. Дисциплина в классе к концу учебного года улучшилась. Драк в классе не бывает, а мелкие конфликты, конечно же, бывают. Приходится вмешиваться в конфликты, вести разъяснительные и воспитательные работы с учениками отдельно и всем классом вместе, привлекать к разговору родителей. Группировок отрицательного характера нет. Каждый воспитанник этого класса – это личность. По результатам социометрии можно отметить, что в классе не один лидер и каждый пытается повести за собой. Но Видинеев Артем постоянно пытается всех рассорить, ведет себя так, как будто он «звезда», поэтому дети не сильно хотят с ним общаться. Богданов Глеб старается быть в одиночестве, не переносит шума. Отвергаемых – нет. Это влияет на сплоченность ребят, у них возникают разногласия, которые не всегда решаются путем мирного диалога. В основном все учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. Но есть ученики, которые плохо себя ведут в классе, постоянно нарушают дисциплину на уроках и переменах. Это Видинеев Артем, Богданов Глеб. Видинеев Артем в отсутствии взрослых, может обидеть кого-то из сверстников, ударить, обозвать. В классе меньше общаются с Видинеевым Артемом и Богдановым Глебом. Мной было проведено много бесед, как с детьми, так и с родителями по поводу взаимоотношений между детьми. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам. В основном все родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле - воспитании детей. 3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы: Степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, уровень их включенности в процесс планирования, организации и анализ совместной деятельности соответствует их возрасту. Большинство ребят проявляют активность в проведении мероприятий разного уровня. Все дети в классе вовлечены во внеурочную деятельность. Ребята посещают школьные кружки на базе школы, участвуют в общественной жизни школы и класса. За 2020-2021 уч. год учащиеся принимали участие в классных мероприятиях, строго соблюдая санитарные нормы и правила, в связи с угрозой распространения «Covid-19». Мы приняли участие в акциях: день Знаний. Игровая программа «Учиться будем Весело». Урок Знаний, посвященный присвоению г. Новосибирску звание города трудовой славы, Акция «Поздравляем дедушек и бабушек»- изготовление поздравительных открыток, подарков для бабушек, дедушек. Провели: Осенний праздник в классе «День шарлоток и осенних пирогов», классную праздничную программу «Мама – ты и гордость, и опора, нашей жизни вечное зерно…»,« Новогодний огонек»( в классе: игры, конкурсы), «Азбука - не бука, а забава и наука»» - познавательная игровая программа для уч-ся 1-7 классов, посвященная дню славянской письменности (совместно с сельской библиотекой). Акция «Кормушка для птиц». 5. Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе: Использование различных форм и методов в воспитательной работе, дают свои определенные плоды. Тематика мероприятий была разнообразна, направлена на всестороннее развитие и воспитание личности. Все мероприятия у детей вызывали интерес и активное участие. Формированию здорового образа жизни и сплоченности в 1 классе уделяется особое внимание. Вредные привычки, сохранение здоровья в раннем возрасте – одна из волнующих тем в воспитательной работе. В настоящее время дети уже имеют ослабленное здоровье, поэтому на классных часах необходимо заострять внимание детей на пагубном влиянии сигарет, алкоголя, наркотиков на детский организм, на возникновение несчастных случаев из-за них. Чтобы не возникало конфликтов и их мирное урегулирование нужно постоянно об этом вести беседу. 6. Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы: В воспитательной работе нельзя не учитывать разноуровневую подготовку детей во всех областях. В работе с детьми были использованы ИКТ-технологии - проведение дистанционных конкурсов, работа образовательных сайтов: «ЯКласс», «Яндекс учебник», «Учи.