Загрузил Zolotoy-1972

ПР 1.2 Чек-лист анализа видеоуроков

реклама
Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.
Предм
ет,
класс
Тема
анализируем
ого учебного
занятия
Биолог
ия
7 класс
Процесс
питания
дыхания
клетки
Искусс
тво
Аппликация
человечка
Деятельно
сть
учителя
Диалогиче
и ское
общение,
деятельнос
ть учителя
направляю
щая
Диалогиче
ское
общение,
наплавляю
Деятельность обучающихся
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Осуществляе Формы и Осуществляе Формы и Осуществляе
мые действия приемы
мые действия приемы
мые действия
организац
организац
ии
ии
деятельно
деятельно
сти
сти
Формы и
приемы
организац
ии
деятельно
сти
Поиск
и
выделение
необходимой
информации,
структуриров
ание знаний.
Проблемнодиалоговое
взаимодейств
ие
Отвечают
на
простые и
сложные
вопросы
учителя,
анализиру
ют
и
делают
выводы,
сравниваю
т,
обобщают,
классифиц
ируют.
Выражение
своих
мыслей.
Учебное
сотрудничест
во.
Слушают
Планировани
и
е
понимают
учителя и
товарищей
,
строят
речевые
высказыва
ния
в
соответств
ии
с
задачей.
Взаимодей
ствие
в
процессе
групповой
работы.
Выполнен
ие задания
в диалоге с
учителем.
Совместно
е
составлен
ие плана
работы.
Поисковоисследовател
ьские
Извлечени
е
информац
ии из схем
Участие
в
беседе.
Формулировк
а
выводов.
Взаимодей Планировани
ствие
в е
и
процессе
самоконтроль
групповой
Составлен
ие плана
работы,
работа по
Общий
вывод
о
учебном
занятии
в
контексте
реализации
системнодеятельностн
ого подхода
Учитель
через
систему
вопросов
обозначает
проблему,
ученики
принимают
проблему.
Учитель
управляет
поисковой
деятельность
ю Знания не
даются
в
готовом
виде.
Структура
урока
соответствуе
т структуре
Началь
ная
школа
щая
деятельнос
ть учителя.
и рисунка.
Представл
ение
информац
ии в виде
таблицы.
Работа по
созданию
ассоциати
вного
ряда.
Учебное
сотрудничест
во. Работа в
группах.
работы.
Распредел
ение роли
в работе.
плану
с
отметкой о
её
выполнен
ии,
рефлексия
деятельно
сти.
урока
по
ФГОС,
учитель
реализует
системнодеятельностн
ый подход,
задания
направляют
обучающихс
я
на
самостоятель
ный
поиск
решения
поставленно
й
задачи;
групповая
работа
направлена
на развитие
коммуникати
вных
компетенций
детей,
они
взаимодейств
уют
в
группах.
Знания
не
даются
в
готовом
виде.
Скачать