Загрузил Анна Грибоедова

практическая работа №2по обновленным ФГОС

реклама
Практическая работа № 2
«Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»
Проанализируйте видеоурок или фрагменты двух видеоуроков с опорой на чек-лист:
Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия
Предме
т, класс
Тема
анализируе
мого
учебного
занятия
Деятельно
сть
учителя
Биолог
ия
7 класс
Процесс
Диалогиче
питания и ское
дыхания
общение,
клетки
деятельнос
ть учителя
направляю
щая
Поиск
и
выделение
необходимой
информации,
структуриров
ание знаний.
Проблемнодиалоговое
взаимодейств
ие
Отвечают на
простые
и
сложные
вопросы
учителя,
анализируют
и
делают
выводы,
сравнивают,
обобщают,
классифицир
уют.
Искусс
тво
Аппликаци
я человечка
Поисковоисследовател
ьские
Извлечение
информации
Диалогиче
ское
общение,
Деятельность обучающихся
Познавательная
Коммуникативная
Осуществляе Формы
и Осуществля Формы
и
мые действия приемы
емые
приемы
организации действия
организаци
деятельности
и
деятельност
и
Выражение
своих
мыслей.
Учебное
сотрудничес
тво.
Слушают и
понимают
учителя и
товарищей,
строят
речевые
высказыван
ия
в
соответстви
и с задачей.
Взаимодейс
твие
в
процессе
групповой
работы.
Участие
в Взаимодейс
беседе.
твие
в
Формулиров процессе
Регулятивная
Осуществля Формы и
емые
приемы
действия
организац
ии
деятельно
сти
Планирован
ие
Выполнен
ие задания
в диалоге
с
учителем.
Совместн
ое
составлен
ие плана
работы.
Общий
вывод
о
учебном
занятии
в
контексте
реализации
системнодеятельност
ного
подхода
Учитель
через систему
вопросов
обозначает
проблему,
ученики
принимают
проблему.
Учитель
управляет
поисковой
деятельность
ю Знания не
даются
в
готовом виде.
Планирован Составлен Структура
ие
и ие плана урока
соответствует
работы,
Началь
ная
школа
наплавляю
щая
деятельнос
ть учителя.
из схем и
рисунка.
Представлен
ие
информации
в
виде
таблицы.
Работа
по
созданию
ассоциативн
ого ряда.
ка выводов.
Учебное
сотрудничес
тво. Работа в
группах.
групповой
самоконтрол
работы.
ь
Распределе
ние роли в
работе.
работа по
плану
с
отметкой
о
её
выполнен
ии,
рефлексия
деятельно
сти.
структуре
урока
по
ФГОС,
учитель
реализует
системнодеятельностн
ый подход,
задания
направляют
обучающихся
на
самостоятель
ный
поиск
решения
поставленной
задачи;
групповая
работа
направлена
на развитие
коммуникати
вных
компетенций
детей,
они
взаимодейств
уют
в
группах.
Знания
не
даются
в
готовом виде.
Скачать