ру» В классе есть слабоуспевающие дети, которые нуждались в поддержке учителя: Богданов Глеб, Горбатенко Милана, Самарец Игнат. Эти ребята часто оставались после уроков и выполняли дифференцированные задания, каждому из них создавалась ситуация успеха. Итогом кропотливой работы стало то, что они улучшили свои результаты. Для индивидуальной работы с детьми я использовала следующие формы: - проведение индивидуальных бесед, консультаций. - встречи и звонки родителям. - оказание методической помощи детям и их родителям. - привлечение детей к проведению классных и общественных мероприятий. 7. Анализ педагогического взаимодействия с семьей: С целью продолжения изучения семей, их изменения социального статуса на первом родительском собрании было проведено анкетирование. Результаты анкет имеются в сводной ведомости социального паспорта класса. На начало года было выявлено: Всего семей-8 ▪ Многодетные семьи- 5 (семья Богдановых Дениса и Глеба, семья Шнейдер Амалии, семья Видинеева Артема, семья Селезнева Сережи, семья Самарец Игната); ▪ Полные семьи- 7 (Богдановых Дениса и Глеба, Шнейдер Амалии, Самарец Игната, Селезнева Сергея, Горбатенко Миланы, Саргсян Армана, Видинеева Артема). ▪ Неполные семьи- нет. Опекаемые семьи – нет. Малообеспеченные семьи - Самарец Игната, Шнейдер Амалии. Семьи, находящиеся в социально опасном положении - нет. В течение учебного года осуществлялась работа с родителями. Проводились индивидуальные беседы и тематические консультации, заседания родительского комитета, а также родительские собрания по темам: Организационное родительское собрание. Возрастные особенности первоклассников. Тема: Не сладок плод бездельного досуга. Тема: «Человеком быть совсем не просто, или как воспитать в детях нравственные качества.» Тема: «Отворите ключи добра, красоты, любви. Итоги года.» Участие родителей в воспитательном процессе осуществлялось с помощью следующих форм деятельности: - помощь в организации классных мероприятии. -помощь в организации и проведении классных дел. - помощь в организации контроля выполнения домашних заданий. -участие родителей класса в работе родительского комитета. Хочется отметить высокую активность посещения родителями классных собраний, кроме семьи Самарец Игната. Все родители заинтересованы в изучении успехов или неудач своих детей и принятие соответствующих мер. 8. Выводы: В целом воспитательная работа в 1 классе была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Очень много участий и наград в конкурсах, все это, я считаю, успех взаимопомощи родителей учителю и детям. В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями. - Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины. - Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году: Цель: формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; задачи: 1) формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности; 2) создать условия для развития нравственных качеств личности; 3) формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива; 4) создать условия для раскрытия творческого потенциала детей. Ну а также: - Продолжить работу по сплочению классного коллектива. - Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу. - Готовить учащихся к переходу в среднее звено. В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, детского коллектива удовлетворительной. 9. Выход во 2 класс. Богданов Денис Богданов Глеб Виденеев Артем Горбатенко Милана Самарец Ингат Скромность Бережливость Честность Доброта, отзывчивост ь Дисциплинированнос ть Коллективизм Отношение к труду Отношение к учебе Общественная активность ФИО Долг, ответственность Карта уровня воспитанности учеников 2 класса Шнейдер Амалия Высокий Средний Низкий Цель: формирование и развитие свободной, жизнелюбивой, талантливой, духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению. Задачи: Сплочение детского коллектива. Создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации. Создание условий для развития творческих возможностей личности. Формирование нравственной и духовной культуры учащихся. Воспитание гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему. МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (2 КЛАСС) Любознательный, интересующийся, активно познающий мир. Владеющий основами умения учиться. Любящий родной край и свою страну. Уважающий и принимающий ценности семьи и общества. Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой. Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение. Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих. Знает элементарные правила безопасного поведения при взаимодействии с другими людьми, правила поведения на улице, в быту, школе; Вадимович Константин ович Виденеева Олеся Васильевна Швабауэр Константин Иванович ДОМАШНИЙ АДРЕС МЕСТО РАБОТЫ РОДИТЕЛЕЙ СТАТУС СЕМЬИ Полная, мнгоденая ДАТА РОЖДЕНИЯ ФИО РОДИТЕЛЕ Й 27.02.2013 3 Виденеев Артем Богданова Татьяна Сергеевна Богданов Вадим Евгеньевич МКОУ Согорнская СОШ с. Согорное, ул. учитель Советская 19 МКОУ Согорнская СОШ с. Согорное, ул. учитель Советская 19 Полная, мно годетная 2 Богданов Денис Богданова Татьяна Сергеевна Богданов Вадим Евгеньевич Полная, многодетная Вадимович 12.11.2012 1 Богданов Глеб 16.04.2014 Ф.И.О РЕБЁНКА № Социальный паспорт класса МКУКЦСОН. с. Согорное, ул. Комарова 36, кв. 1 6 Шнейдер Амалия Александро вна 3.12.2013 Самаре Оксана Анатольевна Самарец Игорь Викторович Шнейдер Александр Иванович Шнейдер Людмила Григорьевна с. Согорное, ул. Ленина 45 Домохозяйка. с. Согорное, ул. Советская 5, кв. 1 Полная, без особенностей МКДОУ Согорнский детский сад Полная, многодетная Игоревич 30.08.2013 5 Самарец Игнат Горбатенко Алексей Иванович Горбатенко Олеся Григорьевна Почтальон. Полная, многдодетная Алексеевна 9.02.2013 4 Горбатенко Милана с. Согорное, ул. Советская 45 Работа с коллективом учащихся НАШИ ПОРУЧЕНИЯ ФИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Богданов Глеб Богданов Денис Виденеев Артем Горбатенко Милана Самарец Игнат Шнейдер Амалия 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Занятость учащихся 2 класса во внеурочной деятельности в 2021-2022 учебном году. Социальное направление Общеинтеллектуальн ое Общекультурное направление Спортивнооздоровительное ФИ ОБУЧАЮЩАХСЯ Богданов Глеб Богданов Денис Виденеев Артем Горбатенко Милана Самарец Игнат Шнейдер Амалия СЕНТЯБРЬ Направления работы Я и нравственность. Я и школа. (нравственно-эстетическое воспитание, воспитание семейных ценностей) Содержание работы Торжественная линейка, 1.09 посвящённая Дню знаний. Единый классный час, посвящённый празднику 1.09 День знаний Оформление классных уголков Дата Ответственные Скляр Е. К. ЗДВР, организатор Сентябрь Классный час «Кого мы 17.09 называем добрым?». Всероссийский урок безопасности в рамках Я и культура. Месячника гражданской (гражданскопатриотическое воспитание, защиты. приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) 10.09 Скляр Е. К. Тематические экскурсии по предметам В течение года Акция «Помним 03.09 Беслан», посвященная годовщине трагических событий в г. Беслане и Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Классный час «Есть такая профессия – Родину защищать». Зажжение свечи памяти. Минута молчания. Классный час «День МИРА». Скляр Е. К. 10.09 День пожилого 30.09 человека. Акция «К людям с добром!». Классные мероприятия, посвящённые Дню пожилого человека. Организационные Я и труд. (самоуправление, воспитание классные ученические 24.09 трудолюбия, сознательного, собрания творческого отношения к «Правила внутреннего образованию, труду в жизни, распорядка. Правила подготовка к сознательному поведения в школе». выбору профессии сентябрь Выборы классного самоуправления Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Беседа на тему «Мои сентябрь увлечения и интересы». Классный час «Дорожная разметка.» 24.09 Составление социального паспорта класса. Первая декада Скляр Е. К. Контроль за в течение месяца посещаемостью учебных занятий. Вовлечение школьников В течение месяца в кружки, секции, факультативы, клубы по Профилактическая работа интересам. Общешкольное Сентябрь родительское собрание (Публичный доклад директора) сентябрь Акция «Внимание, дети!» Администрация, Скляр Е. К. Скляр Е. К., руководители кружков Администрация Скляр Е. К. Проведение классных В течение месяца Скляр Е. К. часов по планам классных руководителей ОКТЯБРЬ Направления работы Содержание работы Дата Ответственные проведения Праздник «Золотая 13.10 Я и нравственность. Я и школа. (нравственно-эстетическое воспитание, осень». Конкурс воспитание семейных ценностей) поделок из природного материала. Праздничные 5.10 мероприятия, посвящённые Дню Учителя. Всероссийский 7.10 «Урок Цифры». Классный час «Я+ТЫ=МЫ» Я культура. (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание 1.10 Классный час «Мы 29.10 дети одной планеты». Скляр Е. К. ЗДВР Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К Скляр Е. К. Я и труд. (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) Дежурство по школе. Организация работы органа школьного самоуправления Ежемесячные собрания Штаба В течение месяца Скляр Е.К. Участие в Неделе труда и Октябрь профориентации «Семь шагов в профессию» Я и отечество. Профилактическая работа Классный час 8.10 «Известные люди нашего села». Тематические В течение беседы в классах месяца по профилактике правонарушений. Скляр Е. К. Классный час «Действия при 15.10 пожаре в школе.» Классный час «История появления светофора. Виды современных 22.10 светофоров.» Проведение инструктажей перед осенними каникулами Родительские собрания по классам Беседа «Твой безопасный маршрут» НОЯБРЬ 29.10 Скляр Е. К. октябрь Скляр Е. К. октябрь Направления работы Я и моё здоровье. (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности) Содержание работы Ответственные Урок здоровья. 22.11 Скляр Е. К. Видеоролики «Профессии наших родителей» ноябрь Скляр Е. К. Классный час «Героические профессии» Я и нравственность. Я и Смотр-конкурс классных школа. уголков «Дом, в котором (нравственно-эстетическое мы живём» воспитание, воспитание Классные мероприятия, семейных ценностей) посвящённые Дню матери Классный час, посвящённый дню толерантности «Все мы разные, но мы вместе» Я и культура. (гражданскопатриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) ) Дата проведения Акция «Дорожная азбука», посвящённая памяти жертв дорожнотранспортных происшествий День народного единства. 12.11 18.11 Скляр Е. К. 26.11 Скляр Е. К. 19.11 Скляр Е. К. 19.11 Скляр Е. К. 4.11 Классный час «Когда мы едины, то мы 26.11 непобедимы» Профилактическая работа Линейка «Куда приводит ноябрь непослушание» Скляр Е. К. Скляр Е. К. Индивидуальная работа В течение месяца Скляр Е. К. с детьми и их родителями; Беседа «Твои дела в твоих поступках» Ноябрь Скляр Е. К. ДЕКАБРЬ Направления работы Содержание работы Дата Ответственные проведения 28.12 Я и нравственность. Я и Новогодние праздники. школа. (нравственно-эстетическое Мастерская Деда Мороза 27.12 воспитание, воспитание (подготовка к новому году: семейных ценностей) украшение классов, подготовка поздравлений и т. д.) Классный час «Человек в семье» Я и культура. (гражданскопатриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) Я и отечество. ЗДВР, Скляр Е. К. Скляр Е. К. 3.12 Классный час «Культурное наследие моей семьи». 24.12 Скляр Е. К. Уроки воинской славы, посвящённые «Дню героев Отечества» 9.12 Скляр Е. К. Классный час «Все ребята знать должны основной закон 10.12 страны», посвящённые Дню Конституции РФ Урок памяти, посвящённый Дню неизвестного солдата 9.12 Выставка рисунков, фотографий, творческих работ, В течение посвящённых события и года памятным датам Я и труд. Дежурство в рекреации В течение Скляр Е. К. (самоуправление, месяца воспитание трудолюбия, Генеральная уборка в классах В конце Скляр Е. К. сознательного, творческого месяца отношения к образованию, Международный день 3.12 труду в жизни, подготовка инвалидов к сознательному выбору профессии) Классные час «Урок доброты, посвященный Дню людей с 17.12 ограниченными возможностям». ЗДВР. Профилактическая работа Проведение профилактически х бесед и инструктажей перед каникулами Родительские собрания по классам «Осторожно, гололёд» «Безопасный Новый год» 29.12 Скляр Е. К. 27.12 Скляр Е. К. декабрь декабрь Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. ЯНВАРЬ Направления работы Я и моё здоровье. (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности) Содержание работы Дата проведения Ответст венные 1 Беседа с обучающимися на темы: 11-16 января Администрац «Грипп, ОРВИ: как уберечь себя?» ия, «Температурный режим Скляр Е. К. посещения школы в зимний период». Раздача памяток. 2 Проведение профилактических мероприятий, направленных на снижения роста заболеваемости. 11 Профилактические беседы с обучающимися по БДД в зимний период. Интегрированные уроки по пропаганде и обучению основам здорового питания. Я нравственность. Я Участие в проектах и акциях РДШ и школа. (нравственноэстетическое воспитание, воспитание семейных ценностей) январь В течение года Скляр Е. К. Я и труд. (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) Дежурство в рекреации В течение месяца Скляр Е. К. Проведение тематических классных В течение год Скляр Е. К. часов по а профориентации. Классный час «Кем я стану, когда 14.01 вырасту?» Работа с родителями неуспевающих январь учащихся Профилактическая ра Единый профилактический бота день (учет успеваемости, посещаемости, выполнения режима дня). Скляр Е. К. Скляр Е. К. Итоги контроля за посещаемостью школьников. В течение мес Скляр Е. К. яца Операция «Покорми пернатых друзей». Классный час «Братья наши меньшие». Рассказ об угрозах интернета. Классный час «Мир современный технологий». В течение месяца 21.01 январь 28.01 Скляр Е. К. Скляр Е. К. ФЕВРАЛЬ Направления работы Я и моё здоровье. (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности) Я и отечество. Содержание работы Интегрированные уроки по пропаганде и обучению основам здорового питания Классный час «Витаминный заряд продуктов». Викторина «О вредных привычках» Акция «Я верю в тебя, солдат!» Дата проведения 22.02 Ответст венные Скляр Е. К. 11.02 февраль 17.02 Скляр Е. К. Единый урок, посвящённый Дню Защитников Отечества. 22.02 Классный час «Мой папа герой». 18.02 Участие в месячнике военнопатриотической работы 1.02 «Я –патриот России» Классный час «Моя страна – мой дом». Духовно-нравственное (нравственноэстетическое воспитание, воспитание семейных ценностей) Я и культура. (гражданскопатриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) Скляр Е. К. 4.02 Выставка рисунков, фотографий, творческих В течение работ, года посвящённых события и памятным датам Участие в проектах В течение различного уровня (конкурсах, года играх, программах и т.д.) Скляр Е. К. Скляр Е. К. Игра «В мире привычек» февраль Акция «Живые цветы на снегу» февраль Классный час «Вы в памяти нашей, пока бьются наши 25.02 сердца». «Страны достойные сыны» - 15.02 открытый урок истории, посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших священный долг за пределами Отечества Киноурок «2 февраля – день разгрома фашистских войск под Сталинградом» Я и труд. Дежурство в рекреации (самоуправление, воспитание трудолюбия, Дежурство по классам сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) Скляр Е. К. ЗДВР, Скляр Е. К. 2.02 ЗДВР Скляр Е. К. В течение месяца Скляр Е. К. В течение месяца Скляр Е. К. Профилактическая работа Классные часы в рамках февраль Недели безопасного Интернета Итоги контроля за февраль посещаемостью учебных занятий. Скляр Е. К. администрация МАРТ Направления работы Я и моё здоровье. (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности) Я и нравственность. Я и школа. (нравственно-эстетическое воспитание, воспитание семейных ценностей) Содержание работы Беседы о правильном питании. Дата проведения 14.03 Классный час «Съедобное, 11.03 несъедобное». Праздничный концерт «В 8.03 этот день особенный», посвящённый 8 Марта Классные мероприятия, 7.03 посвящённые празднику «8 марта» Ответственные Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Классный час «Моя мама 4.03 лучше всех». Уроки по Календарю В течение знаменательных событий и всего года дат Я и культура. (гражданскопатриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) Акция «С новосельем, птицы!» Урок правовой культуры «Имею право знать» Классный час «Права ребёнка в современном мире». Урок по окружающему миру «Берегите нашу природу» 11.03 Скляр Е. К. 14.03 Скляр Е. К. 18.03 Март Классный час «Планета – наш большой дом». 25.03 Участие в съёмках В течение информационных и года праздничных Скляр Е. К. ЗВДР, Скляр Е. К. роликов. Конкурс рисунков «Не губите первоцветы» март Дежурство в рекреации март Я и труд. (самоуправление, Дежурство по классам В течение воспитание трудолюбия, месяца сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) Профилактическая работа Родительские собрания по март классам Инструктаж «Безопасные март каникулы» «Осторожно: сосульки!» «Осторожно, гололед!» «Тонкий лед. Правила безопасности на льду» «Весенние дороги» «Контакты с незнакомыми людьми». Итоги контроля за март посещаемостью учебных занятий. Участие родителей в март классных и общешкольных мероприятиях Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. ЗДВР., Скляр Е. К. АПРЕЛЬ Направления работы Я и моё здоровье. (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности) Содержание работы Уроки здоровья, посвящённые Всемирному Дню здоровья Урок здоровья «О ценности питания» Дата проведения 07.04 Единый урок БЖ Классный час «Предупрежден – значит 29.04 вооружен». Ответственные Скляр Е. К. Скляр Е. К. Я и культура. (гражданскопатриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) Гагаринский урок «Космос и мы». 12.04 Классный час 8.04 «Путешествие в космос». Конкурс рисунков 25.04 «Безопасность, экология, природа и мы». Скляр Е. К. ЗДВР, Скляр Е. К. Классный час «Эколята 22.04 – наши друзья и помошники». Урок по окружающему апрель миру «Берегите нашу природу». Конкурс рисунков «Мы апрель живём у природы в долгу». Дежурство в рекреации В течение месяца Я и труд. (самоуправление, День земли. Акция 22.04 воспитание трудолюбия, «ШКОЛА –чистый, сознательного, творческого зелёный двор». отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) Профилактическая работа Уроки безопасности «Это должен знать каждый!» 22.04 Классный час «Когда 15.04 ребёнок один дома». В течение месяца Беседы классных руководителей с детьми о соблюдении режима дня. Педагогическое аперель просвещение родителей по вопросам обучения и воспитания детей Итоги контроля за В конце месяца посещаемостью учебных занятий. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Администрация Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. МАЙ Направления Содержание Дата Ответственные работы Я и нравственность. Я и школа. (нравственно-эстетическое воспитание, воспитание семейных ценностей) Я и отечество. работы Торжественные линейки, посвящённые окончанию учебного года. проведения 25.05 Классный час «Весна в 20.05 душе». Уроки мужества 9.05 у памятных мест герое Великой Отечественной войны. Классный час «Мирное небо – самая высокая награда». Скляр Е. К. Скляр Е. К. ЗВДР 6.05 Участие во Всероссийской акции 6.05 «Бессмертный полк». Участие в Международной 05.05 акции «Читаем детям о войне». , Участие в 1-8 мая праздничных мероприятиях, посвящённых Дню Победы Общекультурное (гражданско- Конкурс рисунков патриотическое воспитание, «Эти растения приобщение детей к опасны». культурному наследию, экологическое воспитание) Классный час «Растения бывают разные». Социальное направление: Дежурство в (самоуправление, воспитание рекреации трудолюбия, сознательного, Субботник по творческого отношения к благоустройству образованию, труду в жизни, школьной территории подготовка к сознательному Изучение уровня выбору профессии) личностного роста 1-4 классов) Анкетирование Информационный урок «Дети говорят ЗВДР 13.05 ЗВДР, Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е.К. Скляр Е. К. 13.05 В течение месяца Скляр Е. К. До 9.05 Администрация 21.05 Скляр Е. К. 17.05 Скляр Е. К. Профилактическая работа телефону доверия ДА!» с использованием ИКТ Уборка парка у До 9.05 Мемориала Славы Проведение инструктажей перед 27.05 летними каникулами «Безопасное лето» Классный час «Мои планы на лето». 27.05 Родительские май собрания по классам Беседа май «Ответственность за нарушение правил поведения» Планирование летнего май отдыха школьников. Итоги контроля за В конце месяца посещаемостью учебных занятий. Администрация Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. Скляр Е. К. ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВГУСТ Направления работы Содержание работы Функционирование летнего Я и моё здоровье. (физическое воспитание и оздоровительного лагеря формирование культуры дневного здоровья, безопасность пребывания детей жизнедеятельности) Ремонт классных Я и труд. (самоуправление, помещений. воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, Работа на пришкольном труду в жизни, подготовка к участке сознательному выбору профессии) Профилактическая работа Инструктаж БДД, «Правила поведения в местах массового пребывания Дата Ответственные проведения 4-25 июня Администрация Июль Скляр Е. К. В течение лета В начале лета Скляр Е. К. людей», «Светоотражающие элементы и удерживающие устройства»; «Правила поведения на воде в летнее время», «Соблюдение режима дня» раздача памяток, просмотр видеоматериалов. Индивидуальная работа с учащимися. ФИ обучающегося Богданов Глеб Планируемая индивидуальная (коррекционная) работа Богданов Денис Виденеев Артем Горбатенко Милана Самарец Игнат Саргсян Арман Селезнев Сергей Шнейдер Амалия ФИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ЧТО СДЕЛАНО РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Задачи: - стимуляция общественной деятельности родителей; - ознакомление родителей с анализом посещаемости, успеваемости детей; - повышение воспитательного потенциала семьи. СПИСОК РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА № 1 2 3 4 5 ФИО Богданова Татьяна Сергеевна Виденеева Олеся Васильевна Горбатенко Олеся Григорьевна Самарец Оксана Анатольевна Шнейдер Людмила Григорьевна ДОЛЖНОСТЬ Родительское собрание № 1 Тема: «Утомляемость ребёнка и как с ней бороться». Цель: формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи; Задачи: объяснить родителям отчего наступает у детей утомляемость, чем опасно переутомление и как помочь ребёнку правильно отдохнуть. -способствовать пониманию родителями разумного отношения к методам и приёмам воспитания. Повестка дня: 1. Мини- лекция «Утомляемость ребёнка и как с ней бороться». Анкетирование родителей. 2. Выборы родительского комитета. 3. Итоги обучения за сентябрь. 4. Разное: -Сроки каникул. -Расписание внеурочной деятельности. -Инструктаж по технике безопасности. -Поведение учащихся в урочное и неурочное время. Родительское собрание № 2 Тема: «Здоровье ребёнка – залог успешности в обучении». Цели: способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью. Повестка дня. 1.Лекторий учителя по теме «Здоровье ребёнка – залог успешности в обучении» Анализ анкет учащихся. 2.Итоги успеваемости во второй четверти. 3.Инструктаж безопасности во время зимних каникул. 4.Разное. -приобретение подарков. Родительское собрание № 3 Тема: «Поощрение и наказание в семье» Цели: формировать у родителей культуру поощрения и наказания ребенка в семье. Повестка дня: 1. Лекторий учителя по теме: «Поощрение и наказание в семье» 2 Итоги третьей четверти. Подготовка к итоговым работам. 3 Разное. - Техника безопасности во время весенних каникул. Родительское собрание № 4 Тема: «Типологии родительских отношений. Различные типы воспитания детей». Цели: обсудить с родителями стили воспитания детей и их влияние на формирование личности ребенка. Повестка дня: 1 Лекторий по теме «Типологии родительских отношений. Различные типы воспитания детей». 2.Итоги выполнения годовых и стандартизированных контрольных работ. Итоги обучения в четвёртой четверти. 3.Разное. -Расписание работы лагеря дневного пребывания и пришкольного участка. -Ремонт класса. -Приобретение печатных тетрадей для подготовки и итоговой аттестации за курс начальной школы. Подготовка к ВПР. Подготовка к мониторингу. Дата Что сделано ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АДМИНИСТРАЦИЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ № п/п 1 Название мероприятия Посещение уроков. администрацией сроки школы Сентябрь октябрь 2. Проверка документации администрацией школы. Сентябрь, декабрь, март, май 3 Участие в работе педсоветов, семинаров, совещаний. По плану ВШК 4 Взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий в начальной школе. В свободное от уроков время
